夏 陽 許小軍 王新娟

（南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院，江蘇泰州 225300）

伴隨著民辦高校的發(fā)展與成熟，民辦高校持續(xù)為社會輸送了大量優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才。民辦高校思想政治教育質(zhì)量直接關(guān)系著其為社會培養(yǎng)的人才質(zhì)量。針對民辦高校提升思想政治實效性的必要性，緊跟時代步伐，通過優(yōu)化思想政治教育過程來提升思想政治教育實效性，將民辦高校大學(xué)生培養(yǎng)成為能夠滿足社會需求的綜合型人才。

1 提升民辦高校思想政治教育實效性的必要性

第一，提升民辦高校思想政治教育實效性能夠確保民辦高校辦學(xué)方向。民辦高校是企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織、個人使用非國家財政性教育經(jīng)費，面向社會開設(shè)的高等學(xué)校。由于民辦高校管理層不在教育部門管理范圍內(nèi)，按照市場化模式運作，民辦高校十分容易在辦學(xué)過程中偏離正確方向。在民辦高校這一背景下，提升思想政治教育的實效性能夠讓民辦高校大學(xué)生認(rèn)識到自身的學(xué)習(xí)責(zé)任與歷史使命，將學(xué)生培養(yǎng)成為高素養(yǎng)、綜合型人才。同時，通過思想政治教育堅定學(xué)生對黨的信心，強化學(xué)生的民族自信心與自豪感[1]。第二，提升民辦高校思想政治教育實效性是提升民辦高校學(xué)生綜合素養(yǎng)的需要。絕大部分民辦高校的招生批次都相對落后，錄取分?jǐn)?shù)線較低，導(dǎo)致民辦高校招收的學(xué)生普遍存在綜合素養(yǎng)不高的情況，主要表現(xiàn)為文化基礎(chǔ)較差、對學(xué)習(xí)不感興趣、缺乏學(xué)習(xí)動力、容易受社會風(fēng)氣影響等。基于此，民辦高校必須要提升思想政治教育的實效性，正確引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念，幫助學(xué)生建立正確的價值觀，健康的生活態(tài)度、積極的學(xué)習(xí)觀念，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，通過提升思想政治教育實效性將民辦高校大學(xué)生培養(yǎng)為德才兼?zhèn)涞木C合型優(yōu)秀人才。第三，提升民辦高校思想政治教育實效性有助于實現(xiàn)民辦高校培養(yǎng)目標(biāo)。民辦高校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠成為生產(chǎn)服務(wù)第一線的，擁有綜合職業(yè)素養(yǎng)的高技能型應(yīng)用人才，涵蓋了思想政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身心素養(yǎng)以及勞動素養(yǎng)。其中，政治素養(yǎng)就突出了民辦高校思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)。這就要求民辦高校畢業(yè)的大學(xué)生能夠擁有強烈的社會責(zé)任感、高尚的職業(yè)道德、言行一致的思想、踏實肯干的工作態(tài)度、樂于助人的道德思想，而這些素養(yǎng)只能依靠提升思想政治實效性來實現(xiàn)。

