□ 王小霞(上海體育學(xué)院 上海 200438)
隨著社會的高速發(fā)展,人們生活水平的提高,身體等各個方面出現(xiàn)的一些問題讓人們擔(dān)憂。尤其是學(xué)生的身體、心理出現(xiàn)的各種疾病備受家長的關(guān)注,更讓家長們質(zhì)疑的是,學(xué)生的大部分時間待在學(xué)校,而且在學(xué)校有課余時間和體育課讓學(xué)生有充足的時間進(jìn)行一些鍛煉,但是為什么從近幾年的學(xué)生體質(zhì)健康測試中學(xué)生的身體素質(zhì)下降嚴(yán)重呢?恐怖的是,在學(xué)校規(guī)定的一些簡單正常的體質(zhì)測試中,學(xué)生會出現(xiàn)跑步分?jǐn)?shù)不及格、跳遠(yuǎn)分?jǐn)?shù)為零,甚至在跑步中暈厥、休克,還有更嚴(yán)重的死亡問題,這些問題無疑給社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生個人帶來困擾。在這些中,學(xué)校體育課程的高質(zhì)量開展在提高學(xué)生體質(zhì)健康方面有著其他所不能替代的作用,所以為提高學(xué)生體質(zhì)健康,為了讓學(xué)生、家長更加放心,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮積極帶頭作用,提出更好的對策來緩解這些問題。
通過中國知網(wǎng)、讀秀等網(wǎng)站查閱有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康、體育課程相關(guān)方面的期刊,收集更多的相關(guān)資料。
通過詢問身邊的學(xué)生對學(xué)校體育課程的意見,聽取他們所提出的建議,并對這些建議進(jìn)行篩選和分析綜合。
采用分析與綜合、推理、歸納等邏輯方法,對搜集的資料進(jìn)行分析。
我國每年都會下達(dá)指令,讓各個學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,其目的:一是觀察了解和評估學(xué)生的體質(zhì)健康水平,二是總結(jié)出一定數(shù)據(jù),讓學(xué)校、家長、學(xué)生自己對孩子的體質(zhì)健康水平高低有一定的了解,三是為國家在關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康方面能及時的做出相應(yīng)的措施提供依據(jù),四是督促學(xué)校和家長關(guān)注學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。
據(jù)近幾年全國學(xué)生的身體形態(tài)和體能素質(zhì)指標(biāo)測試的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示:我國學(xué)生在身體姿勢方面發(fā)展水平在不斷提高,但從學(xué)生的身體形態(tài)來看,學(xué)生肥胖和超重情況大大提升。從學(xué)生的體能素質(zhì)來看,廣大學(xué)生的力量、速度、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)卻在持續(xù)下降,學(xué)生的社會適應(yīng)能力、人際交往能力、心理承受能力在逐漸下降。從學(xué)生出現(xiàn)的一些文明病來看,學(xué)生的近視率也在不斷提高,挑食情況嚴(yán)重,情緒多變。這些問題的出現(xiàn)讓我們很是震驚,值得我們深思。
從調(diào)查結(jié)果可看出,現(xiàn)在我國學(xué)生體質(zhì)健康水平整體上下降嚴(yán)重,很不樂觀的。而造成這些現(xiàn)象的原因有很多方面,有來自家庭方面的、個人方面的、社會方面的、學(xué)校方面的,我認(rèn)為在這些原因中最重要的是學(xué)校體育教育方面,因為現(xiàn)在的我們是學(xué)生,每天更多的時間是在學(xué)校度過的,所以學(xué)校的體育課程對于學(xué)生體質(zhì)健康方面的影響很大。而且這些問題都是一些可解決的,只要我們制定切實可行的策略并進(jìn)行實施。
(1)社會對學(xué)生體質(zhì)健康的影響。
