唐麗香

（凱里學(xué)院校團(tuán)委，貴州凱里 556000）

2016年12月7日全國高校思想政治工作會(huì)議和2017年6月5日全省高校思想政治工作會(huì)議召開以來，貴州各高校在思想政治教育上，更加明確了“一項(xiàng)任務(wù)（立德樹人）、兩個(gè)定位（培養(yǎng)信念堅(jiān)定、品德優(yōu)良的當(dāng)代大學(xué)生）”。校園文化活動(dòng)是大學(xué)生的第二課堂，是大學(xué)課堂教育之外的有效補(bǔ)充和大學(xué)生思想政治教育的重要載體，對(duì)于豐富和提升當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活起著重要作用。

貴州是多民族聚居省份，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后。改革開放以來,貴州地方高校得到了蓬勃發(fā)展，目前共有地方高校70所，其中本科院校29所，?？圃盒?1所。從分布看，9個(gè)市（州）都有師院、高職或醫(yī)學(xué)類院校。貴州近十年來高等教育的發(fā)展是貴州社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。但貴州地方高校的總體辦學(xué)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍有較大差距，其性質(zhì)、功能總體上類似于國外的社區(qū)大學(xué),是應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之需而為地方培養(yǎng)各種人才的高等學(xué)校。地方高校承擔(dān)著服務(wù)地方功能，而作為第二課堂的校園文化活動(dòng)的開展如何圍繞學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要展開？這是作為貴州高校共青團(tuán)工作者們需要不斷思考的問題。因此，立足地方，以學(xué)生需求為視角，探索創(chuàng)新貴州地方高校校園文化活動(dòng)具有重要的實(shí)踐意義。本文以凱里學(xué)院為例，在該校校園文化活動(dòng)改革探索的基礎(chǔ)上，思考貴州地方高校校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展。

1 凱里學(xué)院校園文化活動(dòng)調(diào)查情況

為了解大學(xué)生的真實(shí)需求，更好地服務(wù)廣大同學(xué)，開展好各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，筆者于2016年3月在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次校園文化活動(dòng)問卷調(diào)查，旨在收集廣大學(xué)生群體對(duì)校園文化活動(dòng)開展的意見和建議，更好地對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新和改革。本次調(diào)查共發(fā)放800份問卷，最后收回有效問卷781份。其中大一學(xué)生317人，大二學(xué)生216人，大三學(xué)生128人，大四學(xué)生120人。調(diào)查樣卷包括兩種題型，即客觀題（單選和多選）和主觀題（個(gè)人建議）。

調(diào)查樣卷及結(jié)果分析如下：

1、對(duì)哪一類校園文化活動(dòng)最感興趣？（單選）

A、學(xué)術(shù)類B、文藝類C、體育競(jìng)技類D、實(shí)踐類E、科技創(chuàng)新類F、其它

調(diào)查結(jié)果：A占15%；B占23%；C占22%；D占24%；E占12%；F占4%

2、你參加校園文化活動(dòng)的原因？（多選）

A、豐富業(yè)余生活B、增加實(shí)踐能力C、同學(xué)邀請(qǐng)D、上級(jí)要求E、其它

調(diào)查結(jié)果：A占70%；B占85%；C占25%；D占30%；E占12%

3、你主要從下面哪個(gè)途徑了解將開展的校園文化活動(dòng)？（多選）

A、海報(bào)B、校園廣播C、同學(xué)D、班干E其它途徑

調(diào)查結(jié)果：A占60%；B占55%；C占56%；D占86%；E占15%

4、你對(duì)哪類社團(tuán)活動(dòng)更感興趣？（多選）

A、與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng) B、文化活動(dòng) C、體育活動(dòng) D、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

調(diào)查結(jié)果：A占85%；B占75%；C占60%；D占84%

5、你心目中的校園文化應(yīng)該是怎樣的？（單選）

A、放松娛樂B、能交到有共同興趣的朋友C、能學(xué)到很多東西D、其它

調(diào)查結(jié)果：A占30%；B占25%；C占35%；D占10%

6、你認(rèn)為限制校園文化活動(dòng)開展的原因？（單選）

A、學(xué)校宣傳不夠B、活動(dòng)單調(diào)乏味沒有吸引力C、學(xué)生缺乏積極性D、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重E、其他

