胡越

（天津師范大學國際教育交流學院，天津 300387）

1　微信朋友圈語言發(fā)展的環(huán)境

微信用戶增長的同時也使得微信朋友圈語言浮出水面，而且流行趨勢愈演愈烈，并且形成其自身的特征。文章就大學生朋友圈語言現(xiàn)象進行研究，簡稱為朋友圈語言現(xiàn)象。

1.1　朋友圈語言的出現(xiàn)和發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)拉近了人們的距離，改變了人們溝通方式，也成為人們聊天交友分享心情的重要工具?？萍技夹g(shù)的日益進步和智能手機的出現(xiàn)，使得手機成為人們交往更便捷的媒介。大學生是微信頻繁使用微信的用戶，并且善于利用新興科技，情感豐富，思維活躍，因此朋友圈數(shù)量較多，呈現(xiàn)特點較為明顯。

1.2　朋友圈語言定義

首先借助網(wǎng)絡語言的定義，我們對朋友圈語言下定義。網(wǎng)絡語言主要指網(wǎng)友們上網(wǎng)聊天時臨時“創(chuàng)造”的一些特殊的符號或特別用法。朋友圈語言是人們借助微信平臺開展交際活動的特殊語言現(xiàn)象，是手機網(wǎng)絡時代的一種新興的語言現(xiàn)象。朋友圈語言，有時像一種虛擬地方方言，不同職業(yè)，不同愛好的人使用的語言也不同。我們這里研究的是大學生朋友圈的語言現(xiàn)象。朋友圈語言中也包含了一些庸俗和低級趣味甚至是不健康的成分，但這不是我們排斥朋友圈語言的正當理由，因為其包含的積極的因素不斷推動語言的發(fā)展，已成為人們喜歡樂見的談話方式。

2　微信朋友圈語言特點

2.1　口語特征

手機網(wǎng)絡時代的特點就是快捷便利，寸秒寸金，寸流量寸金，文字直指主題，呈現(xiàn)出口語、簡短、零碎、直觀的特點。大學生為了顯出自己的獨特個性，在借用微信交流、表達情感的同時摻雜方言。“他suo”“開森”“胖紙”“大鎂鋁”等，不僅顯示了地方特色的同時，表達了情感，并且突出強調(diào)了使用方言的部分。大量使用語氣詞也是口語的一個顯著特征，帶上特點的語氣詞表達親近的情感，拉近人們之間的距離。

2.2　豐富的詞匯

隨著朋友圈功能的豐富發(fā)展，產(chǎn)生了一些新詞新語新用法。（1）詞性變化。例如“贊”，“贊”在現(xiàn)代漢語中為幫助、輔佐，如“贊助、贊成”，或夸獎、稱贊，如“贊揚”；微信朋友圈的功能的影響，“贊”意動為“認為……很好”或是名詞“好事”。（2）詞義變化。“盜圖”，“盜”在現(xiàn)代漢語中為偷竊，用不正當?shù)氖侄螤I私或謀，朋友圈解釋為借用別人的圖片。（3）舊詞新意。受字數(shù)和希望關(guān)注的心理，朋友圈語言現(xiàn)象產(chǎn)生舊詞新意的現(xiàn)象，例如不約而同，在現(xiàn)代漢語中解釋為事先沒有約定而相互一致，被朋友圈調(diào)侃為長時間不約會而變成同性戀。

2.3　鍵盤特征

最為普遍的就是由于無法透過屏幕而看到說話人表情，便產(chǎn)生了一系列用特定符號代替表情的符號，標點和符號的任意組合，形成新的圖形表達事物和情感，成為微信朋友圈獨特的象形文字。例如：微笑：）、大哭%＞_＜%、拋媚眼 ^_＜等。

2.4　經(jīng)濟性

輸入法特征。由于智能手機多數(shù)人使用全鍵拼音，拼音輸入后靠前出現(xiàn)的短語不一定是正確的，使用者往往使用同音靠前的短語進行代替，例如“你夠了”一般寫為“泥垢了”，“恩”寫為“嗯”，對于“的、地、得”亂用更為普遍，雖然沒有影響交際，但往往產(chǎn)生許多錯誤，容易對我們的正確書寫，造成一定的誤導。