改革開放30多年來,我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技方面發(fā)展迅猛,人們的生活水平不斷提高,生活方式改變很大,人們吃得飽穿得暖。以前過年吃肉,現(xiàn)在天天吃肉,KFC、金拱門、涮鍋等地方學(xué)生的身影很多,導(dǎo)致學(xué)生不節(jié)食,且浪費情況嚴(yán)重。以前上學(xué)全靠步行,現(xiàn)在學(xué)生是騎車、坐車,交通工具的出現(xiàn),給學(xué)生提供了很大方便,但縮短了學(xué)生運動的時間。以前學(xué)生的娛樂活動有捉迷藏、過家家、捏泥巴,現(xiàn)在的學(xué)生是看電視、手機、筆記本電腦,很多學(xué)生過度依賴電子產(chǎn)品,只愿坐著或躺著,不愿去戶外運動,不僅身體機能下降,身體肥胖,還過早的出現(xiàn)眼睛近視,且度數(shù)很高。社會的快速發(fā)展確實給人們提供了便利,但也不可否認(rèn)它給學(xué)生和人們帶來的弊端。
(2)家庭對學(xué)生體質(zhì)健康的影響。
現(xiàn)如今家長對孩子的過度溺愛已成為大家都司空見慣的事情了,隨著醫(yī)療器械這方面的發(fā)展,人口老齡化問題也變得嚴(yán)重。所以學(xué)生在家庭里,不僅有父母的寵愛,還有爺爺奶奶的心疼,家長過分的寵愛學(xué)生,阻止學(xué)生的生活樂趣,總是按照自己的思路安排學(xué)生的生活。打籃球、踢足球,怕學(xué)生崴腳;登山、攀巖,怕學(xué)生受傷;老師懲罰學(xué)生后,家長毆打、辱罵老師的事件屢次出現(xiàn);學(xué)生在校受傷,家長呵護(hù)學(xué)生來校鬧事的事件頻繁不消。所以說,近幾年來學(xué)生體質(zhì)健康的下降、一些文明病的出現(xiàn),家長們更應(yīng)該反思。
(3)學(xué)生自身的原因。
電視、手機、筆記本電腦等高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),學(xué)生的惰性提高了,學(xué)生愿意躺在家里看外面的世界,也不愿意去戶外做一些運動;家長的過分溺愛,也提升了學(xué)生的懶惰,寧愿讓學(xué)生自己一個人在房里,也不愿學(xué)生離開他們的身邊。這些都導(dǎo)致了學(xué)生自身不愿參加體育活動,害怕吃苦,更主要的是學(xué)生不愿和周邊的人進(jìn)行交流,對身邊人也越來越冷漠。
(4)學(xué)校教育方面對學(xué)生體質(zhì)健康的影響。
學(xué)生更多的時間是在學(xué)校,學(xué)生體質(zhì)健康的下降對學(xué)校造成了很大的壓力,對學(xué)校體育課程也是一種考驗,學(xué)校體育課程的開展情況,對實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展起到不可替代的作用,所以學(xué)校體育教育方面的問題,才會對學(xué)生體質(zhì)健康產(chǎn)生影響。
造成這一現(xiàn)象的原因主要有兩方面:一方面學(xué)校受片面追求升學(xué)率的影響,學(xué)校教育偏向于智育的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的體育教育,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,得不到充分的鍛煉和積極休息;另一方面學(xué)校體育開展缺乏充足的體育設(shè)施和條件,學(xué)生參加體育課和參與體育鍛煉難以保證,學(xué)生體質(zhì)水平下降。
我國學(xué)生的體質(zhì)健康水平下降嚴(yán)重,學(xué)生身體的各個方面都呈下滑趨勢?;谶@些情況,社會、家庭、學(xué)校都應(yīng)該重視起來,深入了解學(xué)生體質(zhì)健康下降的原因,充分解決這些刻不容緩的問題。在這我就各個方面的改革給出一些建議,但最主要還是學(xué)校體育課程方面的設(shè)置。
多進(jìn)行體質(zhì)健康方面的宣傳工作,尤其在社區(qū)應(yīng)多組織一些體育的家庭集體活動,這樣不僅可以拉近學(xué)生和家長間的交流,而且可以提高學(xué)生的人際交往能力,還能縮短學(xué)生的玩手機、電腦時間。在飲食上尤其是自助餐,對于浪費情況一定要嚴(yán)格。在交通工具方面,加強對步行、騎自行車對身體益處的宣傳,提高家長、學(xué)生的覺悟。
學(xué)生是祖國的花朵,雖然應(yīng)該呵護(hù),但也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能更加堅強。家長有時候?qū)W(xué)生的溺愛和限制太過可怕,不防讓學(xué)生多接觸社會、多接觸自然,這樣才有利于他們的茁壯成長。尤其在運動方面,學(xué)生的每次經(jīng)歷都是他們?nèi)松械囊徽n,運動也不一定都會受傷,也不是每次都受傷,多參加一些集體活動,才能加深同學(xué)之間的感情,也能更快的發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。還有就是較多的運動生活,才能讓他們發(fā)現(xiàn)運動的樂趣,發(fā)現(xiàn)自己在運動方面的強項。
