黑龍江省鶴崗師專附小 施宇輝

技能目標：能正確流利地運用英語所學句子進行語言交流。

知識目標：了解并掌握所學單詞和語句，并能在情境中運用。

情感目標：培養(yǎng)孩子團結協(xié)作，互相學習精神。

教學目標：

根據(jù)本課的情景對話掌握英語句子What will you do on Sunday? I’ll read a new story book. How about you? 掌握詞匯：read a book 、 watch TV 、 play computer games。

教學重點：聽說認讀詞匯，并把詞匯融入句子中學習，操練。

教學難點：對于What will you do ?句型理解與運用。

教學過程：

一、組織匯報

師生互動，打招呼，唱英文歌曲

T： Ready? S： Ready！

T： You are so clever.

T： Hello, boys and girls . S： Hello, teacher！

T： How are you today? S： Fine, thank you, and you ?

T： I’m fine , thanks .Now let’s sing a song about seven days OK? S： OK.（生動形象的英文歌曲，滲透本課所要學習的內容，在歌曲的活動中培養(yǎng)了學生聽說演的能力，同時激發(fā)了課前的學習興趣。）

T： I’m very happy , because you are very good.Look at the blackboard.（鼓勵性評價讓孩子們更自信）

二、明確目標

What will you on Sunday?

I’ll read a book. I’ll watch TV. How about you? I’ll play computer games.（明確出示本課學習目標，學習有重點有策略。）

三、教學過程探究展示

1.T： Sit down please！ I’m very happy .Because you are very good .Look at the blackboard. How many days are there in a week? S： Seven days

T： What are they? S： Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday. T： Excellent.

T： What’s the first day of a week ? .S：Sunday.

T： What’s the last day of a week? S：Saturday.

(課件展示中西方文化差異，生動形象地展示了在西方一周的第一天是周日，最后一天是周六。動畫小故事形式讓孩子們記憶深刻，簡明易懂，并且興趣大增。)

思考并體會中國的文化差異，并可以簡單的探討交流。

T： Which day do you like best? Why? S： ....

T： I like Saturday and Sunday , because I rest,I can stay at home ,I can read a story book .watch TV ,play computer games .I do many things at home.How about you? Do you stay at home? （給予學生可以充分展開進行語言交際的詞語，豐富詞匯量，并在情感上引導孩子們，你們最喜歡那一天為什么？）

T： Which day do you like best? I like Tuesday best , because I can read some books .It’s very interesting.（對于這樣積極的回答，給予鼓勵和肯定。）

2.T： Now look at the computer , what are they?

S： Go to the theme park. Have a picnic.

Go swimming . Read a book.（出示本課四個短語，鼓勵孩子們大膽讀，大聲說，感受英語的語言魅力。）

四、總結點撥

T： Ok ,so clever ,let’s play a game, have a rest！ Sit down Stand up

T： Ok, open your books to Lesson28 .Let’s read it .（鞏固本課所學內容，聽說讀的練習，鞏固課文扎實基礎。）

五、拓展延伸：

T： Now today I’m very happy ,because you are very good.現(xiàn)在讓我們小組內做一個調查，What will you do on Sunday? Ok? 總結。（本課所學知識和積累的詞匯進行復述，拓展語言的運用和交流能力。小組內自查匯報總結。）

課后反思：

本課主要學習的語句是，在周末你將要做什么？并學習幾組新的短語。因此，圍繞這些短語詞組我設計了孩子們喜聞樂見的形式進行學習和操練。用更貼近于生活的內容學習英語，展示英語，真正的把英語和日常交際聯(lián)系在一起，寓教于樂。本課多媒體課件充分調動了學生學習積極性，學習熱情高漲，但也有不足之處。每一節(jié)好課，都是一次歷練，每一堂好課，精彩背后是孩子們收獲和老師付出，我會和孩子們共同演繹這精彩的課堂，讓英語學習更有趣更實效！