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        青少年籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

        2018-03-04 11:37:07崔康華河北省沙河市文化廣播電視新聞出版體育局河北沙河054100
        文體用品與科技 2018年10期
        關鍵詞:青少年發(fā)展教師

        □ 崔康華(河北省沙河市文化廣播電視新聞出版體育局 河北 沙河 054100)

        1、籃球運動簡述

        1.1、籃球運動的特點

        籃球運動是當前青少年非常喜愛的體育項目之一。籃球運動是一項全面性的運動,學習籃球運動,不僅可以提升速度、彈跳、耐力、反應能力、爆發(fā)力以及身體協(xié)調(diào)性等,還可以培養(yǎng)團隊意識、相互默契的配合、培養(yǎng)學習者的思考能力。同時,籃球運動還能夠很大程度上釋放自身的壓抑情緒,緩解疲勞,有利于自身良好發(fā)展。新時期下,由于各個學校對青少年綜合能力培養(yǎng)的重視程度越來越高,籃球教學工作也得到了順利的開展,很大程度上推動了籃球運動的發(fā)展進程。對于籃球運動而言,其具有無壓力、零負擔等特點,青少年在學習過程中,教師不會對其施加壓力和負擔,青少年只是單純的進行娛樂,確保在在運動過程中能夠放松自己的心情,緩解平時的學習壓力,從而保證在提升籃球水平的同時,還可以促進自身身心健康良好發(fā)展。

        1.2、籃球運動的教學內(nèi)容

        在社會飛速發(fā)展的大背景下,各個學校對于人才培養(yǎng)的重視程度也越來越高,因此,在實際的教學過程中,體育課程的開展也越來越順利,再加上籃球是運動是當前青少年非常喜愛的體育項目之一,所以,各個學校的體育教師對于籃球教學的重視程度也越來越高,很大程度上促進了籃球運動的良好發(fā)展和進步。通常情況下,在籃球教學過程中,其教學內(nèi)容主要可以分為三點,具體分析如下:

        第一,熟練了解和掌握籃球方面的知識和理論。在對青少年籃球運動進行教學過程中,教師一定讓其熟練掌握籃球的基本知識,確保青少年能夠?qū)@球運動有一個系統(tǒng)的了解,明確學習籃球運動的目的和意義,從而為今后系統(tǒng)的學習籃球奠定一個良好基礎。

        第二,要熟練的掌握籃球運動的技巧和動作。在對籃球運動的基本知識了解和學習之后,應該對青少年進行籃球技能和技巧的訓練,并且能夠熟練的應用到實際比賽或者練習當中,提升自身的籃球水平,進而促進籃球運動的良好發(fā)展和進步。

        第三,熟練掌握籃球運動項目的戰(zhàn)術。對于籃球運動而言,籃球戰(zhàn)術是其非常重要的一部分,在實際的比賽中,正確的戰(zhàn)術,能夠很大程度上提升贏得比賽的幾率。因此,在對青少年進行籃球運動教學過程中,一定要培養(yǎng)青少年的籃球戰(zhàn)術意識,提升青少年的團隊意識,促進青少年良好發(fā)展,從而進一步推動我國青少年籃球運動的發(fā)展進程。

        1.3、籃球運動的優(yōu)勢

        由于籃球運動是一項集體性的運動項目,因此深受青少年的喜愛和歡迎。在青少年的發(fā)展過程中,加強其對籃球運動的學習,不僅可以強健青少年的體魄,促進其身心健康,還能夠全面提高青少年的綜合能力和自身素養(yǎng),有利于青少年的未來發(fā)展和進步?;@球運動的優(yōu)勢比較多,比如:具有無壓力、零負擔等優(yōu)點,青少年在學習過程中,教師不會對其施加壓力和負擔,青少年只是單純的進行娛樂,可以在運動時放松自己的心情,緩解平時的學習壓力,保證其可以健康、快樂的成長。此外,籃球運動還具有趣味性以及競爭性。在籃球運動學習過程中,教師可以根據(jù)青少年的自身情況,制定合理的學習方案,調(diào)動青少年的學習積極性,讓青少年對籃球產(chǎn)生一定的興趣,提高青少年的綜合能力和籃球水平,進而促進青少年籃球運動的良好發(fā)展。同時,青少年學習籃球運動,還能夠培養(yǎng)其競爭意識以及團結精神,有利于青少年的未來發(fā)展。

