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        詞匯在英語學(xué)習(xí)中的意義

        2018-03-07 11:53:34邱美英
        新課程·下旬 2018年1期
        關(guān)鍵詞:成績英語學(xué)習(xí)詞匯

        邱美英

        摘 要:詞匯是學(xué)好英語的橋梁與紐帶,也是提高英語學(xué)習(xí)成績的基石,離開了詞匯談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方法,無異于紙上談兵,是不可能學(xué)好英語的,利用英語進(jìn)行交際溝通也就變成了無源之水、無本之木,對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說,英語掌握程度的好壞,就在于自身對(duì)詞匯以及詞匯量的掌握。因?yàn)樵~匯是構(gòu)建句子、段落的基本單位,豐富的詞匯量是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

        關(guān)鍵詞:詞匯;英語學(xué)習(xí);成績

        如果把語言比作一座大廈,那么詞匯就是組成這座大廈的磚瓦;如果把目標(biāo)定在千里之外,詞匯就是人們到達(dá)目標(biāo)的腳步;如果把語言比作大海,那么詞匯就是組成大海的涓涓細(xì)流?!安环e跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海?!痹~匯就如同跬步,如同小流,學(xué)生只有不斷積累學(xué)習(xí)詞匯,最后把詞匯變成恰到好處的語言句子,才能使所用詞匯信手拈來。學(xué)生只有弄懂詞匯的讀音、所代表的意義,才能用它蓋出一座美麗的文化大廈,形成一篇篇精美的文章,讓人贊嘆。

        詞匯是語言的基本單位,代表著語法與語義,詞匯量掌握決定著學(xué)習(xí)者能否快速掌握語言,學(xué)習(xí)英語也是如此,詞匯也是英語學(xué)習(xí)與英語水平提高的根本,離開詞匯談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí),也是紙上談兵,是不可能學(xué)好英語的。

        一、詞匯對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

        學(xué)習(xí)英語,首先學(xué)習(xí)詞匯,因?yàn)樵~匯在英語學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,從大的方面來講,詞匯是學(xué)習(xí)英語的根基與基礎(chǔ),可以說掌握了詞匯,就等于英語學(xué)會(huì)了80%;從小的方面講,特別是對(duì)英語初學(xué)者來講,詞匯就是學(xué)習(xí)英語的入門鑰匙,初學(xué)者通過對(duì)詞匯記、運(yùn)用以及讀寫、造句,來體會(huì)英語的語態(tài)與時(shí)態(tài)等相關(guān)語法的用法,詞匯特別是詞匯組合對(duì)初學(xué)者記憶一個(gè)句子甚至一段話有時(shí)起著提綱挈領(lǐng)的作用,也是引導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)英語最有力的方法。舉一反三也是激發(fā)初學(xué)者學(xué)習(xí)英語的興趣、記憶單詞的好方法。如筆者講“play...with”,告訴學(xué)生這個(gè)詞匯的意思是“和……一起玩”。然后讓學(xué)生造句,順便又多記了幾個(gè)單詞,如basketball,football等相關(guān)單詞,又如on foot,表示用腳走路,這也是英語固有用法。

        二、詞匯對(duì)學(xué)習(xí)英語的重要性

        (一)詞匯量的掌握多少?zèng)Q定學(xué)習(xí)英語的程度

        詞匯是語言的基礎(chǔ),它的角色決定了它的重要性。詞匯熟練掌握也是學(xué)生掌握聽力的基礎(chǔ),它與英語的讀音、語法、句型、閱讀甚至與寫作有著莫大的關(guān)系。詞匯貫穿語言學(xué)習(xí)的全過程,是學(xué)習(xí)英語的重中之重。任何一門語言都是詞匯的一個(gè)集合,一個(gè)學(xué)生如果擁有了較大的詞匯量,他對(duì)掌握學(xué)習(xí)這門語言就越從容,特別是國內(nèi)的學(xué)生在一個(gè)缺少外語環(huán)境的國度學(xué)習(xí)外語,很難有機(jī)會(huì)用英語去交流,只能是特定的人群。因此學(xué)習(xí)時(shí)只有自己盡量多積累詞匯,只有自己從語言基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起。特別是對(duì)有些英語的字面意思與實(shí)際表達(dá)意思的不同之處,如朋友說“Im under the weather”(不舒服,不高興),我們不能理解成 “我在天氣之下”,朋友說: “bite your head off”(呵斥你、訓(xùn)斥你),你回應(yīng)“thank you”(謝謝),那會(huì)被“l(fā)augh ones head off”(大笑不已)。又如“take somebodys scalp”,不是要“取某人的人頭或殺了他”,而是要“戰(zhàn)勝他”。再如“be up to the eyebrows in”,是“埋頭苦干”,而不是要你整天“皺著眉頭”。離開了詞匯,便無從掌握語言知識(shí),詞匯量的大小從一個(gè)側(cè)面決定了聽力理解的程度。

