朱琳

摘要：在歐洲歌劇史上，意大利歌劇具有里程碑意義甚至具有稱霸歐洲歌劇之勢，隨后在意大利歌劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了具有法國民族特色的歌劇。本文將闡述早期意大利歌劇和法國歌劇之間的關(guān)系，并分析影響兩國歌劇發(fā)展的社會因素和對觀眾的影響。

關(guān)鍵詞：意大利歌劇? ?法國歌劇? ?影響因素

中圖分類號：J832? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2018）24-0143-03

歌劇是一種綜合的藝術(shù)形式，融合了詩歌、音樂、舞蹈和一些其他藝術(shù)元素，它誕生于16世紀(jì)的意大利，是文藝復(fù)興過程中人文思想發(fā)展的結(jié)果。而法國歌劇是在意大利歌劇的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并融入了更多法國元素，如芭蕾舞和合唱等。與此同時，歌劇的發(fā)展與社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化都有著深入的聯(lián)系，可以說社會環(huán)境的變化對歌劇的發(fā)展有著重要的影響。意大利歌劇作為歌劇主要的藝術(shù)形式，這種藝術(shù)形式在整個歐洲乃至整個世界范圍內(nèi)廣泛傳播，而歌劇發(fā)展到今天已經(jīng)走向成熟，并且對觀眾的生活以及兒童的學(xué)習(xí)方面都產(chǎn)生了深刻的影響。

一、歌劇的起源

（一）意大利歌劇的誕生

在歌劇的歷史發(fā)展中，意大利歌劇是最早開始興起的，現(xiàn)存最早的歌劇“尤莉迪茜”就是意大利歌劇。意大利歌劇的主要特點(diǎn)是采用美聲唱法，旋律和歌聲非常優(yōu)美柔和，它的發(fā)展沒有法國歌劇中激進(jìn)的浪漫主義傾向，更多的是根據(jù)自己民族的風(fēng)格，傳統(tǒng)自然的進(jìn)行。正式的歌劇誕生于16世紀(jì)的意大利，由于文藝復(fù)興在這里興起和傳播，早期的藝術(shù)家希望通過古希臘那樣的綜合藝術(shù)形式，達(dá)到真實(shí)的、戲劇性的表達(dá)人的情感。

威尼斯是早期意大利歌劇的中心，也是意大利唯一一個反對宗教改革政策持開放態(tài)度的地方。在那個時期，來自意大利各地的自由主義者和宗教懷疑論者來到威尼斯，這些流浪的貴族，被放逐的牧師和思辨的思想家在威尼斯學(xué)院的知識中找到了幫助和安慰，他們的成員為早期的威尼斯戲劇創(chuàng)作劇本。1597年，佩里根據(jù)詩人Rinuccini的劇本創(chuàng)作出第一部歌劇《Dafne》。隨后，杰出的歌劇作曲家克勞迪奧·蒙特威爾第Claudio Monteverdi出現(xiàn)在意大利歌劇史中，他強(qiáng)調(diào)歌劇的戲劇性，重視歌劇的故事情節(jié)和歌劇旋律的歌唱性，將17世紀(jì)的歌劇推向了新的高峰。到了18世紀(jì)初期，歐洲音樂得到了前所未有的發(fā)展，意大利歌劇中心從威尼斯轉(zhuǎn)移到了拿波里。在此期間，斯卡拉蒂Domenico Scarlatti是意大利最令人矚目的歌劇家，他的一生創(chuàng)作了25部歌劇并引導(dǎo)了意大利歌劇的發(fā)展，使意大利歌劇達(dá)到了一個新的高度。

