15歲的小嚴(yán)（所有名字均為化名）從小與媽媽一起生活在一起，起初學(xué)習(xí)成績名列前茅，但是后來在網(wǎng)吧內(nèi)結(jié)識(shí)無業(yè)青年趙某，學(xué)習(xí)成績直線下降，在班主任老師與媽媽進(jìn)行溝通之后，媽媽就極力阻止小嚴(yán)與他們一起玩，但是每次都是大吵一架，媽媽的勸阻對(duì)處于叛逆期的小嚴(yán)不但沒有一點(diǎn)緩解，逆反情緒反而愈演愈烈。無奈，小嚴(yán)經(jīng)常夜不歸宿，但是媽媽并不去尋找“迷失”的孩子。叛逆期的他在網(wǎng)絡(luò)游戲中找到了快感，接觸到了暴力、黃色情節(jié)，因此萌生了與女孩發(fā)生性關(guān)系的想法。而就在此時(shí)，13歲的女孩小凡對(duì)小嚴(yán)產(chǎn)生了好感，小凡的媽媽平時(shí)對(duì)女兒教育非常嚴(yán)格，不允許玩手機(jī)，小嚴(yán)在得知后，以給手機(jī)為由將她騙至賓館，青春期女孩心中懵懂的美好竟成為了一場噩夢(mèng)。

根據(jù)法律規(guī)定，不滿14周歲的女孩屬于幼女，還沒有對(duì)性產(chǎn)生獨(dú)立的認(rèn)知，因此與不滿14周歲的幼女發(fā)生性關(guān)系，無論對(duì)方自愿與否，均構(gòu)成強(qiáng)奸罪。15歲的小嚴(yán)雖然是不滿16周歲，未達(dá)到完全刑事責(zé)任年齡，但是已滿14周歲不滿16周歲的未成年人應(yīng)對(duì)強(qiáng)奸罪承擔(dān)法律責(zé)任。

悲劇發(fā)生之后，小嚴(yán)的媽媽竟然認(rèn)為未成年的男孩與女孩發(fā)生性關(guān)系是一種正常行為，父母的法律觀念缺失讓他們的孩子走向迷途。據(jù)小凡的媽媽講述，她沒有對(duì)自己的孩子進(jìn)行過性保護(hù)教育，也沒有告訴她到了危險(xiǎn)的地方該如何保護(hù)自己。在學(xué)校小嚴(yán)和小凡都沒有接觸到全面的法治教育，有的甚至沒有法治課，對(duì)于自己的行為更不知道這竟然是犯罪。

如果時(shí)間可以倒流，讓我們來試想一下，如果小嚴(yán)的媽媽在勸說時(shí)少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)耐心與平和，能夠去尋找夜不歸宿的孩子，能夠告訴孩子“你已經(jīng)年滿14周歲，有些事情需要自己負(fù)責(zé)”，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生;如果小凡的媽媽能夠盡早進(jìn)行性教育，能夠告訴孩子“隱私部位不能暴露，如果遇到危險(xiǎn)不要害怕，要報(bào)警，一定要告訴媽媽”，也許她能脫離危險(xiǎn);如果學(xué)校對(duì)處于青春期的孩子定期進(jìn)行法治教育和性教育，告訴孩子“你們對(duì)異性的好感很正常，但是要尊重別人，保護(hù)自己。”也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。這眾多的假設(shè)有一點(diǎn)能夠成真，悲劇真的可以不用發(fā)生。

世界衛(wèi)生組織將10～20歲定義為青春期。我國青春期峰值，男性：13～19歲，女性：12～18歲。處于青春期的孩子，自我意識(shí)覺醒，性意識(shí)覺醒。自孩子呱呱墜地起，他們就是父母的跟屁蟲，遇到事情會(huì)問 “媽媽怎么辦”，可是突然有一天他們不再需要父母的陪伴入睡，他們會(huì)頂嘴“你們不要嘮叨了，我知道了”，會(huì)有一天躲著爸爸媽媽接女同學(xué)、男同學(xué)的電話，這個(gè)時(shí)候的父母心情是不是有點(diǎn)低落，“孩子的翅膀硬了，想飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了?！笨墒沁@個(gè)時(shí)期的孩子羽毛初長成，對(duì)社會(huì)充滿好奇，當(dāng)他們賭氣覺的自己誰都不需要的時(shí)候，恰恰更加需要父母的指引。那我們?cè)撛趺匆龑?dǎo)呢？

讓我們先來看一個(gè)生活小場景：12歲小可的媽媽收拾房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了小可郊游時(shí)和女孩子的幾張合影。照片中緊挨著小可的女孩子是他們班的班長?！皟鹤訒?huì)不會(huì)喜歡上這個(gè)女孩了？要是因?yàn)樵鐟俚⒄`了學(xué)習(xí)可怎么辦？”后來，媽媽決定禁止兒子和女同學(xué)來往。誰知小可聽后一反平時(shí)乖兒子的形象，大聲抗議道：“憑什么不讓我和女同學(xué)來往呢？”媽媽與孩子間出現(xiàn)了矛盾，這使媽媽陷入困惑中。

