廣西省大化縣七百弄實驗學(xué)校 陸瑞鵬

當(dāng)今社會，人們關(guān)注比較的問題是教育。社會和家長對學(xué)校的管理要求越來越高，學(xué)校的教育管理變得越來越嚴(yán)峻，給校長工作也帶來了更大的難度。在教育改革的形勢面前，校長們應(yīng)如何將學(xué)校管理與嚴(yán)格要求有機地統(tǒng)一起來，使管理收到預(yù)期效果呢？就這個問題，我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識：

1.在學(xué)校管理工作中必須踐行身正為范的原則

學(xué)校教育是一項偉大的事業(yè)，其最本質(zhì)的目的在于通過教育者自身的奉獻實現(xiàn)學(xué)生健康、茁長的成長，我深知這一點，因此工作時也是兢兢業(yè)業(yè)、專心致志，絲毫不敢有所放松，為了學(xué)校的各項工作，周末、節(jié)假日加班更是極為平常的一件事。我堅信，只有我自己認(rèn)真對待教育這項事業(yè)，才能感染廣大教職工也真正投入到偉大教育事業(yè)中，用心經(jīng)營教育、用心進行教學(xué)。校長只有真正做到身正為范，以自己的言行帶動身邊的教職工，做好大家的表率，才能在廣大教師隊伍中間樹立起強大的威信，也只有這樣才能使得自身具備強大的號召力、感染力，真正做到“其身正，不令而行”的管理效果。

2.學(xué)?？茖W(xué)的人文管理

學(xué)校管理首先應(yīng)由權(quán)力模式逐漸向合作模式轉(zhuǎn)型。校長要做到了解教師，尊重教師，關(guān)心教師，相信教師，真正情為教師所系，心為教師所操，用情感激發(fā)教師的工作熱情。

（1）校長要關(guān)心其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員

一是關(guān)心他們的工作，讓他們有權(quán)可用，有事可干。二是關(guān)心他們的生活，讓他們感受溫暖，以愉悅的心情展開工作。三是尊重他們的意見，在學(xué)校重大問題的決策中，校長要聽取他們的觀點，與他們協(xié)商后再做出決定。校長要善于團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，這樣才能充分發(fā)揮每個領(lǐng)導(dǎo)成員的積極性，搞好各自的工作。

（2）校長要關(guān)心教師

特別是要關(guān)心教師的工作和生活。校長首先是學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)者，作為領(lǐng)導(dǎo)者自然要關(guān)心教師的工作，使每位教師都能發(fā)揮其特長。同時，在生活中校長也是教師的朋友，作為朋友自然又要關(guān)心教師們的生活。只有這樣，教師們才能貼近校長，在工作中才能更加賣力肯干。

3.學(xué)校管理要以人為本

學(xué)校的所有干部，教職工都是校長的管理對象，而又都是管理決策的實施者，立足并發(fā)展他們的能力與作用，發(fā)揮每一個人的特長，這就是以人為本的思想核心。

（1）嚴(yán)于律己，起到表率作用

校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，規(guī)模比較小，師生數(shù)量也比較少，但不能因小而放松管理，特別是校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其他中層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動廣大師生實現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）以誠待人

尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。經(jīng)常和班子成員及教師談心，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點，也實事求是地指出他們不足，這樣他們也會愿意說出自己的心里話，天長日久，也就增進了相互間的了解，工作中的配合也會更加默契。

（3）培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)的主動性

實施素質(zhì)教育首先要提高教師素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高，直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的提高。作為教師不僅要有較高的業(yè)務(wù)水平，還要有較強的思想素養(yǎng)，這是一個合格教師必備的兩手。

4.加強學(xué)校管理能力，提高管理者的自身素質(zhì)

（1）校長工作要達到一定的高度和廣度

要有較高的立意和出發(fā)點，有明確的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。學(xué)校要辦出特色，教師要有專長，學(xué)生要有個性。校長要自覺地堅持正確的，改正錯誤的，排除不利的，抵制消極的，努力實現(xiàn)學(xué)校工作的良性發(fā)展。同時校長要放眼全局，要獨立思索、細(xì)心發(fā)現(xiàn)，要刻苦好學(xué)，更要具有厚實的理論基礎(chǔ)和良好的品格。

（2）校長工作應(yīng)有的深度和力度

就是要求校長從自己的實際出發(fā)，將人心凝聚起來，將力量組織起來，從而不斷優(yōu)化學(xué)校管理。校長要重視奉獻，潛心于事業(yè)，奮發(fā)向上，而校長的這種奉獻精神，必然也會成為激發(fā)師生員工工作熱情的巨大動力，從而將學(xué)校工作不斷引向深入。校長要深入分析研究本校的具體情況，找出符合本地本校實際發(fā)展策略。校長要公正廉潔，要團結(jié)務(wù)實，要求真務(wù)實，帶頭實干，率先垂范。廉潔、實干，這是人民的心聲，也是時代的呼喚。

5.全面落實教學(xué)的中心地位

無論從時間上還是空間上看，課堂教學(xué)都是學(xué)校育人工作中一項最經(jīng)常、占用時間最多、涉及面最大、內(nèi)容最廣泛的活動。課堂教學(xué)猶如一日之餐，實施素質(zhì)教育，正餐要吃好。因此，校長在學(xué)校管理中要自始至終，突出教學(xué)工作的中心地位。在課堂教學(xué)上，要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極推進研究性學(xué)習(xí)，建立新型的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系，大力倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生彼此相互討論交流，重視合作方式的學(xué)習(xí)。

校長要勇于“沉”下去，走近教師，走近學(xué)生，走進課堂，走進教材。要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評課，指導(dǎo)性評課必須一課一評，要有指導(dǎo)性意見，經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，在備課上提倡將自己的教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗以及學(xué)生實際相結(jié)合，經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，利用適當(dāng)場合與教師個別談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別要傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。 有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校。由此可見，校長對學(xué)校是具有很大影響力的。時代呼喚教育，時代期待著教育。教育的成敗決定著國運的興衰，教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以，每一位教育工作者和管理者，都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國教育的振興貢獻自己的一分力量。而作為校長則必須不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的人格，只有這樣，才能適應(yīng)各種復(fù)雜情況，使管理收到更好的效果。