2.5　粗俗化暴力語言

由于使用者交流所要表達的心情不同，氛圍比較輕松，就產(chǎn)生了一些欠缺考慮的粗俗甚至低俗的文字。由于部分年輕人沒有經(jīng)過嚴格的語言文字訓練，再加上手機網(wǎng)絡這個虛擬的世界里，缺乏法律和道德的約束力，粗俗化和暴力化的語言現(xiàn)象甚至甚囂塵上。我們應該在尊重其特點的基礎上，探索規(guī)律，對微信朋友圈語言進行客觀的指導。

3　朋友圈語言的構(gòu)建基礎

3.1　經(jīng)驗基礎

認知語言學是從人類的普遍認知能力來探討人類的語言特點，它不同于之前語言學家對于語言的看法，一方面，認知語言學家承認語言的任意性，但另一方面，認知語言學家還贊同語言存在一定的理據(jù)。認知語言學的基礎是體驗哲學，強調(diào)語言意義的理解同個人的經(jīng)驗密不可分。

3.2　詞匯基礎

微信詞匯中的符號體現(xiàn)了大學生微信用戶認識和理解事物和世界的新的認知方式。由于虛擬平臺的局限，大學生創(chuàng)造的一些固定的表達方式就負載了不同語用功能。大學生微信用戶還以此為平臺背景創(chuàng)造了新的隱喻概念，例如“我想靜靜”中的“靜靜”中涵蓋了不想靜靜的成分，也充分體現(xiàn)了隱喻和轉(zhuǎn)喻是一種認知方式。動物和人類的微妙關(guān)系也組成了一種特殊的詞匯基礎，“單身狗”、“喵星人”等等都帶有了特定的語用意義。

4　朋友圈語言的認知理據(jù)

4.1　認知特征

大學生是微信朋友圈的活躍力量，最容易接受新鮮事物，朋友圈是生活中的普遍經(jīng)驗、傳統(tǒng)文化和網(wǎng)絡文化以及外國文化相融合。這些語言基本符合以下特征，第一，簡潔性，大量的省略和鍵盤性的特點使得朋友圈向碎片化發(fā)展。第二，諧音。漢語大量的同音字和同音詞給諧音文化創(chuàng)造了充分的可能。第三，委婉性。建立良好的語言氣氛，確保交際順利進行的忠言語言手段。

4.2　認知理據(jù)

認知是人感知世界和對世界的萬事萬物形成概念的方式以及在此基礎上形成的經(jīng)驗，這是認知語言學的研究基礎。認知語言學家承認語言的任意性，但另一方面，認知語言學家還贊同語言存在的一定的理據(jù)。語言意義的理解同個人的經(jīng)驗密不可分，大學生朋友圈語言充分反映出現(xiàn)實生活經(jīng)驗在語言上的投射。

4.2.1　語言的經(jīng)性原則

經(jīng)濟性是語言的一個重要的特征，與人類行為的經(jīng)濟性原則相似，即付出最小的努力而獲得最大的回報。微信朋友圈是一種特殊的交際方式，它的及時性、交互性對人們網(wǎng)絡語言的使用提出了較高的要求。以簡為主，各種符號的相互混合使用擺脫了漢字為唯一構(gòu)成單位的限制，但又不使其意義有所缺失。相反，以更為簡短的方式表達了更多的意思。

4.2.2　心理需求

索緒爾認為語言是一種社會心理現(xiàn)象，微信朋友圈語言，作為一種特殊的群體語音，反映了特定人群的群體語言，也反映出心理狀態(tài)和特殊的心理需求，大學生主要是18～23歲年輕的群體，大多數(shù)都是獨生子女，現(xiàn)代社會的壓力較大，大學生也越來越希望通過虛擬平臺釋放壓力，宣泄情感，使用的一些親昵又俏皮的語言是對無憂無慮生活的向往。

5　結(jié)語

新的詞匯已經(jīng)完全不再是著名作家馮驥才所評論過的能給我們民族帶來燒傷度的語言，而是社會生活的一面鏡子。手機和網(wǎng)絡的不斷發(fā)展和用戶認知心理的成熟穩(wěn)定都促進了語言的發(fā)展和成熟，有些也已經(jīng)得到了社會的認可發(fā)展為大家喜聞樂見的形式，成為不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢。只要對朋友圈語言稍加規(guī)范，規(guī)范其中粗俗化的部分，不失生活的寫照，成為漢語的血液。

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