學(xué)生自身的自律在提高體質(zhì)健康方面有很大作用。學(xué)生的生活樂趣不應(yīng)該都放在玩游戲上面,雖然在家里就可以知道外面的世界,但是哪有出去親身感受的好呢?學(xué)生應(yīng)該每天給自己留出一些運動時間愛你,而且是每天,并且在周末應(yīng)多和同學(xué)外出做一些運動,如散步、跑步、打籃球、羽毛球、乒乓球等。這樣不僅和同學(xué)之間有更多的交流,加深彼此的印象,而且在學(xué)習(xí)上還能互幫互助。在飲食方面,學(xué)生應(yīng)該克制自己,快餐等的雖然好吃,但是含脂太高,建議一個月或幾個月吃一次。在交通方面,可以和同學(xué)結(jié)伴步行或者騎自行車前行,既能鍛煉身體,也能緩解眼部疲勞。
(1)學(xué)校自身應(yīng)重視體育課程。
體育課被其他課程占課在很多學(xué)校還是一種普遍現(xiàn)象,這種現(xiàn)象充分的反映出學(xué)校的不重視、老師的不重視,要想解決學(xué)生體質(zhì)健康下降的問題,應(yīng)先解決體育課被占情況。在這個競爭激烈的環(huán)境下,文化課程給學(xué)生造成了很大的壓力,而體育課程的設(shè)置便是給學(xué)生很好的放松時間,保證學(xué)生的鍛煉。我們應(yīng)讓學(xué)生勞逸結(jié)合起來,緩解壓力,這樣對學(xué)生的身心各方面都好。
(2)突出“健康第一”和“終身體育”的指導(dǎo)思想。
學(xué)生的體質(zhì)健康狀況關(guān)系到國家民族的未來,突出強調(diào)“健康第一”和“終身體育”的指導(dǎo)思想,可以讓體育在學(xué)生的腦海中根深蒂固,讓學(xué)生對體育有新的認(rèn)識,在思想上引導(dǎo)學(xué)生了解終身體育改變學(xué)生對體育的看法和態(tài)度,增加學(xué)生對體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的樂趣,這樣才能使學(xué)生意識到體育的重要性,自愿參加體育活動,增強體質(zhì)。
(3)體育課程要重視學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生。
現(xiàn)在競技體育,在社會上影響很大,這就導(dǎo)致很多學(xué)校只重視體育運動成績,體育課程只針對那些體育好、能出去比賽的少數(shù)專項隊員,而不重視大部分學(xué)生。這便造成許多學(xué)生覺得體育課無聊,所以學(xué)校應(yīng)在體育課程中,多發(fā)揮學(xué)生的主體作用,重視學(xué)生的體育能力,提倡師生之間、同學(xué)之間的互動互助活動,合理安排體育活動,讓更多學(xué)生能更好的參與進(jìn)來,也可增進(jìn)師生友誼,增強學(xué)生人際交往能力。
(4)體育課程內(nèi)容應(yīng)多樣化、合理化。
21世紀(jì)的學(xué)生非常聰明,很有想法,當(dāng)然也很挑剔,如果體育課很老套,學(xué)生就會覺得無聊,不愿意參與。所以要滿足學(xué)生的需求和興趣,學(xué)校應(yīng)多構(gòu)建以突出娛樂健身功能為中心的體育課程內(nèi)容體系,多組織一些集體活動也可以給學(xué)生提供一些體育學(xué)習(xí)選擇空間,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中尋找自己的體育樂趣,享受運動的過程,這些可更好地緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,讓學(xué)生從心里愛上體育。
(5)提高體育教師的素養(yǎng),加強師資隊伍建設(shè)。
教師在學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中占有很大的地位,所以應(yīng)提高教師的各方面水平,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。面對現(xiàn)在學(xué)生的各方面需求,教師調(diào)動不了學(xué)生的興趣,也令很多教師頭疼,學(xué)校因給體育教師提供更多的培訓(xùn)機會,加強對體育教師的管理,逐步提高體育教師的知識水平、技術(shù)能力、體育課的創(chuàng)新能力,體育課堂活動的組織指導(dǎo)能力,保證課堂的效率。
不論是社會、家長、學(xué)生還是學(xué)校,都應(yīng)該對學(xué)生的體質(zhì)問題重視起來。本文從這幾個方面提出了一些對提高學(xué)生體質(zhì)健康有解決性的措施。希望大家在閱讀后,能行動起來,也希望這些建議對學(xué)生的體質(zhì)健康能起到一定的作用。
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