（二）法國歌劇的起源

法國歌劇的興起比意大利歌劇晚了很多年，16至17世紀(jì)，一些意大利音樂家不斷對法國進(jìn)行造訪，在某種程度上是意大利音樂家敲開了法國音樂的大門，給法國音樂注入了新的養(yǎng)料并帶來了歌劇，同時為法國歌劇的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。17世紀(jì)法國歌劇誕生，法國歌劇是歐洲歌劇史上第二個發(fā)展并且形成了具有自己民族特色歌劇的國家，而法國的傳統(tǒng)藝術(shù)“芭蕾舞”元素的加入，更是對法國歌劇的形成與發(fā)展起到了非常重要的推動作用。在法國傳統(tǒng)芭蕾舞劇中加入了聲樂部分使芭蕾劇具有歌唱性，它包括詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、合唱曲等等，加速了歌劇的出世，而芭蕾舞元素的加入也是區(qū)分法國歌劇的重要標(biāo)志。1659年，詩人皮埃爾·凱文（Pierre Certon）和作曲家康貝爾（Cambert）開始創(chuàng)作歌劇并在1669年公開現(xiàn)場表演，開創(chuàng)了法國歌劇的先河。隨后，呂利的出現(xiàn)給法國歌劇奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，歌劇得到長足的發(fā)展，最終形成了具有鮮明民族特色的法國歌劇。

另一方面，當(dāng)時的法國人希望能像意大利那樣發(fā)展具有自己獨(dú)特民族風(fēng)格的歌劇，以此來滿足廣大人民的需求。與意大利歌劇相比，法國歌劇有著良好的戲劇基礎(chǔ)和眾多的戲劇天才，因此，才有了豐富多彩的戲劇腳本為歌劇的創(chuàng)作提供素材，同時，法國文化被認(rèn)為是無可爭議的典范，是戲劇原料取之不盡、用之不竭的寶庫。在歌劇的內(nèi)容和風(fēng)格方面，法國歌劇豐富了意大利歌劇的內(nèi)容和形式，并且增加了芭蕾舞元素，合唱等大場面，使法國歌劇在視覺上更加宏偉大氣。

二、影響歌劇發(fā)展的因素

（一）影響意大利歌劇發(fā)展的因素

歌劇的發(fā)展受經(jīng)濟(jì)文化等一些社會因素的影響，早期的歌劇作曲家們感知著周圍的社會環(huán)境和文化的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并體現(xiàn)在他們的歌劇創(chuàng)作中。1861年，意大利取得了民族解放斗爭的勝利，平靜安寧的生活是意大利整個國家的主旋律，雖然北方城市的資本主義獲得了較快的發(fā)展，但是南方廣大的農(nóng)村地區(qū)依然落后。由于經(jīng)濟(jì)因素的影響，導(dǎo)致這個時代的歌劇反映了意大利底層人民和弱勢群體的心聲。

政治因素是影響意大利歌劇發(fā)展的另一個重要因素。隨著社會發(fā)展趨于穩(wěn)定，意大利人民的生活水平也得到了提升，國家也不再需要有利于民族解放戰(zhàn)爭的文化體系，作曲家們根據(jù)社會環(huán)境的變化從而不再創(chuàng)作具有政治色彩的歌劇作品。在這種平靜安定的社會環(huán)境中，作曲家們順應(yīng)社會和政治文化的發(fā)展趨勢，創(chuàng)作出一些能夠貼近人們?nèi)粘Ｉ畹母鑴∽髌?，旨在反映人們的精神需求。例如，“Tosca”和“La Boheme”都是體現(xiàn)了愛情的凄美。劇作家普契尼希望通過這種方式反映人們的生活，引起人們的共鳴并且深入人心。

（二）影響法國歌劇發(fā)展的因素

在法國歌劇發(fā)展的過程中，首先受到宗教思想的影響，形成了最早的歌劇形式。然而，政治因素卻始終占據(jù)著主導(dǎo)作用，為歌劇的創(chuàng)作和發(fā)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。隨后，民族解放運(yùn)動為法國歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在歐洲一些比較落后的國家和民族，許多人民長期處于外國侵略者的壓迫，備受欺凌，這一時期的歐洲音樂藝術(shù)也體現(xiàn)了這個時期的特點(diǎn)。

