余曉萍,張建榮

(江西服裝學(xué)院,江西 南昌 330201)

一、全面保障制度建設(shè)

1.完善資助工作的實(shí)施制度

資助工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，學(xué)生及家長高度關(guān)注，為確保資助工作扎實(shí)有效，高校均成立了學(xué)生資助管理中心，任命了學(xué)生資助管理中心主任，配備了專門的工作人員，使資助工作與育人工作緊密結(jié)合，并分別成立了獎(jiǎng)助學(xué)金評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組和獎(jiǎng)助學(xué)金評審委員會，由分管財(cái)務(wù)、學(xué)生教育管理工作的院長、黨委書記擔(dān)任組長(主任)，相關(guān)部門和分院黨總支書記為成員；各高校也成立了相應(yīng)評審工作小組，班級民主選舉產(chǎn)生了評議小組，健全的組織機(jī)構(gòu)保證了資助工作的順利進(jìn)行。高校堅(jiān)持按制度辦事，先后制定下發(fā)了《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法(修訂)、《普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的通知》等制度，并每年將這些制度規(guī)定編印進(jìn)《學(xué)生手冊》，人手一冊免費(fèi)發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.建立資助工作的監(jiān)督制度

為堅(jiān)守公平公正，杜絕人情資助，結(jié)合各高校實(shí)際情況，在評審之前認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定工作，制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評審條件，審批程序，提前把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生界定出來。在評審過程中，加強(qiáng)過程管理，制訂了承諾書、指標(biāo)分配表、發(fā)布監(jiān)督電話等，有效的對資助工作進(jìn)行監(jiān)督。在執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照制度操作，堅(jiān)決做到不符合條件的不資助，手續(xù)不齊全的不資助，弄虛做假的不資助，規(guī)范學(xué)生資助的嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.建立資助工作的處罰制度

有的高校在貧困認(rèn)定過程中，存在違規(guī)造假現(xiàn)象：一是有的家庭經(jīng)濟(jì)根本不困難，因?yàn)橛嘘P(guān)系，在開學(xué)時(shí)，弄一張假的貧困證明，就評上助學(xué)金了；二是班主任搞人情資助，徇私偏袒，從中得利，有的平分資助金，有的叫受助學(xué)生請吃請喝或送禮等等現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)參照資助工作的處罰制度，對違規(guī)較輕的學(xué)生采取批評教育方式，較嚴(yán)重的，應(yīng)停發(fā)第二學(xué)期助學(xué)金并取消來年的獎(jiǎng)助學(xué)金評審資格。對于違規(guī)班主任，直接予以辭退。只有這樣，才能保障資助工作有章可循，使資助工作有序進(jìn)行。

4.建立資助工作的回訪制度

高校資助工作與學(xué)生的成長成人工作相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮資助育人的功能。通過回訪，能了解貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)困難程度，也能了解資助后的精神情況，以便更好地完善貧困生認(rèn)定體系。所以各高校應(yīng)對貧困生建檔立庫，將他們受助前與受助后的情況進(jìn)行比對，如資助前后的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況、工作情況等，這些全納入回訪檔案中。這樣一方面有助于資助育人，也為以后評定資助金提供有力依據(jù)；另一方面在回訪過程中，不僅能化解貧困生認(rèn)定及獎(jiǎng)助學(xué)金評審過程中的矛盾，還能體現(xiàn)對受助生的人文關(guān)懷。

二、全面支撐經(jīng)濟(jì)資助

1.政府加大投入

近幾年黨和政府財(cái)政大力投入，高校資助人數(shù)及金額逐年增加，為高校貧困生解決了一大難題。有的高校，每年都有一些新生入學(xué)時(shí)，因交不起學(xué)費(fèi)而準(zhǔn)備輟學(xué)，經(jīng)資助中心老師解讀國家資助政策中關(guān)于國家獎(jiǎng)助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款等資助政策，才讓學(xué)生有繼續(xù)讀書的希望和動力。

2.增加校內(nèi)資助項(xiàng)目

有的高校每年都要拿出一大筆資金獎(jiǎng)勵(lì)貧困生，激勵(lì)他們發(fā)揮聰明才智，成長成才。盡管如此，“授之以魚不如授之以漁”，因此學(xué)?？赏菩小爸俗灾钡馁Y助理念，開展勤工助學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立能力。一方面高校積極挖掘勤工助學(xué)崗位，如在學(xué)生食堂、公寓、圖書館、教學(xué)服務(wù)區(qū)等地方設(shè)立崗位，開設(shè)校園咖啡吧等；另一方面，為這些學(xué)生提供免費(fèi)店面，作為他們的創(chuàng)業(yè)孵化基地，這些資助活動可以有效改善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活狀況，幫助他們緩解生活壓力，為他們安心學(xué)習(xí)提供一定的經(jīng)濟(jì)保障。