調(diào)查結(jié)果：A占24%；B占30%；C占28%；D占10%；E占8%

7、你覺得我校的校園文化活動(dòng)應(yīng)該更加注重哪方面？（單選）

A、活動(dòng)的創(chuàng)新度B、活動(dòng)的內(nèi)容與形式C、活動(dòng)的實(shí)用性C活動(dòng)的宣傳

調(diào)查結(jié)果：A占22%；B占35%；C占33%；D占10%

8、你更喜歡什么形式的校園文化活動(dòng)（多選）

A、專題講座B、晚會(huì)表演C、比賽競(jìng)技D、文化娛樂E、社會(huì)實(shí)踐

調(diào)查結(jié)果：A占20%；B占70%；C占60%；D占85%；E占71%

9、你曾參加過哪種競(jìng)技類型的活動(dòng)？（多選）

A、文體競(jìng)技賽B、游戲娛樂賽C、文藝表演類D、電子競(jìng)技類E、其他

調(diào)查結(jié)果：A占82%；B占40%；C占80%；D占25%；E占55%

10、你認(rèn)為校園文化活動(dòng)最適宜的宣傳方式是什么？（多選）

A、橫幅、海報(bào)B、網(wǎng)絡(luò)新媒體C、廣播D、其他

調(diào)查結(jié)果：A占80%；B占70%；C占60%；D占25%

根據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，我校大多數(shù)同學(xué)更希望開展的校園文化活動(dòng)偏向文藝、民族文化、社會(huì)實(shí)踐方向；在宣傳中更多的同學(xué)是從班團(tuán)干那收到活動(dòng)通知，同學(xué)們更希望通過活動(dòng)海報(bào)、新媒體等方式獲取活動(dòng)信息；在同學(xué)參與心態(tài)來看，我們的同學(xué)更希望在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、結(jié)交新朋友的同時(shí)又能夠放松心情；在開展上，同學(xué)們希望能夠用活動(dòng)的內(nèi)容來吸引同學(xué)參與，提高同學(xué)的積極性。

主要意見和建議有：1.我校的校園文化活動(dòng)有點(diǎn)單調(diào)，形式較少；2.開展的活動(dòng)參加的同學(xué)沒有感受到樂趣，沒有樂在其中的感覺；3.活動(dòng)開展的時(shí)間有沖突，有扎堆的現(xiàn)象；4.活動(dòng)的宣傳不到位，很多同學(xué)都不知道相關(guān)活動(dòng)開展的時(shí)間和地點(diǎn)；5.減少一些不必要的社團(tuán)，多開展一些針對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的活動(dòng)；6.希望不要為了完成上級(jí)的任務(wù)，開展了一些沒有意義的活動(dòng)；7.活動(dòng)的評(píng)選制度希望更完善一些；8.多與社會(huì)接軌，開展一些具有實(shí)踐意義的活動(dòng)。

2 凱里學(xué)院校園文化活動(dòng)改革的探索

通過前期的校園文化活動(dòng)調(diào)查，本著“以人為本”原則，從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，從時(shí)代的發(fā)展需求出發(fā)，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，在前幾年的校園文化活動(dòng)基礎(chǔ)上，我校于2016年3月始對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行了改革和創(chuàng)新，實(shí)行“兩手抓”：一手抓省級(jí)校園文化活動(dòng)月活動(dòng)，緊緊圍繞省組委會(huì)有關(guān)活動(dòng)的要求，組織學(xué)生積極參加省賽；一手抓校級(jí)校園文化活動(dòng)月活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足當(dāng)?shù)?，自行設(shè)計(jì)開展了一系列多姿多彩的校園文化活動(dòng)作為全省大學(xué)生校園文化活動(dòng)月的延伸和補(bǔ)充。通過改革，我校校園文化活動(dòng)近三年來榮獲了不少成績(jī)。

2.1 校園文化活動(dòng)改革實(shí)施目的及內(nèi)容

在自行設(shè)計(jì)的校級(jí)校園文化活動(dòng)中，我校以校園文化活動(dòng)月暨科技文化藝術(shù)節(jié)、原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)暨大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月為主要平臺(tái)，注重活動(dòng)質(zhì)量，擯棄形式化，在保留品牌活動(dòng)項(xiàng)目的同時(shí)，整合一些內(nèi)容與形式上差不多的活動(dòng)項(xiàng)目，力爭(zhēng)打造新的品牌活動(dòng)。為使每學(xué)期的活動(dòng)更加系統(tǒng)化，對(duì)上半年與下半年的活動(dòng)內(nèi)容和主題進(jìn)行了調(diào)整，上半年以提升學(xué)生專業(yè)技能、科技、青春三走等系列活動(dòng)為主。下半年以“三化”（傳統(tǒng)文化、民族文化、生態(tài)文化）系列活動(dòng)為主。