這個(gè)故事中媽媽的焦慮相信很多家長都感同身受。現(xiàn)實(shí)中的父母是不是還會(huì)偷看孩子日記，在家中對(duì)異性話題避而不談呢？

其實(shí)家長對(duì)孩子與異性交往容易產(chǎn)生的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：①與異性交往妨礙學(xué)習(xí);②可以與同性交往，不應(yīng)該與異性交往;③異性交往不教自會(huì);④出現(xiàn)與異性交往過密現(xiàn)象是班主任失職。

其實(shí)隨著生理和心理的發(fā)展，青春期的孩子進(jìn)入好感期，男孩女孩表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然又正常的現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，他們的性別角色認(rèn)同需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)中通過與異性交往來實(shí)現(xiàn)，孩子大可不必遮遮掩掩，家長也不必大驚小怪，如臨大敵。

專家表示異性交往存在其合理性：①異性交往和友誼有助于孩子個(gè)性的全面發(fā)展。心理學(xué)的研究和實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn)，青春期交往范圍廣泛、既有同性知己又有異性朋友的人，往往比那些朋友少或只有同性朋友的人的個(gè)性發(fā)展更完善，情緒波動(dòng)小，情感豐富，自制力強(qiáng)，心理健康水平較高，容易形成樂觀、開朗豁達(dá)的性格。②異性交往和友誼有助于培養(yǎng)孩子健康的性心理。任何一個(gè)健康的年輕人，都有心理上的異性效應(yīng)。男女同學(xué)一起參加活動(dòng)，比男女同學(xué)各自進(jìn)行活動(dòng)，參加者一般感到更愉快一些，活動(dòng)效果更好一些。這是由于青春期孩子異性間的心理接近的需要的得到了滿足，體驗(yàn)到了不同程度的愉悅感，從而激發(fā)起孩子內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。

因此，面對(duì)孩子的異性玩伴，父母不能盲目打擊，而應(yīng)學(xué)會(huì)疏導(dǎo)。進(jìn)行“愛的教育，花開應(yīng)有時(shí)”。那么父母應(yīng)該怎么做既能防止孩子“偷嘗禁果”，又能保護(hù)孩子的正常心理呢。

（1）交往方式上保持公開性。不要偷偷摸摸、羞羞答答。鼓勵(lì)公開場合的兩性交往，如一起觀畫展、逛書店等。

（2）交往形式上堅(jiān)持群體性。孩子可以參加有多名男生、女生同時(shí)參與的群體活動(dòng)。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學(xué)習(xí)小組等。

（3）多和孩子交流。父母首先要理解孩子兩性之間的感情，多傾聽孩子的想法，其實(shí)談及早戀，我們的第一印象并不是性，而是朦朧的美好的相互欣賞與愛慕，這種悠然而生的感情是非常純潔的，對(duì)于性教育不要覺得難以啟齒，甚至覺得羞恥，多和孩子聊聊天，“性并不神秘也不骯臟，但是她會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的結(jié)果，你想這么早就會(huì)有這樣的結(jié)果嗎，嗯媽媽知道你不想，那我們就會(huì)有怎樣的底線”我想經(jīng)過這一番聊天，孩子里的心結(jié)就會(huì)慢慢打開，對(duì)于孩子寫在日記的小秘密我們細(xì)心保護(hù)，那里是她抒發(fā)情感的小世界。

（4）情感上要堅(jiān)持適度性。不要投入太多的感情，只把對(duì)方當(dāng)做朋友。故事中小可的媽媽應(yīng)該教育孩子做到男女交往有禮有節(jié)，舉止大方得體，談吐文雅莊重，男女同學(xué)相互幫助，共同進(jìn)步，建立真誠的友誼。

因此，父母要根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子與異性朋友友好相處，上學(xué)期間不光要結(jié)交同性伙伴，也可以與異性同學(xué)正常交往。這樣做可以使孩子消除對(duì)異性的神秘感，使其自由交往、健康發(fā)展，增強(qiáng)其社會(huì)交往能力，從而促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展。

最后和大家分享幾點(diǎn)未成年人性犯罪預(yù)防的知識(shí)：①做好性保護(hù)教育：給孩子看相關(guān)視頻及繪本，讓孩子知道哪些是隱私部位，如何保護(hù)。在日常生活中注意保護(hù)孩子的隱私，例如：不在公共場所幫孩子換衣服等。②鼓勵(lì)孩子對(duì)不喜歡的觸摸說“不”，而不是以喜愛的名義讓他們接受。③及時(shí)注意到孩子的反常情況，并與孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)防止危害后果的發(fā)生。

作者簡介：

王夢(mèng)雨（1991～ ），女，漢族，江蘇南京人，現(xiàn)就職于南京市浦口區(qū)人民檢察院，研究方向：未成年犯罪預(yù)防。