        無論是哪種目標(biāo)語,詞匯在所有語言教學(xué)中都是重要因素。語言學(xué)家博林格也曾說過:任何一個(gè)掌握了一門外語的人都清楚地知道,主要時(shí)間都是花在掌握這門語言的詞匯上面的。他認(rèn)為詞匯中的信息量大大超過了語言中的其他任何部分的信息量。自然教學(xué)法的倡導(dǎo)人特蕾西認(rèn)為:詞匯學(xué)習(xí)對(duì)于理解語言和言語輸出都至關(guān)重要。有了足夠的詞匯量,即使對(duì)結(jié)構(gòu)的了解幾乎等于零,也可以理解和說出大量的第二語言。魏爾金斯更是精辟地指出:沒有語法不能很好地表達(dá),而沒有詞匯則什么也不能表達(dá)。第二語言習(xí)得理論同樣認(rèn)為:大量的再認(rèn)詞匯是培養(yǎng)語言技能的基礎(chǔ),對(duì)于初學(xué)者來說,詞匯量遠(yuǎn)比結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性重要。他們認(rèn)為,詞匯量的大小從一個(gè)側(cè)面決定了聽力理解的程度??梢院敛豢鋸埖卣f,詞匯量是制約外語學(xué)習(xí)效率的最重要因素。

        (二)詞匯是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動(dòng)力

        對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說,詞匯量的擴(kuò)大是學(xué)好英語的前提,是學(xué)生能夠做好聽、說、讀、寫的前提,通過詞匯組成句子,通過句子組成段落,寫出文章,同時(shí)通過段落體會(huì)英語的各種時(shí)態(tài)、語態(tài),進(jìn)而又促進(jìn)聽、說的能力,筆者在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)先看這個(gè)詞匯在文章中的用法,然后借助相關(guān)的工具書查找這個(gè)詞匯的相關(guān)用法,達(dá)到舉一反三,讓學(xué)生真正懂得詞匯的用法與用途,從而達(dá)到靈活運(yùn)用。只有有了扎實(shí)足量的詞匯,學(xué)生才不愁考不出好的成績。

        有關(guān)數(shù)據(jù)表明,認(rèn)識(shí)10000個(gè)單詞,一頁純英語文章就能讀懂93%以上,理解正確率在80%以上,如果認(rèn)識(shí)5000個(gè)單詞,能讀懂86%左右,理解正確率在56%左右;如果認(rèn)識(shí)2500個(gè)單詞,能讀懂68%,理解正確率32%左右;如果認(rèn)識(shí)135個(gè)單詞,能讀懂文章的10%左右,理解準(zhǔn)確率在7%左右。通過以上數(shù)據(jù)表明,詞匯是學(xué)習(xí)英語的驅(qū)動(dòng)力,也是學(xué)好英語的晴雨表。詞匯量、詞匯的靈活運(yùn)用對(duì)學(xué)習(xí)英語是有決定性的意義的,一個(gè)人要想掌握英語必須掌握一定數(shù)量的英語單詞,一個(gè)學(xué)生只有掌握了大量的英語詞匯才能考出好的成績,同樣,學(xué)生的聽力理解能力、寫作能力、口語交際能力也大致如此。

        三、學(xué)好詞匯在英語學(xué)習(xí)中的重要性

        (一)詞匯的信息量超過語言的其他部分

        語言學(xué)家博林格說:“詞匯中的信息量大大超過了語言中其他任何部分的信息量?!贝罅吭~匯的學(xué)習(xí)與掌握,遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)、語態(tài)更加重要。同時(shí)詞匯也對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練有著重要的作用,聽懂了詞匯,也就能懂得句子的意思,盡管可能在理解上不完美,但能聽出十之八九,而僅懂語法結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài),最多知道說的是什么時(shí)候的事,詞匯量的多寡也決定了對(duì)聽力的理解程度,經(jīng)常有學(xué)生向我反映:上聽力課,如果不看著相關(guān)資料,他只能聽懂10%~40%,或者聽懂了一句,再聽已過了好幾句,感覺外國人讀得好快啊。究其原因,就是學(xué)生掌握的詞匯量還不夠多,聽到一句話,往往用漢語去分析是什么意思,然后再找到相關(guān)英語單詞,大腦來回這一折騰,時(shí)間就過去了,所以學(xué)生往往知道這一句了,下面已錯(cuò)過好幾句了,久而久之,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,不知英語在說些什么。筆者曾經(jīng)做過這樣一個(gè)訓(xùn)練,把與一個(gè)詞匯相關(guān)的句子制成錄音,在課堂中放,連續(xù)放了幾天,再次播放與之相關(guān)的課文內(nèi)容時(shí),90%的學(xué)生都聽出了這個(gè)詞組。這進(jìn)一步說明掌握了詞匯,就等于抓住了學(xué)習(xí)英語的牛鼻子,能起到事半功倍的作用。其實(shí)我學(xué)習(xí)漢語或閱讀時(shí)往往遇到生詞,可能不認(rèn)識(shí)其中的一個(gè),但由于說過或聽說過這個(gè)詞,就能順口讀出來。同樣,詞匯量對(duì)學(xué)生的寫作起著關(guān)鍵作用,如果用中文寫,學(xué)生的寫作水平非常的高,但用英語,效果卻大打折扣,原因是很多話不會(huì)用英語表達(dá)或者用英語表達(dá)時(shí)詞不達(dá)意,加上缺少相關(guān)英語學(xué)習(xí)與講說的環(huán)境,口語能力自然也就不能得到鍛煉,口語能力與交際能力自然也就無從談起,特別是兩人對(duì)話時(shí),由于沒有高質(zhì)量的詞匯量作為基礎(chǔ),說起來也是結(jié)結(jié)巴巴,流暢的英語交際則是學(xué)生的一個(gè)夢(mèng)想。無論從當(dāng)代語言教學(xué)理論還是從教學(xué)實(shí)踐看,高效的詞匯學(xué)習(xí)和豐富的詞匯量都有重要的作用。