2.1.1 校園文化活動(dòng)月暨科技文化藝術(shù)節(jié)

（1）“大學(xué)生職業(yè)技能提升”系列活動(dòng)。該系列活動(dòng)從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，其目的是引導(dǎo)在校學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，使其結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并從各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)心理素質(zhì)、提升技能技巧去面對(duì)將來的就業(yè)壓力，為在校學(xué)生提供一個(gè)未來職業(yè)走向的模擬面試平臺(tái)，提高學(xué)生們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校目前已成功舉辦了導(dǎo)游大賽、職場(chǎng)模擬招聘大賽、大學(xué)生教學(xué)技能·微課大賽、校園原創(chuàng)舞蹈大賽、藝術(shù)作品創(chuàng)作大賽。

（2）“青春三走”系列活動(dòng)。為了貫徹我省高?！叭摺被顒?dòng)的開展與推進(jìn)，深入開展大學(xué)生 “走下網(wǎng)絡(luò)、 走出宿舍、 走向操場(chǎng)”的主題，也為了改變當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生課業(yè)壓力過重較少參與戶外活動(dòng)的現(xiàn)狀，營造積極健康的大學(xué)校園氛圍。學(xué)校已成功舉辦了大學(xué)生校園廣場(chǎng)舞大賽、校園足球賽。

（3）“科技小發(fā)明、小制作”大賽。為進(jìn)一步貫徹我校對(duì)人才培養(yǎng)的教育方針，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想，提高我校學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)，全面培養(yǎng)和加強(qiáng)我校學(xué)生的科技意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，在全校形成愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛鉆研的科技文化氛圍。學(xué)校每年會(huì)舉行“科技小發(fā)明、小制作”大賽，目前已成功舉辦了九屆。

2.1.2 原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)暨大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月

為進(jìn)一步凸顯凱里學(xué)院辦學(xué)特色，弘揚(yáng)原生態(tài)民族文化，切實(shí)提高我校校園文化活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力，推動(dòng)我校又好又快發(fā)展。學(xué)校每年會(huì)舉行原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)暨大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月。從2016年始，在該項(xiàng)活動(dòng)中，其活動(dòng)主題以“三化”教育為主。

（1）“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)。該系列活動(dòng)的主要目的是弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化活動(dòng)的熱情，為在校內(nèi)營造傳統(tǒng)文化氛圍，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流合作，給大學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校已成功開展了大學(xué)生棋藝比賽、傳統(tǒng)戲劇大賽、“弘文尚德”大學(xué)生辯論賽。

（2）“彰顯民族文化”系列活動(dòng)。凱里學(xué)院地處黔東南苗族侗族自治州，有著豐富多彩的民族民間文化素材，是貴州地方高校唯一入選文化部“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)學(xué)?！保辉撓盗谢顒?dòng)的主要目的是進(jìn)一步凸顯我校辦學(xué)特色，進(jìn)一步弘揚(yáng)原生態(tài)民族文化，推動(dòng)民族文化傳承人才培養(yǎng)工程的建設(shè)，充分展示凱院學(xué)子風(fēng)采，讓民族文化之花在校園綻放。學(xué)校已成功舉辦了八屆少數(shù)民族原創(chuàng)歌曲大賽、“視覺·黔東南”微電影、民俗攝影大賽、四屆“源創(chuàng)”民族工藝設(shè)計(jì)制作大賽、民族地區(qū)大學(xué)生普法知識(shí)之模擬法庭活動(dòng)。

（3）“倡導(dǎo)生態(tài)文化”系列活動(dòng)。凱里學(xué)院是貴州省第一批“綠色大學(xué)”和貴州省首批“特色文化學(xué)?！?，被譽(yù)為“生態(tài)學(xué)府、人才搖籃”。為響應(yīng)國家和黨的號(hào)召，倡導(dǎo)資源節(jié)約和環(huán)境友好的理念，我校歷來注重生態(tài)保護(hù)，同時(shí)把倡導(dǎo)生態(tài)的理念融入校園文化活動(dòng)當(dāng)中，已成功舉辦了三屆大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意大賽、七屆環(huán)保民族服裝設(shè)計(jì)大賽、“綠色夢(mèng)·青春行”英語演講比賽、保護(hù)母親河活動(dòng)。

