李亞輝

摘 要：現(xiàn)階段，我國的計算機應(yīng)用技術(shù)得到了飛速發(fā)展，同時也促進(jìn)了人們生產(chǎn)生活質(zhì)量的提高。如今，全球網(wǎng)絡(luò)化的時代已經(jīng)來臨，在此大背景下的主要產(chǎn)物就是計算機?；诖?，本文主要闡述了當(dāng)代計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展所要面臨的問題，并依據(jù)實際情況對技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新提出了幾點解決措施，希望此次研究可以對實際操作起到一定的指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞： 計算機應(yīng)用技術(shù) 創(chuàng)新發(fā)展 解決方法

中圖分類號：TP3-0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）08（b）-0021-02

1 計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的問題

目前，要想發(fā)展創(chuàng)新計算機應(yīng)用技術(shù)就必須要有強大的技術(shù)隊伍支撐，若沒有專業(yè)人才的支持和操作，實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新就是件不可能的事。但如今，我國計算機技術(shù)在改革和創(chuàng)新過程中，技術(shù)人才的缺乏卻是一大問題。雖然我國社會中會使用計算機，甚至懂得一些計算機知識的人不少，但真正能有創(chuàng)新意識的技術(shù)開發(fā)人員卻有限。這些計算機技術(shù)人員不僅缺乏專業(yè)知識，在技術(shù)上也僅僅只是掌握了一些簡單的理論知識，同時缺乏鉆研精神和創(chuàng)新意識，這些都影響著計算機應(yīng)用技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。另外，計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展也需要高校相關(guān)專業(yè)的支持。我國很多高校雖然都有開設(shè)計算機應(yīng)用的學(xué)科，但在實際的授課方式、技術(shù)選擇、專業(yè)規(guī)劃以及教學(xué)模式上都存在一些問題。高校的計算機類學(xué)科過分突出理論教學(xué)，教師對實際操作不夠重視，教學(xué)只虛于徒表?，F(xiàn)今的教學(xué)，使高校培養(yǎng)的計算機應(yīng)用技術(shù)人才無法適應(yīng)實際工作需要，難以滿足計算機創(chuàng)新要求，這也對我國計算機應(yīng)用技術(shù)的深入發(fā)展造成了局限性。不僅如此，我國雖然已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時代，但計算機應(yīng)用技術(shù)并不普及，社會范圍內(nèi)熟練掌握計算機應(yīng)用技術(shù)的人才不多。因此，我國計算機應(yīng)用技術(shù)普及度不高，制約了計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。我們必須尋找出合適的解決辦法，以此推進(jìn)計算機技術(shù)的發(fā)展。

2 現(xiàn)階段計算機技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)了解，截止到2015年我國已經(jīng)有超過6000萬例人口在使用計算機技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了智能化、個人化方向。同時，互聯(lián)網(wǎng)與線下服務(wù)業(yè)相結(jié)合，并促使物聯(lián)網(wǎng)社會的誕生。其具體發(fā)展?fàn)顩r如下。

2.1 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的發(fā)展和普及

隨著科技水平的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)已經(jīng)得到了各種行業(yè)的廣泛應(yīng)用，并為之創(chuàng)造了相應(yīng)的經(jīng)濟效益?；ヂ?lián)網(wǎng)+技術(shù)主要指以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，衍生出應(yīng)用于日常生產(chǎn)生活中的云計算技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。互聯(lián)網(wǎng)+計算的出現(xiàn)使市場經(jīng)濟朝著便捷、多元化方向發(fā)展。

2.2 操作系統(tǒng)以及軟件技術(shù)的快速發(fā)展

近年來，計算機操作系統(tǒng)和軟件開發(fā)技術(shù)也趨于完善。計算機操作系統(tǒng)的多元化發(fā)展，有利于計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新。但現(xiàn)有的計算機應(yīng)用技術(shù)無法滿足日益進(jìn)步的經(jīng)濟社會，必須要進(jìn)行技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。因此，未來的計算機應(yīng)用技術(shù)必將朝著信息化、智能化、集成化方向發(fā)展。

3 計算機應(yīng)用發(fā)展趨勢的創(chuàng)新研究

3.1 縮小計算機體積，實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新

實現(xiàn)計算機體積縮小，也是計算機應(yīng)用發(fā)展的必然趨勢。計算機作為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)操作過程中的重要工具，有效實現(xiàn)小型設(shè)備電器智能化是工作生產(chǎn)的創(chuàng)新目標(biāo)。通過將計算機體積縮小，應(yīng)用到手機、平板等電子產(chǎn)品中，可以大大提高計算機的生產(chǎn)價值，并得到人們的廣泛應(yīng)用。

3.2 提高計算機性能，實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新

實現(xiàn)計算機體積縮小化后，應(yīng)將計算機的功能進(jìn)一步提高。例如計算機性能中的存儲功能，若提高網(wǎng)絡(luò)存儲能力，必然會推進(jìn)我國社會科技進(jìn)步。另外，計算機儲存功能的提高，可以使計算機運行速度變快，滿足了人們對電子設(shè)備水平的整體需求。