        2、青少年籃球運動的發(fā)展現(xiàn)狀分析

        2.1、青少年籃球運動發(fā)展具有一定的單一性

        受傳統(tǒng)教學觀念的影響和制約,很多教師在進行籃球運動教學時,常常是以籃球理論知識的講解、示范以及讓青少年反復練習為主,采用這樣的教學模式,雖然,青少年在進行籃球?qū)W習時,能夠快速掌握籃球技術。但是,青少年只是被動的進行練習,讓青少年花費大量的時間和精力在籃球技能練習上,缺乏自主創(chuàng)新和發(fā)揮的能力,影響了青少年的全面發(fā)展,也讓青少年籃球運動的發(fā)展變得越來越單一化。同時,在籃球運動教學過程中,教師不僅要教授青少年籃球知識,還要不斷與青少年進行交流和溝通,對青少年自身水平有一個充分的認識,了解青少年的整體需求,提高籃球教學訓練的整體質(zhì)量和效果。而一些教師只是一味地注重單向教學,使得青少年不能輕松、愉快的學習,青少年無法全身心的投入到籃球?qū)W習中,也不能將教師教授的知識合理的應用到籃球?qū)嵺`當中,久而久之,青少年就會對籃球教學失去興趣,不利于培養(yǎng)青少年終身體育意識,也很大程度上制約了籃球運動的未來發(fā)展。

        2.2、青少年籃球運動發(fā)展的環(huán)境存在問題

        籃球運動是一項競技性非常強的體育項目,其不僅能夠為人們帶來視覺和精神享受,還可以很大程度上促進體育事業(yè)的未來發(fā)展。現(xiàn)階段,雖然很多學校都具有高素質(zhì)、高水平的籃球運動員。但是通常情況下,這些運動員只能在學校內(nèi)或者在某個城區(qū)范圍內(nèi)進行體育比賽,再加上缺乏足夠的經(jīng)費和條件,致使很多籃球運動員之間缺乏交流,這種情況的出現(xiàn),說明青少年籃球發(fā)展還缺乏社會各界的支持,并且青少年籃球運動的發(fā)展環(huán)境也無法滿足青少年籃球運動員的自身需求,制約了青少年的未來發(fā)展和進步。

        2.3、籃球運動硬件設施比較缺乏

        對于籃球運動而言,體育設施以及場地是其正常進行和開展的必要條件,對籃球運動的未來發(fā)展具有重要的意義和作用。但是現(xiàn)階段,由于各個學校的資金比較有限,再加上一些中小學籃球場地面積嚴重不足。因此,在學校在發(fā)展期間,一旦開展其他體育項目,比如:拔河比賽等,籃球場地就不能正常使用。此外,一些學校在實際的發(fā)展過程中,籃球器材缺乏良好的管理和保養(yǎng),老化嚴重,有的籃球架還會出現(xiàn)銹蝕嚴重、沒有球網(wǎng)等情況,嚴重影響了籃球運動的順利開展,也制約了青少年籃球運動的未來發(fā)展。

        2.4、對籃球運動重視程度不足

        在對青少年進行籃球運動教學過程中,由于受到傳統(tǒng)觀念的影響,很多教師仍然無法擺脫教學理念,使得很多學校通常只注重主科課程,而忽視了籃球教學的重要性,從而影響了籃球教學的順利來開展,制約了籃球運動的良好發(fā)展。通常情況下,教師在進行籃球教學時,往往對青少年的成績比較關注,很少的教師才會注重青少年學習過程。因此,在這種環(huán)境之下,青少年很難主動參與到體育學習中,不利于青少年籃球水平和技能的提升。