2.2 校園文化活動(dòng)改革工作成效

啟動(dòng)校園文化活動(dòng)改革工作后，我校廣泛開展了主題鮮明、積極向上、參與性強(qiáng)、突出黔東南地區(qū)民族特色和學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，先后舉辦了三屆校園文化活動(dòng)月暨大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)和兩屆原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)暨大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)月等系列活動(dòng)五十多項(xiàng)，學(xué)生參與十萬余人次，參與率達(dá)90%以上。其中部分項(xiàng)目推薦選手或作品參加了全國、全省大賽，并取得優(yōu)異成績(jī)：在第三屆中國民歌合唱節(jié)中，我校合唱團(tuán)榮獲三個(gè)金獎(jiǎng)一個(gè)銀獎(jiǎng)；在第五屆全國全民健身操舞大賽貴州賽區(qū)中，我校榮獲五個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；我校舉辦的“環(huán)保民族服裝設(shè)計(jì)大賽”獲得“貴州省優(yōu)秀校園文化活動(dòng)”二等獎(jiǎng)；在2016“清潔節(jié)水青春行”全國高校節(jié)水主題文化衫設(shè)計(jì)大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在全省首屆旅游志愿者形象大使賽中，我校學(xué)生張濤榮獲季軍、戴澤青榮獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)；在2016年全省高校大學(xué)生校園文化活動(dòng)月活動(dòng)中，我校榮獲有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)50余人次，并榮獲全省先進(jìn)集體三等獎(jiǎng)；在2017年全省高校大學(xué)生校園文化活動(dòng)月活動(dòng)中，我校榮獲有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)40余人次，并榮獲全省先進(jìn)集體優(yōu)秀獎(jiǎng)；在2018年全國第二屆國家級(jí)街舞聯(lián)賽總決賽中，我校憑著民族元素與現(xiàn)代時(shí)尚元素相結(jié)合的街舞作品《舞夢(mèng)山人》榮獲全國高校組季軍，成為貴州省唯一獲獎(jiǎng)的高校。最為震驚和可喜的就是2016年首屆貴州大學(xué)生民族旅游形象大使大賽，該活動(dòng)吸引全省60多所高等院校的10萬人次大學(xué)生參賽，最后決賽在貴州電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播，我校有4名學(xué)生進(jìn)入了總決賽（總決賽共20人），最后榮獲冠軍、季軍和第四名，成為所有參賽單位中的最大贏家。這是貴州省有史以來地州院校在省級(jí)校園文化活動(dòng)單項(xiàng)活動(dòng)中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)最高且數(shù)量最多的一次，也是我校有史以來在全省校園文化活動(dòng)月中榮獲最佳成績(jī)的一年。

3 凱里學(xué)院“三化”切入對(duì)貴州地方高校校園文化活動(dòng)的啟示

地方高校應(yīng)當(dāng)研究青年學(xué)生及社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行有效整合，形成校園文化活動(dòng)與教學(xué)的有效合力，從而塑造特色校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的精神成長(zhǎng)。黔東南州是苗族侗族聚居較集中的民族自治地方，歷史悠久，自然生態(tài)保護(hù)完好，民族民間文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。凱里學(xué)院作為黔東南州最高學(xué)府，除了教師在民族文化研究上多出成果外，還應(yīng)在廣大青年學(xué)子中進(jìn)行民族文化的傳承創(chuàng)新教育。我校在校園文化活動(dòng)的改革中，最契合當(dāng)?shù)靥厣彤?dāng)?shù)匕l(fā)展需求的就是“三化”教育，把“三化”引入校園，并以學(xué)生活動(dòng)為載體，正是秉承了文化傳承與發(fā)展的理念。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，雖然我校校園文化活動(dòng)的改革尚處于初創(chuàng)階段，但隨著學(xué)生參與的廣泛性和積極性以及所獲的改革成效，說明我校校園文化活動(dòng)改革的主體方向是正確的，同時(shí)可以為貴州省地方高校校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新開展提供借鑒作用。

3.1 以傳統(tǒng)文化為思想引領(lǐng)

