藏莉莉

摘 要：現(xiàn)今我國中小學(xué)安全教育基本上還處于紙媒體時代，隨著信息化時代的到來，移動終端的不斷普及，微信公眾平臺功能不斷健全，中學(xué)安全教育也要跟隨時代的腳步。從微信公眾平臺的功能出發(fā)，將微信公眾平臺的功能應(yīng)用于完成中學(xué)安全教育的三個目標(biāo)，促進(jìn)中學(xué)安全教育由紙質(zhì)化不斷向信息化轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；中學(xué)安全教育；紙質(zhì)化；信息化

學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。中小學(xué)生的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭幸福和中小學(xué)校正常教育教學(xué)活動的開展和實(shí)施。保障他們的安全是家庭和教育工作者的首要職責(zé)，是全社會的共同責(zé)任，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。對于學(xué)校安全教育工作，我國還依然處于紙媒體時代。

一、紙媒體下的中小學(xué)安全教育主要存在以下缺點(diǎn)

1.程序復(fù)雜繁瑣，耗費(fèi)學(xué)校大量人力、物力、財(cái)力

為了使安全教育落實(shí)到每一位學(xué)生及家長，學(xué)校必須將印刷的紙質(zhì)材料，如安全知識宣傳冊、致家長一封信、安全知識考試試卷等等送到每一位學(xué)生及家長的手中，在此過程中首先需要學(xué)校安排人員對紙質(zhì)材料進(jìn)行文字編輯、圖片編排、審核；審核后，進(jìn)行印刷，如果學(xué)校有油印室或復(fù)印室，則學(xué)校需要耗費(fèi)大量的人力和紙張，如果學(xué)校沒有油印室或復(fù)印室，則需要花錢到印刷廠進(jìn)行印刷；印刷后學(xué)校要組織部門將紙質(zhì)材料分發(fā)到各個年級

組，再由年級組分發(fā)到各個班級，最終才分發(fā)到學(xué)生手中。若為安全知識考試時，則還需要教師進(jìn)行批改、統(tǒng)計(jì)。整體程序復(fù)雜繁瑣，耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力。

2.紙質(zhì)材料易丟失、查找不方便

學(xué)校通過耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力發(fā)送到學(xué)生及家長手中的僅僅是一張紙質(zhì)材料，對于學(xué)生及家長而言，隨手一放，極易丟失，再次查找時比較麻煩，很多都被當(dāng)成廢紙扔了。

3.無法保障致家長一封信回執(zhí)100%真實(shí)有效

對于安全教育致家長一封信，學(xué)校主管部門有明確的三個

100%要求：做到100%發(fā)到每一位家長手中，100%回收回執(zhí)單、回執(zhí)單家長簽字100%真實(shí)有效。對于前兩個100%學(xué)校還是很容易做到的，而第三個100%就存在難度了，主要是班主任無法辨識回執(zhí)單中是否有家長本人簽字，是否存在代簽現(xiàn)象，除非開家長會時全部家長到場簽，但現(xiàn)實(shí)中開家長會時不一定所有家長都能到場，尤其是父母外出打工的務(wù)工子女。

微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，微信支持跨通信運(yùn)營商、跨操作系統(tǒng)平臺通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字。此外隨著微信技術(shù)的不斷發(fā)展，微信公眾平臺也提供了微信平臺在線答題系統(tǒng)。

二、微信的出現(xiàn)可以促進(jìn)中小學(xué)校安全教育由紙媒體進(jìn)入信息化時代

1.利用微信公眾平臺的“群發(fā)功能”，學(xué)?？梢韵蚣议L推送安全教育的多媒體資訊

在微信公眾平臺中有一項(xiàng)群發(fā)功能，該功能可以根據(jù)用戶需求將編輯好的文字、語音、圖片、視頻、錄音等內(nèi)容推送給群中所有關(guān)注者，此外也可以對關(guān)注者群進(jìn)行分類選擇，例如性別、地區(qū)、小組等等。

該項(xiàng)群發(fā)功能恰好可以完成中小學(xué)安全教育工作的第一個目標(biāo)：向?qū)W生及家長宣傳安全知識。學(xué)校根據(jù)安全教育工作計(jì)劃，將文字安全知識通過信息技術(shù)的集成性轉(zhuǎn)變?yōu)閳D文并茂的宣傳冊或微視頻等推送給所有學(xué)生及學(xué)生家長，也可以縮小范圍，有針對性地選擇部分年級或班級。同時也可以將網(wǎng)絡(luò)上比較好的安全教育類的多媒體資訊地址共享給學(xué)生及學(xué)生家長。此外，學(xué)校群發(fā)的內(nèi)容可以長期保持在平臺上，方便學(xué)生及家長隨時觀看，易查找不易丟失。

2.通過微信公眾平臺的“評論功能”和“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能”，學(xué)?？梢宰尲议L對安全教育的致家長一封信內(nèi)容進(jìn)行回執(zhí)、反饋和統(tǒng)計(jì)

在微信公眾平臺中還有一項(xiàng)正在內(nèi)測的功能——評論功能，該功能可以使用戶發(fā)布的文章被關(guān)注者留言，加強(qiáng)用戶與關(guān)注者之間的互動。

該項(xiàng)評論功能可以完成中小學(xué)安全教育工作的第二個目標(biāo)：100%督促家長履行對子女進(jìn)行安全管理職責(zé)。學(xué)校通過微信公眾平臺發(fā)布學(xué)校安全教育致家長一封信并推送給所有學(xué)生家長，學(xué)生家長在平臺中進(jìn)行閱讀，并回復(fù)“已閱讀”，并可以把家長的個人意見和建議通過平臺反饋給學(xué)校。

再利用微信公眾平臺強(qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能，對全校各班家長是否回復(fù)“已閱讀”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對于沒有閱讀的可以電話通知。最終可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校全校家長100%已閱讀，而且在平臺數(shù)據(jù)庫中可以留下所有家長的已閱讀信息，充分做到安全教育致家長一封信回執(zhí)100%真實(shí)有效。

3.通過微信公眾平臺的“在線答題系統(tǒng)”，學(xué)校可以讓學(xué)生和家長開展安全知識在線答題活動

在微信公眾平臺的擴(kuò)展功能中有一項(xiàng)在線答題系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以將答題內(nèi)容推送給所有關(guān)注者，并通過答題對關(guān)注者的答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

該項(xiàng)功能可以完成中小學(xué)安全教育工作的第三個目標(biāo)：評價學(xué)生安全素養(yǎng)。通過該功能讓學(xué)生在移動終端上登陸微信進(jìn)行安全知識答題，學(xué)校只要先編輯好試卷進(jìn)行推送，學(xué)生答題后，系統(tǒng)會自動對學(xué)生所在的班級答題情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，進(jìn)而可以對班主任開展安全教育工作進(jìn)行評價和量化考核，并找出安全教育的不足進(jìn)行強(qiáng)化。

通過微信公眾平臺的強(qiáng)大功能，可以充分完成中小學(xué)安全教育的三個目標(biāo)，并將中小學(xué)安全教育由紙質(zhì)化轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒?，既?jié)省了學(xué)校大量的繁瑣工作，又提升了學(xué)生及家長的安全素養(yǎng)，為建設(shè)平安校園和無紙化辦公打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

高學(xué)成.淺談微信在高中教學(xué)中的運(yùn)用[J].新課程（中旬），2014（10）.

編輯 李琴芳