摘 要：孵化器的概念被全面應用到了經濟服務領域，在指導大學生就業(yè)的過程中，孵化器是將特定的科技產品和科技服務成功的打向市場的搖籃。很多地方政府運用企業(yè)孵化器進行高新技術的創(chuàng)業(yè)和服務，采用這種創(chuàng)業(yè)服務中心為新辦的科技型中小企業(yè)提供物理空間和基礎設施等一系列服務支持，與大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導結合在一起。本文梳理了科技企業(yè)孵化器的特點和運營現(xiàn)狀，對孵化器的創(chuàng)新發(fā)展提出了一些看法，希望能對孵化器就健康發(fā)展起到一定作用。

關鍵詞：科技企業(yè)；孵化器；運營模式；創(chuàng)新

建設科技企業(yè)孵化器是發(fā)展創(chuàng)業(yè)型經濟的重要舉措。企業(yè)的孵化器一般具有幾個基本特征，在進駐審批和項目洽談招商引資方面，都會有很好的優(yōu)惠措施與之相配備，尤其是目前我國鼓勵大學生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)。因此在收集各類經濟資訊和信息咨詢時，會對企業(yè)的孵化器進行適當?shù)恼邇A斜。企業(yè)孵化器可以幫助大學生聯(lián)合做好更多的投資合作項目，從而在進行產業(yè)服務和生產經營時，做到更快的反饋，更好的迎接市場競爭。

一、科技企業(yè)孵化器運營相關內容

企業(yè)孵化器的組織結構和基本特征與內容緊密相關，首先應該有完善的孵化場地，并用硬件和軟件政策與之相配合；第二詳盡的公共設施，這些公共設施應該在政府和孵化園區(qū)的共同計劃之下合力打造并且與高校合作，進行畢業(yè)生的對接服務；第三是能夠提供孵化服務，這種孵化服務是快速促成企業(yè)發(fā)展，采用一系列的經濟手段，幫助大學生克服創(chuàng)業(yè)風險的嘗試；第四是必須面向特定的服務對象，一般來說都是面對高科技科技型中小企業(yè)或者小微企業(yè)，這些小微企業(yè)要求孵化器能夠提供管理方面的咨詢或者是對企業(yè)進行培訓。因此科技企業(yè)孵化園區(qū)內非常適合大學生創(chuàng)業(yè)。企業(yè)孵化園首先應該有項目招商部，從而對于各類的經濟信息成本和市場情況進行準確的搜集；其次要有產業(yè)服務部，企業(yè)從生產到科研一系列的工作，以及財務管理和產權經營方面都可以與產業(yè)服務部合作進行。綜合服務部、物業(yè)管理部、信息部是科技企業(yè)孵化園所必備的三大部門。綜合服務部，負責主要的接待和內部財務管理，物業(yè)管理部負責孵化園區(qū)內各種水電衛(wèi)生和后勤保障工作，信息部非常重要，對于孵化園區(qū)的高科技產業(yè)來說，計算機和網絡管理以及相關的專業(yè)后續(xù)維護，硬件網速和信息管理的多元化發(fā)展將很大程度上影響科技企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新。

二、科技企業(yè)孵化器運營的現(xiàn)狀

科技企業(yè)孵化器對于高校產學研一體化的發(fā)展起著重要作用，基于李克強總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”新時代經濟理念，對新時期經濟形勢的發(fā)展起到了推動作用。然而，目前我國地方和高校中的科技企業(yè)孵化器存在著各種問題。

1.創(chuàng)業(yè)孵化模式僵化而陳舊

很多地區(qū)將創(chuàng)業(yè)工場和創(chuàng)業(yè)產業(yè)園作為投資計劃和投資產品的運營場地。但是，在打造了大面積的文化園區(qū)之后，創(chuàng)業(yè)的土壤和創(chuàng)業(yè)的政策卻不能與之相匹配，尤其是很多孵化園區(qū)借助了場地和資源的經營優(yōu)勢，但卻不能很好的借助校友資源和學校背景，尤其是在早期項目的投資和孵化方面相對比較滯后，因此很多孵化園區(qū)和科技產業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，由于初期的籌建者是社會人士，對于新興產業(yè)的創(chuàng)新產品投資計劃相對非常僵化，股權投資方式簡單、信息交流方式匱乏，對企業(yè)拓寬市場的幫助力度不大，很難走向更大的市場領域。

2.孵化園區(qū)的模式和政策可行性程度不高

孵化園區(qū)已經成為目前企業(yè)鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，幫助就業(yè)，并且扶植企業(yè)和創(chuàng)業(yè)團隊的重要方式，但是有很多政策并沒有可行性。在建立這些規(guī)范和扶助政策之前，雖然打造了有助于就業(yè)競爭力提升的平臺，但是卻在增強創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新能力以及人才輔助和培養(yǎng)方面沒有進行非常細致的規(guī)劃。尤其很多孵化園區(qū)的模式初期借鑒了其他地區(qū)的孵化模式進行基礎設計，沒有考慮到本地區(qū)協(xié)同經營和經濟發(fā)展的現(xiàn)狀，因此并不具備非常高的可行性。