3.拓展社會資助渠道

有的民辦高校，學(xué)費(fèi)要比公辦高校高，這就需要拓寬資助渠道，呼吁社會資助，讓全社會關(guān)心貧困大學(xué)生健康成長，營造社會資助育人體系。一方面這些民辦高校要積極開展校企合作，另一方面，也要積極開展校外勤工助學(xué)，給愿意外出實(shí)習(xí)的學(xué)生安置崗位，這種做法是一種“共贏”，是一種積極向上的激勵(lì)，是企業(yè)回報(bào)社會、社會責(zé)任感的體現(xiàn)，也能激發(fā)學(xué)生的感恩意識。

三、全面配合精準(zhǔn)資助

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的綜合配合

在高校，輔導(dǎo)員是學(xué)生資助工作中的中堅(jiān)力量，是高校學(xué)生資助工作的直接執(zhí)行人，他們的自身綜合素質(zhì)將直接影響資助工作的效力。所以高校每年都要召開學(xué)生資助培訓(xùn)會，并聘請校外有關(guān)專家來講課，對專職資助工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。一是從思想上進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生資助工作是一項(xiàng)“民心工程”，要讓輔導(dǎo)員始終秉承“把心放在學(xué)生身上，把學(xué)生放在心上”的思想理念，將黨和國家對貧困生的關(guān)愛傳遞到每一位受助學(xué)生，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的后顧之憂。要始終以昂揚(yáng)飽滿的熱情，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一絲不茍的態(tài)度，做好學(xué)生資助工作。二是從業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)。對輔導(dǎo)員進(jìn)行資助政策制定、貧困生認(rèn)定程序、國家獎(jiǎng)助學(xué)金評定等一系列過程進(jìn)行指導(dǎo)。并且要求輔導(dǎo)員一定堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，對待每位學(xué)生都要平等相待，尊重其隱私，對個(gè)別有心理問題的學(xué)生，一定要及時(shí)疏導(dǎo)。讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真正體驗(yàn)到輔導(dǎo)員對他們真切的關(guān)心、尊重與愛護(hù)，從而更好地發(fā)揮資助育人的功效。

2.加強(qiáng)貧困生的品德教育

一是加強(qiáng)愛國主義教育。教育受資助學(xué)生要愛黨愛國，待成長成才后一定要用所學(xué)報(bào)效祖國。二是感恩教育。高校每年資助評審工作結(jié)束后可組織進(jìn)行感恩主題活動?？山M織學(xué)生志愿者去敬老院做義工，也可組織學(xué)生去孤兒院看望小朋友，為他們講故事，捐款捐物。三是誠信教育。每年新生開學(xué)時(shí)，要舉行國家資助政策宣講活動，如“大學(xué)生貸款要及時(shí)還款”等，告訴他們?nèi)绠厴I(yè)后不及時(shí)還款，將會影響今后人生的信譽(yù)度，如買房、坐飛機(jī)等都要受到限制。教育他們要以誠為本，做一名誠實(shí)守信的公民。四是責(zé)任教育。大學(xué)生一定要有責(zé)任意識，特別是貧困家庭培養(yǎng)子女很不容易，需要國家資助，所以成長成才后一定要對社會負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)。

3.加強(qiáng)貧困生的心理疏導(dǎo)

近些年。有些高校學(xué)生因?yàn)樾睦沓霈F(xiàn)問題而導(dǎo)致跳樓自殺的事情時(shí)有發(fā)生。一方面，可能因?yàn)橛械膶W(xué)生屬于留守兒童，整個(gè)成長過程缺少家庭的關(guān)心、關(guān)愛，他們的心理是很脆弱的。另一方面，民辦高校生源的家庭條件差異會導(dǎo)致貧困生很大的經(jīng)濟(jì)壓力，有的學(xué)生心理產(chǎn)生很大的扭曲，失去了前進(jìn)的方向，這樣就容易走入極端。因此，對這類學(xué)生應(yīng)格外關(guān)注，加倍關(guān)心，給他們溫曖。要開設(shè)心理健康教育課程，建立心理健康咨詢機(jī)構(gòu)，對有心理問題的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢疏導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注其身心健康。