3.3 將計算機智能網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)計算機應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新

通過研究計算機應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，計算機在未來一定要實現(xiàn)智能網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新。計算機智能網(wǎng)絡(luò)化將計算機應(yīng)用技術(shù)變成人工智能形式，人們通過人工智能深入了解網(wǎng)絡(luò)社會，提高了人與人、人與智能計算機之間的溝通交流。

3.4 實現(xiàn)計算機的大眾化

實現(xiàn)計算機的大眾化也是計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的重要目標(biāo)。在當(dāng)前社會，計算機已經(jīng)得到了一定范圍的應(yīng)用，計算機的性能、價格也逐漸趨于大眾化。同時，伴隨著計算機體積的減少，人們攜帶和應(yīng)用越來越方便，計算機智能發(fā)展也越來也高，以上都在表明著計算機正融入我國人們生產(chǎn)生活中，實現(xiàn)計算機的大眾化指日可待。

4 計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的解決措施

4.1 企業(yè)方面

建設(shè)一支高素質(zhì)的技術(shù)開發(fā)隊伍是計算機技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的前提。據(jù)了解，很多企業(yè)以及團隊的計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)人員創(chuàng)新力不足，缺乏創(chuàng)新意識。因此，企業(yè)必須要重視起計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)。

4.1.1 與高校建立商業(yè)合作，做好專業(yè)人才的儲備

一些技術(shù)類企業(yè)應(yīng)建立于高校的相關(guān)合作，做好計算機專業(yè)人才的儲備。企業(yè)對計算機應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)人才素質(zhì)要求也要更為嚴(yán)格、明確。了解計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新需要高素質(zhì)、高技術(shù)的人才和隊伍。因此，企業(yè)同高校建立人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，可以為企業(yè)不斷提供新鮮的人才資源。

4.1.2 加強公司內(nèi)部計算機應(yīng)用人才的培訓(xùn)

企業(yè)也要重視內(nèi)部人員的能力培訓(xùn)。管理人員依據(jù)公司計算機應(yīng)用技術(shù)使用情況、未來趨勢以及創(chuàng)新需求等對技術(shù)人員進(jìn)行特訓(xùn)，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識和專業(yè)素養(yǎng)。

企業(yè)可以通過聘請計算機應(yīng)用技術(shù)專家，舉辦一些知識講座、交流會等，為技術(shù)人員解決計算機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)過程中遇到的難題。專業(yè)技術(shù)人才是保障計算機創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵，只有企業(yè)重視起專業(yè)人才的培養(yǎng)，才能促進(jìn)計算機應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展。

4.2 高校方面

建立高校培養(yǎng)計算機應(yīng)用人才的基地，完善計算機課程設(shè)置，進(jìn)一步培養(yǎng)符合飛速發(fā)展的經(jīng)濟社會要求的計算機應(yīng)用技術(shù)人才。

（1）實行校企合作培養(yǎng)模式，掌握計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解經(jīng)濟社會和企業(yè)對人才素質(zhì)要求，開展針對性的專業(yè)課程，提高學(xué)生的鉆研能力和專業(yè)素質(zhì)。

（2）注重培養(yǎng)計算機人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。高校可以建立校內(nèi)實訓(xùn)基地，給學(xué)生提供可以實踐的機會。還可以定期開展計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新比賽，制定相關(guān)激勵機制促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。

4.3 社會方面

在社會方面，普及計算機應(yīng)用技術(shù)，依靠需求帶動創(chuàng)新發(fā)展。

計算機應(yīng)用技術(shù)要朝著普及化發(fā)展，依靠大眾需求帶動技術(shù)創(chuàng)新。因此，需要在全社會普及計算機應(yīng)用技術(shù)，提高計算機技術(shù)解決問題的能力，讓人們對計算機應(yīng)用技術(shù)做到高需求、高信任。在做計算機應(yīng)用技術(shù)的普及工作時，還要進(jìn)行計算機應(yīng)用技術(shù)社會調(diào)研，通過隨機訪問、問卷調(diào)查等形式了解當(dāng)下社會人群對計算機應(yīng)用技術(shù)的需求，然后依據(jù)大眾需求尋求技術(shù)創(chuàng)新的契機，最終帶動計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。

5 結(jié)語

總而言之，計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新不僅能提高人們的生活質(zhì)量和工作效率，也能進(jìn)一步推進(jìn)我國社會科技的發(fā)展。如今，要想讓計算機應(yīng)用技術(shù)在實際應(yīng)用過程中變得更加普及、更加便捷，就要在多層次中把握計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的方向，將計算機的研究力度放在微型化、智能化等方面，以此提高不同行業(yè)的應(yīng)用價值。希望借此研究能對計算機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展面臨的問題起到拋磚引玉的作用。

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