◎田建紅

（嵩縣文物管理所 河南 洛陽 471400）

一、博物館文物藏品保護和利用研究背景

目前大部分文物產(chǎn)品實際上都是放置在博物館當中保護和利用的。對于博物館來說，怎樣更好完成文物藏品保護及利用工作，是博物館實際運行過程中，應(yīng)充分重視的問題。需要施行科學(xué)合理的措施，引導(dǎo)各個崗位上工作人員養(yǎng)成文物藏品保護意識，認識到文物藏品的重要性。詳細分析以往博物館文物藏品保護利用領(lǐng)域中存在的問題，切實依據(jù)問題找出原因，在現(xiàn)有保護利用方案的基礎(chǔ)上進行改進，促使博物館文物藏品保護及利用效率得到提升，解決以往博物館文物藏品保護及利用中存在的問題，讓博物館將自身的作用充分發(fā)揮出來[1]。

二、博物館文物藏品保護及利用中的問題

依據(jù)相關(guān)調(diào)查工作得到的結(jié)果可以了解到，雖然現(xiàn)階段我國文物藏品保護技術(shù)水平得到一定程度提升，但是博物館在文物藏品利用及保護領(lǐng)域中仍然存在各種問題，比方說博物館文物藏品工作環(huán)境有待完善，保護利用制度仍然存在一定缺陷，并且外部環(huán)境因素還會對文物藏品造成不同程度的影響。應(yīng)當充分借鑒國外研究成果，編制適應(yīng)性較強的博物館文物藏品保護規(guī)章制度。[2]除此之外，我國文物藏品保護及利用研究效率相對來說比較低，文物藏品所處的環(huán)境難以達到現(xiàn)行標準。博物館工作人員實際工作的過程中，并沒有將文物藏品保護及利用放置在一個較為重要的地位上，難以對文物藏品保護效率及質(zhì)量做出保證，經(jīng)常會導(dǎo)致文物藏品遭受到破壞，甚至在文物藏品儲存及應(yīng)用的過程中會丟失。

三、怎樣妥善完成博物館藏品保護工作

博物館文物藏品利用主要可以分為下文中所說的幾種，首先是博物館文物陳列，讓人民進入到博物館當中參觀，對文物藏品的文化內(nèi)涵形成較為清晰的認識。其次是科學(xué)家對博物館文物進行科學(xué)合理的探索。再次，是用于對博物館文物的影視宣傳活動。第四種是對博物館當中的文物開展文物復(fù)制工作，讓博物館當中的文物藏品可以以復(fù)制品的形式在全國范圍內(nèi)各個地區(qū)當中展出[3]。第五種是文物的異地展出，可以讓博物館中各種文物藏品的知名度提升。但是在利用博物館文物藏品的過程中，有可能造成文物破壞。為了能夠?qū)⑦@些問題的發(fā)生幾率控制在一定范圍內(nèi)，就應(yīng)當在利用文物時，做好博物館文物管理保護工作。

將博物館當中的藏品放置在合適的包裹材料當中。因為博物館當中的文物藏品實際上都具有很高的價值，在為各種文物藏品選擇包裝材料時，需要詳細對各種文物藏品的性質(zhì)進行分析，而后選取出適應(yīng)性比較強的文物藏品包裝材料。針對另外一些體積比較大的博物館文物藏品來說，博物館工作人員首先應(yīng)當用盒子將博物館藏品包裝起來，而后將藏品放置在柜箱，還應(yīng)當應(yīng)泡沫材料將柜箱與盒子之間的空隙填充滿，以免藏品在運輸?shù)倪^程中出現(xiàn)劇烈的搖晃而破碎。針對體積相對來說比較小的文物藏品，博物館工作人員首先應(yīng)當用囊匣將文物藏品包裝起來，需要以待包裝文物藏品尺寸及形狀為依據(jù)，以便于后續(xù)包裝工作的順利完成。等到包裝工作結(jié)束之后，再使用彈性比較強的材料包裝一層，以免博物館當中的文物藏品遭受到破壞。除此之外，在運輸工作進行的過程中，每一個集裝箱都應(yīng)當加裝裝箱卡片，讓運輸人員知道各個集裝箱當中裝載的到底是哪一種藏品。實際運輸?shù)倪^程中，派遣專業(yè)人士對處于運輸狀態(tài)當中的文物藏品進行保護。對于一些對環(huán)境有較高要求的文物藏品來說，比方說對溫濕度因素提出十分嚴格要求的紙質(zhì)文物藏品，需要施行科學(xué)合理的措施，保證文物藏品運輸過程中始終處于一定溫濕度范圍內(nèi)，以免紙質(zhì)文物藏品在運輸?shù)倪^程中因氣溫的影響而破碎[4]。

四、如何利用好博物館當中的文物藏品

將文物藏品的教育功能充分發(fā)揮出來。博物館課程資源所說的是博物館當中和學(xué)校課程有一定關(guān)系，可以為課堂教學(xué)目標的實現(xiàn)提供內(nèi)容的文物藏品。開發(fā)博物館課程資源指代的是，科學(xué)合理的應(yīng)用博物館當中的藏品、人力資源以及環(huán)境等因素，深入的去對各個因素的教育價值進行挖掘，并將其在實際教學(xué)過程中應(yīng)用，促使學(xué)生的知識及技能得到大幅度提升，積極地對學(xué)生的情感道德素養(yǎng)進行培養(yǎng)，從而也就可以在教師實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標的過程中，起到一定促進性作用。博物館當中收藏的各種文物藏品不單單是用來陳列和展示，另外一個重要的功能就是教育功能。所以應(yīng)當科學(xué)合理的使用文物藏品，開展各種類型的教育活動。比方說，可以使用文物藏品的實物、圖片或者是影音資料開展教學(xué)工作。也可以利用時間，組織一定范圍內(nèi)的學(xué)生到博物館當中參觀，通過直觀形象的文物藏品，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及主動性充分激發(fā)出來；還可以邀請博物館專業(yè)工作人員進入到學(xué)校當中開展專題報告會，通過各種類型的活動將文物藏品的教育功能充分發(fā)揮出來，讓博物館在實際運行的過程中創(chuàng)造出更多的社會效益及經(jīng)濟效益，有效解決以往博物館實際運行過程中存在的問題，推動我國博物館逐漸走上一條可持續(xù)發(fā)展道路上。

五、結(jié)語

博物館是社會教育的重要載體，發(fā)揮著十分重要的作用。博物館實際運行過程中妥善完成文物藏品保護及利用工作，不單單是可以創(chuàng)造出更多社會經(jīng)濟效益，還可以讓博物館在人民群眾心目中留下一個更好的文化形象，針對管理領(lǐng)域當中存在的問題及缺陷，應(yīng)當詳細分析問題形成原因，切實依據(jù)問題形成原因，施行科學(xué)合理的措施，解決文物藏品保護及利用領(lǐng)域中存在的問題，促使文物藏品保護及利用效率得到大幅度提升，在我國構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展型社會的過程中，起到一定推動性作用。