2 新形勢下如何提升民辦高校思想政治教育實效性

2.1 創(chuàng)新民辦高校思想政治教育途徑

針對當(dāng)前民辦高校思想政治教育實效性較低的情況，可以從全校入手，面向全體學(xué)生，主動服務(wù)，開展多角度、多方位的思想政治教育。一是將思想政治教育與專業(yè)教學(xué)相融合。當(dāng)前民辦高校的思想政治教育與專業(yè)教學(xué)普遍處于相互獨立的狀態(tài)。在新形勢下要提升思想政治的實效性就需要將思想政治融入到專業(yè)教學(xué)中，而專業(yè)教學(xué)又需要展現(xiàn)思想政治的講授。雖然不同專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容不同，但課程教學(xué)均可以從不同角度來貫徹思想政治教育的要求，讓學(xué)生接受愛國主義、集體主義、社會道德等方面內(nèi)容的熏陶。同時，教師要做好為人師表的榜樣，嚴(yán)以律己、以身作則，通過自榜樣的力量來對學(xué)生形成正面的積極性影響。這樣一來，民辦高校思想政治教育就不是孤立存在的，而是與專業(yè)教學(xué)相融合成為了一種整體優(yōu)勢，讓學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中潛移默化的接受思想政治教育。二是將思想政治與學(xué)生管理工作相融合[2]。民辦高校大學(xué)生普遍表現(xiàn)為自律性交差，可塑性較強的，但僅僅依靠教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。將思想政治與學(xué)生管理結(jié)合起來能夠有效提升思想政治教育的實效性。民辦高校要始終堅持“從嚴(yán)管理”的原則，對品行惡劣、態(tài)度極差的學(xué)生進行嚴(yán)肅處理，以肅校風(fēng)校紀(jì)。在對學(xué)生進行嚴(yán)格管理的過程中還要耐心、細(xì)心的進行思想政治教育，在日常管理制度中融入思想政治理論，提升學(xué)生的思想覺悟與政治素養(yǎng)。另外，民辦高?？梢越Y(jié)合自身辦學(xué)特點，建立融合思想政治理論的學(xué)生管理規(guī)章制度，強制規(guī)定基礎(chǔ)文明、日常行為準(zhǔn)則。通過嚴(yán)格的制度化建設(shè)讓大學(xué)生在日常生活與學(xué)習(xí)中做到“有規(guī)可循”，嚴(yán)格管理學(xué)生的日常行為，幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。

2.2 占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育平臺

當(dāng)前是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代，這一時期的突出特點與優(yōu)勢就是便捷的互聯(lián)網(wǎng)、海量的數(shù)據(jù)信息與形式多元化的媒體。民辦高校作為思想政治教育工作的主體需要緊跟時代發(fā)展的步伐，占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育平臺[3]。第一，利用大數(shù)據(jù)媒體平臺拓展思想政治教育空間。民辦高校在完成思想政治教育目標(biāo)的教學(xué)基礎(chǔ)上要靈活利用豐富的大數(shù)據(jù)資源，通過微信、微博、論壇等多種新媒體傳播媒介準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的心理狀態(tài)以及思想政治學(xué)習(xí)需求，拓展大學(xué)生思想政治教育空間，沖破傳統(tǒng)思想政治教育中時間與空間的局限性，有效強化思想政治教育的針對性與實效性?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)在思想政治教育中的運用能夠提供豐富的思想政治教育資源，引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源更新自身知識庫；第二，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺與大學(xué)生開展密切互動。互聯(lián)網(wǎng)平臺的交互性給民辦高校思想政治教育實效性的提升帶來了新的契機。民辦高校思想政治教師可以在互聯(lián)網(wǎng)平臺上，通過微信公眾號、官方微博號、QQ、抖音等載體及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)，與大學(xué)生開展實時溝通交流，進行多方位的觀察與交流，及時對大學(xué)生的出現(xiàn)的思想問題進行開導(dǎo)。第三，利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)進步提升思想政治教學(xué)能力。在互聯(lián)網(wǎng)平臺下民辦高校思想政治教師要積極的利用互聯(lián)網(wǎng)的豐富資源來更新教學(xué)素材，以保證思想政治內(nèi)容能夠緊貼大學(xué)生的日常生活，及時掌握大學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣與思想需求，從而保證思想政治教育能夠高效開展。思想政治教師只有充分利用互聯(lián)網(wǎng)，提高自身教學(xué)能力，才能夠進一步提升思想政治教育實效性。

2.3 注重民辦高校思想政治實踐教學(xué)

