盧文藝

摘 要：在現(xiàn)今物質(zhì)生活越來越豐富的社會，人們早已擺脫了溫飽時代，物質(zhì)生活追求的層次也日益提高，而游泳這一體育項目由于受關(guān)注度極高，在高中階段已經(jīng)成為一門課程，而且深受學(xué)生和教師的喜愛。然而，由于游泳課程設(shè)立時間較早，各種規(guī)章制度并不完善，在學(xué)校的實踐之中產(chǎn)生了許多問題，并且對日常的教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響，就游泳課程的合理化設(shè)立做了全面的探討。

關(guān)鍵詞：游泳課程；高中階段；合理化；趣味教學(xué)

相對于其他課程，游泳是一門實踐類的課程，要想教好游泳課，需要的不僅僅是教師的辛勤付出，還需要學(xué)生的積極配合，共同努力方可取得理想的成果。因此，在教學(xué)中學(xué)生才是教育的關(guān)鍵，唯有教師將學(xué)生引入正確的學(xué)習(xí)之路，讓他們感受到游泳的樂趣，才能激發(fā)其求知求學(xué)的欲望。在現(xiàn)今的教學(xué)方式之中，結(jié)合以往教學(xué)的許多經(jīng)驗，改善其板書教學(xué)，運(yùn)用靈活易理解的多媒體教學(xué)，配合豐富多樣的實踐性體驗課程，讓學(xué)生充分感受到游泳課程的實用價值，從而提高教學(xué)質(zhì)量，減輕教師的教學(xué)壓力，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、采用豐富多樣的實踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的游泳愛好

在其他的課程中，最主要的還是以學(xué)習(xí)課本知識為主，解決課本上的問題，而游泳課程就不是這樣的，它更注重的是技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用，因此它的教學(xué)方式應(yīng)該不同于其他的課程。教師要讓學(xué)生明白他們才是課堂中的主角，所學(xué)的知識都是他們必備的生活常識。在課堂教學(xué)中教師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的興趣特點(diǎn)，做好充足的準(zhǔn)備讓學(xué)生喜歡上游泳這門課程，并且在課堂教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)學(xué)生的課外游泳實踐，例如，教師可以根據(jù)學(xué)生的知識掌握情況對他們進(jìn)行合理的分組，對每組進(jìn)行多方面的實踐考核以及組織各類游泳比賽等有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的項目，在每個課外實踐活動結(jié)束時積極地給予指點(diǎn)或評價，這樣才有利于游泳課程的順利教學(xué)。

二、注重學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系

教師一直都是學(xué)生的指路明燈，學(xué)生若要學(xué)有所成、經(jīng)歷更少的坎坷，那就必須要有教師的正確指導(dǎo)。游泳課的教學(xué)之中，可謂教師的責(zé)任是重大的，不僅要在課堂上保證學(xué)生的良好學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且還要保障學(xué)生在游泳實踐課上的安全，對于各類不安全的未知情況有充足的經(jīng)驗和準(zhǔn)備工作。教師唯有用心去投入，讓學(xué)生感受到教師的用心，感受到游泳課的重要性，這樣才可以讓他們更加用心地去學(xué)習(xí)，這對良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造有十分重要的作用。

三、在游泳實踐練習(xí)中多運(yùn)用通俗易懂的教學(xué)方式

書本的知識是不帶感情的，而且偏向于客觀性，不帶任何感情因素，因此對于有感情色彩的學(xué)生來說要想理解它們是較難的，在學(xué)校之中，教師的主要目的是讓書本的知識通過教師的個人體會和對知識的理解進(jìn)行帶有感情的傳授，這就能夠加快學(xué)生對知識的理解。教師的講解是很重要的，而講解的水平亦是知識傳授質(zhì)量的關(guān)鍵，只有教師擁有豐富的經(jīng)驗和貼合學(xué)生的知識境界方可達(dá)到更好的教學(xué)效果。如果教師運(yùn)用生動的語言為學(xué)生講解知識，不僅可以讓學(xué)生更快地接受書本知識，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加快課程的教學(xué)進(jìn)度。例如，教師在游泳實踐課中，一邊用標(biāo)準(zhǔn)動作去做示范，一邊對于動作要領(lǐng)和重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，然后及時地讓學(xué)生進(jìn)行實踐操作，教師在旁邊進(jìn)行觀察，對于他們的動作及時做出相應(yīng)的評價和指點(diǎn)。理論與實踐的協(xié)同教學(xué)，可以極大地促進(jìn)知識的理解，還可以更大程度地提高教學(xué)

質(zhì)量。

四、善于結(jié)合多種教學(xué)模式，協(xié)同提高游泳教學(xué)質(zhì)量

在高科技的信息化時代，各種信息的合理運(yùn)用也為游泳教學(xué)提供了許許多多的優(yōu)勢，極大地促進(jìn)了游泳教學(xué)的發(fā)展，其中多媒體教學(xué)對游泳的作用最大，取得效果最為明顯，因此正在以迅雷不及掩耳之勢推廣。在游泳課堂上，教師通過游泳知識的全面了解，然后用多媒體進(jìn)行游泳動作的動畫制作，在重點(diǎn)部分則進(jìn)行圖片的解析，這樣相對于以往的板書教學(xué)有很大的優(yōu)勢，讓學(xué)生對游泳知識有更加全面充分的理解，在自己的腦海之中對游泳有一個清晰的樣式模型，這為今后的實踐練習(xí)打下了更加堅實的基礎(chǔ)。

總而言之，在現(xiàn)今的社會，道德修養(yǎng)作為人們情感上的主流，人們更加注重身體上的享受和心理上的快樂，在教學(xué)之中亦是如此，學(xué)生更加注重的是多元化的知識學(xué)習(xí)，不僅關(guān)注學(xué)生的愛好，還關(guān)注快樂的學(xué)習(xí)。自游泳課程設(shè)立以來，它不僅教會了學(xué)生更加全面的游泳知識，讓學(xué)生具備個人特長，還提高了學(xué)生個人的道德修養(yǎng)，練就了更加強(qiáng)健的體格，善于去挑戰(zhàn)自我，樂于直面困難，這樣的教育才是優(yōu)秀的教育，真正讓學(xué)生將知識作用在了實際生活之中。

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編輯 謝尾合