張琳

一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察各式各樣的魚，感知魚的外形及色彩之美。感知并表現(xiàn)出魚的動(dòng)態(tài)美。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受、體驗(yàn)等方法，發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)魚的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生用自己較為熟悉的美術(shù)技法，進(jìn)行大膽夸張的表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚。3.讓學(xué)生在欣賞的過程中，得到美的熏陶，激發(fā)熱愛大自然的情感。

二、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體、有關(guān)魚的優(yōu)秀作品、繪畫工具。學(xué)生：勾線筆、油畫棒或彩紙等。教學(xué)重點(diǎn)：用自己喜歡的方式觀察，表現(xiàn)和裝飾游動(dòng)的魚。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)魚游動(dòng)的姿態(tài)，并適當(dāng)進(jìn)行裝飾。

三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.播放動(dòng)畫片-《小鯉魚》今天老師給大家?guī)砹藙?dòng)畫片《小鯉魚》大家想不想看？這里的主人公是誰？（生：小鯉魚）小鯉魚游得可真歡實(shí)，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《魚兒游游》（出示課題-《魚兒游游》）2.用“手?jǐn)[魚”游一游，指名學(xué)生到前面嘗試。（二）欣賞分析，攻克難點(diǎn)1.你還見過哪種魚？（學(xué)生回答）2.欣賞大自然中魚的圖片（多媒體課件）注意魚是由哪幾部分組成的，它的形狀和顏色是怎樣的。3.魚到底是由哪幾部分組成的呢？（多媒體課件）4.如何來表現(xiàn)一條魚呢？（課件）5.出示不同材料制作的小魚，問：你想用什么方法創(chuàng)作？6.師板演示范并創(chuàng)設(shè)情境：（大魚欺負(fù)小魚）出示作業(yè)要求：創(chuàng)作施救的小魚1～2條添上美麗的花紋，涂上美麗的色彩。7.同學(xué)們邊創(chuàng)作邊看小朋友的作品也許會(huì)受到啟發(fā)。（多媒體課件）播放海底世界輕音樂（網(wǎng)址：http：//www.56.com/w72/play_album-aid-11678018_vid-ODg1MzYwNzg.html）。（三）學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)（四）欣賞評(píng)議小魚馬上就沒有力氣了，趕快將自己畫的小魚剪下來放到大海里幫忙吧?。▽W(xué)生將作品展示老師畫有大海、海草、和卡通惡魚的黑板上）。小魚獲救了，我們每個(gè)同學(xué)都是見義勇為的小英雄。老師要為一些作品頒發(fā)小獎(jiǎng)?wù)?，“有顏色漂亮?jiǎng)”，“樣子特別獎(jiǎng)”，“方法創(chuàng)新獎(jiǎng)”（學(xué)生評(píng)議）。（五）拓展延伸老師還做了一種魚（出示立體魚），我們可以感受到它的魚刺。課下同學(xué)們可以嘗試不同的方法制作小魚。（六）總結(jié)最后，我們來欣賞美麗的魚兒在海底自由自在游動(dòng)的錄像，它們那么美麗，那么奇特，我們一定要愛護(hù)它（多媒體，網(wǎng)址：http：//www.56.com/w72/play_album-aid-11678018_vid-ODg1MzYwNzg.html）。endprint