        (二)穩(wěn)步擴(kuò)展詞匯量是學(xué)習(xí)英語的必由之路

        掌握詞匯量的多少和能否正確運(yùn)用詞匯是衡量初學(xué)者學(xué)習(xí)英語水平的重要標(biāo)志。中學(xué)生掌握詞匯數(shù)量的多少和運(yùn)用詞匯的熟練程度也對(duì)培養(yǎng)語言交際能力有著直接的影響,詞匯量的積累也是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,只有掌握了10000個(gè)以上詞匯,學(xué)習(xí)英語才能得心應(yīng)手,只有正確理解詞匯的意義,才能正確理解英語文章創(chuàng)作者的意思,才能正確理解詞匯對(duì)詞義的正確闡釋。掌握了足夠的詞匯量還可以幫助英語初學(xué)者從認(rèn)知環(huán)境中推斷出與已知詞有關(guān)系的生詞的意義,也可以幫助學(xué)習(xí)者根據(jù)語境來正確理解已知詞的意義。盡管語言是動(dòng)態(tài)的,但只要初學(xué)者能掌握足夠量的英語詞匯,駕馭起英語語言來才會(huì)得心應(yīng)手,心想意達(dá)。

        (三)如何擴(kuò)展自己的詞匯量

        擴(kuò)展詞匯量的重要性已不言而喻,那么學(xué)生如何擴(kuò)展自己的詞匯量呢?可以通過以下做法增加自己的詞匯量。

        1.記憶字根

        字根就相當(dāng)于漢語的形聲字的聲部,看到這個(gè)聲部,就可猜出這個(gè)詞匯大概的意思,如前綴re-,表示再一次,如Replay,Return,Rebuild等,表示重新做什么。記得有一位老師編了一本字根詞典,建議學(xué)生在網(wǎng)上查一下或到書店去買相關(guān)書籍。

        2.記憶相關(guān)英語詩歌

        學(xué)會(huì)唱一首歌或背誦一首英語詩,也會(huì)學(xué)會(huì)很多單詞。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好去學(xué)、去唱、去記,這樣也能記住很多單詞或詞匯。

        3.擴(kuò)大閱讀量

        掌握一定的詞匯學(xué)習(xí)策略不僅能又好又快地?cái)U(kuò)大英語詞匯量,同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與能力,英語詞匯學(xué)習(xí)的策略和方法很多,但學(xué)習(xí)時(shí)間有限,一定要提高效率,盡快充實(shí)自己。多閱讀一些幽默的故事、笑話,妙語法,謎語游戲和繞口令法,通俗詞源法,借助趣語聯(lián)寫字母記憶新詞法等都是記憶單詞、有效地?cái)U(kuò)充詞匯量的好方法,換句話說,不管用什么方法,只要學(xué)生能記住常用的詞匯,能認(rèn)識(shí)相關(guān)的詞匯,明白詞匯的意思與內(nèi)涵,就會(huì)對(duì)學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果,成績也會(huì)突飛猛進(jìn)。學(xué)生還要重視和掌握一些記憶技巧,學(xué)習(xí)成功人士的一些記憶方法并且能結(jié)合自身的特點(diǎn),總結(jié)出一套自己記憶詞匯的方法,在短時(shí)間內(nèi)高效地?cái)U(kuò)充詞匯量也是非常有可能的。學(xué)生要想提高英語水平,并能通過相應(yīng)的考試,必須進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量。希望廣大學(xué)生和其他英語學(xué)習(xí)者在記憶單詞、擴(kuò)充詞匯量的過程中要勤讀勤記、挖掘方法、注重策略,有效地?cái)U(kuò)充詞匯量。

        “Without vocabulary nothing can be conveyed.”這句話是英語詞匯在英語學(xué)習(xí)中重要性的最好解釋,英語作為國際通用語,要想學(xué)好它,學(xué)好詞匯是必不可少的條件,這也是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者的共識(shí)。所以,我們要從詞匯開始,在詞匯的海洋遨游,排除萬難,探索英語的奧妙。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳榮.英語詞匯教學(xué)的認(rèn)知語境研究[D].西南大學(xué),2011.

        [2]張俊道.基于語境的高中英語詞匯教學(xué)[D].華東師范大學(xué),2008.

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