        3、促進青少年籃球運動發(fā)展的有效對策分析

        3.1、不斷擴大籃球教育的范圍

        現(xiàn)階段,很多學校在對青少年進行籃球運動教學時,經(jīng)常會出現(xiàn)“功利性”嚴重的問題,很大程度上制約了青少年籃球運動的未來發(fā)展和進步。因此,在今后的發(fā)展過程中,應該對籃球教育的范圍進行不斷擴大,保證青少年的籃球水平和技能可以得到全面提升。同時,在實際的發(fā)展過程中,學校還應該選拔優(yōu)秀的人才,建立校級籃球隊,培養(yǎng)高素質(zhì)的籃球運動員。此外,學校應該采用合理的方式,調(diào)動青少年學習籃球運行的積極性,鼓勵全校青少年主動參與籃球運動,使青少年從“觀賽者”成為“參賽者”,提升青少年水平的同時,還可以保證青少年籃球運動朝著良好的方向發(fā)展和進步。

        3.2、對青少年進行正確的引導和教育

        現(xiàn)階段,在青少年籃球運動發(fā)展過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些青少年輕視籃球運動的現(xiàn)象,影響了籃球運動的長久發(fā)展。面對這種情況,各中小學校應經(jīng)加強對青少年的教育,對青少年進行正確的引導,端正其對籃球運動的態(tài)度,在成長中不斷更正錯誤的觀念,進而提升青少年的整體籃球水平。在實際的教學過程中,很多女生經(jīng)常認為籃球運動比較適合男生,不適合女生。對于這樣的觀念,教會應該向一些女青少年進行認真的講解,讓其了解和認識籃球運動,使其認識到籃球運動不僅需要較強的身體素質(zhì),還需要具備敏銳的觀察力以及團隊協(xié)作能力,在這一方面,女生占據(jù)絕對的優(yōu)勢,增強女青少年的自信心,調(diào)動其學習的積極性,進而提升其籃球水平和技能。

        3.3、改善青少年籃球運動發(fā)展環(huán)境

        為了能夠進一步促進籃球運動的發(fā)展和進步,在實際的發(fā)展中,學校以及相關部門應該加大對籃球運動的重視程度,加大資金投入,積極的建設體育場館。開展一些大型的比賽,增進青少年籃球運動員之間的互動和交流,保證其可以不斷提升自身的水平和技能,促進自身良好發(fā)展。同時,在青少年籃球運動發(fā)展過程中,學校應該積極的建設籃球場地以及配備相關器材,為青少年營造一個良好的籃球?qū)W習環(huán)境,保證運動員能夠有足夠的時間進行練習,從而為我國青少年籃球運動的發(fā)展打下一個良好基礎。

        3.4、加強體育骨干的培養(yǎng)

        在青少年籃球運動發(fā)展過程中,相關不部門應該加大對其的重視程度,不僅要著重提升青少年的籃球水平,還要加強教育人員的職業(yè)水平和自身素養(yǎng),建立一支高素質(zhì),高水平的籃球教學團隊,保證青少年在籃球運動學習的過程中,可以接受更加系統(tǒng)和專業(yè)的訓練,確保在提升青少年籃球水平和技能的基礎上,還能夠進一步促進青少年籃球運動的未來發(fā)展。同時,在實際的發(fā)展過程中,教師也應該加強學習,不斷提升自身的專業(yè)技能,積極轉(zhuǎn)變觀念和教學模式,保證能將最先進的技能技巧教授給青少年,進而促進青少年的未來發(fā)展和進步。

        4、結束語

        在青少年的發(fā)展過程中,學習籃球運動,可以很大程度上提升青少年的綜合能力,培養(yǎng)青少年的合作精神,保證青少年可以朝著良好的方向發(fā)展和進步。現(xiàn)階段,面對青少年籃球運動發(fā)展過程中存在的問題,教師在實際的教過程中,一定要站在青少年的角度,對青少年的自身需求以及實際水平進行合理分析,有針對性的制定解決對策,確保在提升青少年籃球水平的同時,還能夠進一步推動我國青少年籃球運動的發(fā)展進程。

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