在民辦高校思想政治教學(xué)中要提升教學(xué)實效性就必須要重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極組織引導(dǎo)學(xué)生參與到社會主義實踐活動中去，做到理論聯(lián)系實踐，在實踐中深化對思想政治理論的理解與內(nèi)化，這樣才能夠從根源提升民辦高校思想政治教育的實效性。例如，教師可以組織學(xué)生開展社會實踐調(diào)查，只有學(xué)生深入社會、融入社會、了解社會，才能夠更好的適應(yīng)社會。社會調(diào)查是思想政治實踐教學(xué)的重要形式之一[4]。民辦高?？梢杂筛咝F委、學(xué)生處等部門根據(jù)不同的調(diào)查主題來分配指導(dǎo)教師，組織學(xué)生分編為各個分隊，利用課后時間或寒暑假時間進行社會調(diào)查，在完成社會調(diào)查后提交調(diào)查結(jié)果報告，并且組織專家組對學(xué)生提交的社會調(diào)查結(jié)果進行評價。民辦高校開展社會調(diào)查的思想政治實踐教學(xué)形式不僅僅能夠鞏固思想政治理論知識的學(xué)習(xí)成果，同時還能夠讓學(xué)生在參與社會調(diào)查的過程中提升處理問題的能力，更加深入的認(rèn)識社會、反思社會，進而提高學(xué)生的判斷力與分析力。又例如，民辦高?？梢葬槍γ褶k高校大學(xué)生價值觀念不夠正確的現(xiàn)狀組織學(xué)生進行社會公益活動。社會公益活動是思想政治教育的重要事件方式之一，能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師可以組織學(xué)生在節(jié)假日前往社區(qū)、敬老院、福利院等單位開展義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生在幫助他人的過程中性樂于奉獻(xiàn)、助人為樂、相互合作等高尚品質(zhì)。

2.4 關(guān)注民辦高校思想政治教師隊伍建設(shè)

第一，要強化民辦高校思想政治教師的意識，從教師能夠從源頭上的積極主動地實現(xiàn)自我提升。一是責(zé)任意識。民辦高校思想政治教師需要意識到自己所肩負(fù)的重要在職責(zé)，要加強的光榮感、使命感、責(zé)任感的培養(yǎng)，同時還要在始終堅持社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上將先進的思想政治理論傳授給學(xué)生，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀與價值觀，讓大學(xué)生能夠在思想政治理論的正確引導(dǎo)下為國做出貢獻(xiàn)；二是政治意識。在互聯(lián)網(wǎng)時代中高校教師和大學(xué)生都遭遇了來自各個渠道的多元化道德沖擊。民辦高校思想政治教師只有堅定自身政治立場，深入學(xué)習(xí)馬克思理論知識，堅持習(xí)近平提出的新時代指導(dǎo)理論，以科學(xué)發(fā)展觀指引自己，才能夠始終堅持正確的政治立場，從而更好的指導(dǎo)大學(xué)生的。第二，要注重民辦高校思想政治教師的專業(yè)培訓(xùn)。民辦高校思想政治教師的專業(yè)培訓(xùn)是打造專業(yè)思想政治教師隊伍的重要途徑。民辦高校要定期組織思想政治教師學(xué)習(xí)先進的思想政治理論知識，緊跟時代的腳步與時俱進，了解社會熱點問題，以正確的政治立場來看待問題。同時，定期開展思想政治教學(xué)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治專業(yè)知識、教育心理學(xué)等，以培育出政治立場堅定、高水平職業(yè)素養(yǎng)、政治理論堅實的思政治教師。在完成培訓(xùn)后要組織思想政治教師進行考核評價，對教師的學(xué)習(xí)成果進行評價，將考核評價結(jié)果與績效工資掛鉤，以激勵教師能夠全身心的的投入到思想政治理論與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)中，從而思想政治教育實效性。

3 結(jié)束語

民辦高校是社會主義高等教育的形式，由于民辦高校自身的特殊性，導(dǎo)致民辦高校思想政治教育實效性長時間無法有效提升。基于這一現(xiàn)象，民辦高校要充分重視思想政治教育的重要性，通過創(chuàng)新教育途徑、利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)、注重實踐教學(xué)以及建設(shè)思想政治教師隊伍等方式來提升思想政治實效性，以確保民辦高校辦學(xué)方向，提升民辦高校學(xué)生綜合素養(yǎng)，實現(xiàn)民辦高校教學(xué)目標(biāo)。