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是所有高校的思政工作應(yīng)有的題中之義，中華傳統(tǒng)文化是中國各民族人民共同創(chuàng)造的寶貴財(cái)富。習(xí)近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，“我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。”[1]由此可見，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對(duì)貴州地方高校是非常重要的一項(xiàng)思政教育工作，必須緊抓實(shí)抓。

在國家層面，中央已經(jīng)明確對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)（對(duì)偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同）的教育，這就昭示我們，在地方高校的辦學(xué)治校中始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在把關(guān)定向上不斷強(qiáng)化政治意識(shí)，以馬克思主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，牢牢掌握黨對(duì)高校思政工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為具體抓手，以中華傳統(tǒng)文化和中華民族的優(yōu)良道德品質(zhì)為載體，讓青年大學(xué)生在校期間就樹立正確的國家、民族觀念，讓傳統(tǒng)優(yōu)秀文化成為青年學(xué)子一生的追求和愿景。

3.2 以民族文化為活動(dòng)特色

彰顯民族文化是貴州地方高校的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。貴州是一個(gè)多名族的省份，千百年來，貴州各世居民族，依山傍水為居，紡紗織布為衣，錘銀刺繡為飾，能歌善舞為娛，熱情好客為禮，創(chuàng)造了各美其美、美美與共的民族民間文化，蔚為“文化千島、歌舞天堂、節(jié)日海洋”的多彩貴州。兼具地域差異性、民族多元性、發(fā)展包容性的本土文化，為凱里學(xué)院在內(nèi)的貴州地方高校的教學(xué)科研提供了豐厚沃土和無限空間，結(jié)出民族民間文化研究的累累碩果。把民族文化融入學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生在多姿多彩的校園文化活動(dòng)中感受民族文化的魅力，增強(qiáng)民族文化自覺，傳承民族文化血脈。

3.3 以生態(tài)文化為行動(dòng)導(dǎo)向

倡導(dǎo)生態(tài)文化符合貴州省“大生態(tài)”戰(zhàn)略行動(dòng)的總體要求。行走在黔東南的阡陌山野，綠浪翻滾，秀色滿目。山的青、水的綠、天的藍(lán), 藍(lán)天白云下的古村落與原始森林、千年梯田、高山溪流、農(nóng)耕田園交相輝映、融為一體。黔東南被聯(lián)合國教科文組織推薦為世界十大“返璞歸真，回歸自然”的旅游目的地首選地之一，世界鄉(xiāng)土文化基金會(huì)確定的18個(gè)生態(tài)文化保護(hù)圈之一。“森林之州”、“天然氧吧”贊譽(yù)讓黔東南先后制定、出臺(tái)了《黔東南州生態(tài)文明示范工程規(guī)劃2014—2020年》、《黔東南州省級(jí)生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》、《關(guān)于加快推進(jìn)黔東南州生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)施意見》以及《黔東南建設(shè)生態(tài)文明示范州三年行動(dòng)計(jì)劃(2014—2017年)》等系列指導(dǎo)性文件。

生態(tài)文化不僅在黔東南而且在整個(gè)貴州匯聚成一條春意盎然的河流，貴州省地方高校擁有天時(shí)地利人和的優(yōu)勢(shì)，可以通過開展一系列與生態(tài)文化相關(guān)的文化、藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建豐富多彩的鍛煉舞臺(tái)，做到有特色、有思想、有品位，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮優(yōu)秀文化的滲潤(rùn)作用，營造生動(dòng)活潑、豐富多彩、積極向上的校園文化氛圍，營造良好育人環(huán)境。

2017年10月19日,習(xí)近平總書記在參加黨的十九大貴州省代表團(tuán)討論時(shí)，勉勵(lì)我省同志“全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，，大力培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實(shí)干、后發(fā)趕超的精神，守好發(fā)展和生態(tài)兩條底線，創(chuàng)新發(fā)展思路，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，決勝同步小康，續(xù)寫新時(shí)代貴州發(fā)展新篇章，開創(chuàng)百姓富、生態(tài)美的多彩貴州新未來。”[2]為貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書記的指示精神，貴州地方高校在校園文化活動(dòng)的開展中，應(yīng)合乎貴州省情，圍繞民族文化和生態(tài)環(huán)境兩個(gè)寶貝，與時(shí)俱進(jìn)，致力于培養(yǎng)更多的社會(huì)主義事業(yè)優(yōu)秀建設(shè)者和合格接班人。為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)綿薄之力。