法國是歐洲的音樂之都，19世紀(jì)浪漫主義音樂在歐洲興起，浪漫主義文學(xué)思潮的出現(xiàn)推動了法國歌劇藝術(shù)的發(fā)展。例如，在拿破侖獨(dú)裁統(tǒng)治期間（1804-1815），統(tǒng)治者對宗教和浪漫主義題材的鼓勵，這個時期的音樂作品不僅繼承了格魯克的古典主義傳統(tǒng)，而且為后來的大歌劇的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。作曲家蓬蒂尼（G.Spontini，1774-1851）的代表作品是“La Vestale”和“Fernando Cortez”，可以說是法國大歌劇的原始形式。

政治是影響法國歌劇發(fā)展的最重要因素，并且成為法國統(tǒng)治者的政治手段。例如，法國大革命，一次具有世界意義的革命，它傳播了自由民主的思想，使社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、音樂體系都發(fā)生了巨大的變化。這種社會變化深刻影響了19世紀(jì)歐洲音樂藝術(shù)的發(fā)展，例如，Geikie的歌劇“共和國的勝利”和Andre Gretry的歌劇“共和國的女性代表”等，都是根據(jù)某一重大政治事件所寫的具有鼓動宣傳性的歌劇。

三、歌劇對觀眾的影響

歌劇的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的影響，例如：在16和17世紀(jì)的法國和意大利，在動蕩不安的社會中，歌劇可以將人們聯(lián)系起來，使他們更加團(tuán)結(jié)。同時，歌劇的產(chǎn)生豐富了人們的精神生活。近年來，隨著歌劇的蓬勃發(fā)展，越來越多的人開始欣賞歌劇，由于歌劇的創(chuàng)作接近生活，不僅可以反映社會生活和廣大人民的需要，同時提升對藝術(shù)的品味，給觀眾多方面的視聽享受。歌劇采用夸張的表演手法，其中包括了戲劇和歌劇的成分，需要表演者從表情、動作等方面?zhèn)鬟f該人物的形象和感情，給觀眾帶來心靈上的震懾，同時也能夠給予觀眾積極向上的信心。

從精神層面上來說，歌劇藝術(shù)是一種特殊的人類精神需求，這樣的藝術(shù)可以提高人們對生活和幸福的理解，培養(yǎng)他們的生活情趣。歌劇是人與人之間的溝通和對話，它可以讓人們更自由，更積極地生活。歌劇的創(chuàng)作源于生活，它表現(xiàn)生命，與生活密切相關(guān)，同時又是對生活的提煉和升華。歌劇在歐洲的興起和繁榮也給人們的生活帶來了諸多益處，特別是現(xiàn)代歌劇已經(jīng)走向成熟，在兒童教育中發(fā)揮了極大的作用，歌劇的情節(jié)大多取材于文學(xué)作品以及歷史生活中的故事改編，這樣有助于兒童了解歷史，激發(fā)兒童的頭腦和好奇心，提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

四、結(jié)語

歌劇自誕生以來，經(jīng)歷了400年左右的發(fā)展，其體裁、形式、內(nèi)容和風(fēng)格都在不斷變化。引起這些變化的原因也是復(fù)雜的，一方面來自歌劇自身發(fā)展的需要，另一方面，歌劇隨著社會環(huán)境和政治文化的變化而改變。社會環(huán)境和政治經(jīng)濟(jì)的變革影響了近代的歐洲歌劇，也將影響當(dāng)今的歌劇藝術(shù)和未來的歌劇藝術(shù)的發(fā)展。而歌劇最重要的意義是在于人們可以通過欣賞歌劇來了解劇作家想要傳遞的信息，讓我們能夠?qū)ξ覀兩畹氖澜缬懈嗟乃伎?，這才是歌劇真正的魅力所在。

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