3.缺乏專業(yè)教師和指導人員的幫助

很多現(xiàn)代化孵化園的發(fā)展步伐，原先并沒有專門的教師和指導人員幫助，在進行政策補助時，雖然相關的政策指導部門、財務輔助部門、后勤部門能夠提供最基本的創(chuàng)業(yè)基礎設施跟蹤工作，但是在對于創(chuàng)業(yè)指導資金引入、團隊協(xié)作、人士培養(yǎng)等各方面，大學生往往會一頭霧水。在創(chuàng)業(yè)過程中孵化園區(qū)應該為學生提供除了硬件和基礎服務之外的其他服務模式，在關鍵性的服務行業(yè)和軟件輔助的調動過程中，只有讓大學生對于關鍵技術掌握得更加深刻，對于企業(yè)現(xiàn)代化管理的模式更為熟練，才有可能促進創(chuàng)業(yè)的快速進行。

三、新形勢科技企業(yè)孵化器運營模式創(chuàng)新之舉

科技企業(yè)孵化器有著先天優(yōu)勢，當前的孵化器卻又存在著種種缺陷，這就要求科技企業(yè)孵化器要進行創(chuàng)新。

1.個體經營模式的孵化園區(qū)經營實踐

個體經營模式的實踐目前是比較新穎的一種孵化園區(qū)的運營和籌劃，現(xiàn)代化的科技企業(yè)孵化園區(qū)多采用團隊承包模式來進行組隊承包和設計創(chuàng)業(yè)計劃，自負盈虧。但是這種對于團隊模式和團隊人員人數(shù)的要求，在一定程度上限制了小微企業(yè)或者具有一定經營經驗和財務知識能力的個體經營模式。因此，科技企業(yè)孵化園區(qū)的運營模式應該嘗試制定出一整套適合個人創(chuàng)業(yè)或小微創(chuàng)業(yè)單體店創(chuàng)業(yè)的鼓勵機制，以激勵的形式使得所有經營模式都能夠在孵化園區(qū)內百家爭鳴、百花齊放。同時鼓勵個體經營模式在孵化園區(qū)之內得以發(fā)展，可以規(guī)避創(chuàng)業(yè)初期的風險，學生可以通過初期的經驗積累逐漸提升創(chuàng)業(yè)的規(guī)模程度。

2.協(xié)同經營和企業(yè)化管理模式的結合

當然，科技企業(yè)孵化園區(qū)最終的目標是希望能夠把科技企業(yè)的規(guī)模和影響力逐漸的擴大，方便大學生在創(chuàng)業(yè)時不斷的開展創(chuàng)業(yè)實踐，聯(lián)結高校和市場，發(fā)掘更具未來意義的科研成果。因此，學?？梢栽诜趸瘓@區(qū)內建立起大型的實訓中心。這些實訓中心必須要集科技力量和學生實訓具體工作為依據(jù)，在基地內部利用實習的時間和機會，組織學生實習實訓，能夠降低服務成本，以團隊協(xié)作的經驗，集合其他團隊的力量，最終形成有機融合的一體化經營模式。協(xié)同作戰(zhàn)指的不僅僅是人員的協(xié)同作戰(zhàn)，還有多種經營模式和店面性質的協(xié)同作戰(zhàn)，比如說中型企業(yè)與小微企業(yè)聯(lián)合，小微企業(yè)與個體門店聯(lián)合，實體店與電子網絡店結合，這些新型的生產模式和創(chuàng)業(yè)模式的結合，將會為企業(yè)孵化園區(qū)的未來發(fā)展提供新的前景。endprint

3.創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)指導是孵化園區(qū)的核心

人才是孵化器發(fā)展第一資源，也是最為關鍵和核心的資源。孵化器應建立以實訓就業(yè)創(chuàng)新培訓于一體的服務平臺，以網絡平臺的輔助作用建立創(chuàng)新教育和創(chuàng)新指導的核心模式。對于大學生的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓，應該堅持全程進行孵化園區(qū)的創(chuàng)業(yè)指導，對于大學生創(chuàng)業(yè)過程中有可能面臨的政策問題、心理問題、人才培訓問題和企業(yè)組織管理問題，以及各種財務報稅、政府部門溝通和最新政策了解等，孵化園區(qū)都應該提供更加強化的服務知識，從而能夠幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)自主拓寬品牌創(chuàng)新性。

4.科技企業(yè)孵化器的品牌營造

品牌的營造是現(xiàn)代科技創(chuàng)業(yè)園區(qū)的重要目的，目前大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)已經走向世界，很多大學生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)不僅僅是本地的大學生，可能集合了留學生國際企業(yè)孵化器、科技企業(yè)加速器于一體，這些功能的體現(xiàn)需要能夠在建立企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)之初就被考慮在內，孵化園的建立是結合地緣優(yōu)勢發(fā)展起來的。因此推動科技企業(yè)和大學生創(chuàng)業(yè)的自主品牌建設，并完成品牌的基礎建設和專業(yè)性拓展是非常重要的工作。品牌建設必須要圍繞一切的廣宣和資源整合力量。

四、結束語

高校、企業(yè)和政府三方助力，才能夠幫助科技企業(yè)孵化園區(qū)的運營模式不斷的創(chuàng)新。學校創(chuàng)業(yè)模式，是我國政府目前鼓勵社會創(chuàng)業(yè)風氣，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的前提。政府應該給予學校創(chuàng)業(yè)教育的各種便利，同時企業(yè)和學校之間的緊密聯(lián)系不能流于形式。同時對于個人承包、微型創(chuàng)業(yè)、團體創(chuàng)業(yè)及大型創(chuàng)業(yè)模式進行分層規(guī)劃，從而能夠將科技企業(yè)孵化器創(chuàng)業(yè)園區(qū)的經營模式日益更新，適應新時代條件之下科技企業(yè)不斷向前發(fā)展的需要。

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作者簡介：易篤紅（1983.03- ），女，侗族，貴州省黎平人，本科，助教，研究方向：會計教學endprint