時(shí)代在發(fā)展，教育在前行。《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志經(jīng)過15年的發(fā)展已成為中國校園建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。在改革開放40周年的歷程中，《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志成為今天教育裝備系統(tǒng)不可或缺的重要組成部分，推動(dòng)了中國教育事業(yè)的發(fā)展。

新時(shí)代催生新思想，新理論引領(lǐng)新實(shí)踐。在《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志的編輯們“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的辦刊理念中，既有理論思考和創(chuàng)新研究，又有他們將教育裝備融入課堂、彰顯教育功能的思考。字里行間透著“擼起袖子加油干”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，還傾注著他們以教育裝備為抓手推進(jìn)教育發(fā)展的人文情懷?？删?、可贊、應(yīng)嘉獎(jiǎng)。

在北京教育學(xué)會(huì)中小學(xué)后勤管理研究會(huì)運(yùn)行20多年里程中，深深感悟到了《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志對中國教育裝備發(fā)展的促進(jìn)與貢獻(xiàn)。由于我們研究會(huì)的工作涉及學(xué)校后勤的方方面面，十幾年來在《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社的幫助和帶動(dòng)下，中小學(xué)裝備已成為我們工作的重要方面，是《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社給予我們后勤研究會(huì)工作的理論支撐，是《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社搭建了教育裝備研究交流的平臺(tái)，特別是為我們在學(xué)校建設(shè)“智慧教室”“人工智能”“3D打印”這些科技含量高的研究上起到引領(lǐng)作用。

《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志的成長歷程契合中國教育裝備事業(yè)的發(fā)展歷程，通過自己的創(chuàng)新與開拓，實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展與壯大，同時(shí)也推動(dòng)了中國教育裝備的發(fā)展。它與教育教學(xué)的高度融合推動(dòng)了教育裝備在教育教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)了教育教學(xué)的現(xiàn)代化?！吨袊F(xiàn)代教育裝備》雜志與提高教師應(yīng)用水平相融合，實(shí)現(xiàn)了對相關(guān)專業(yè)教師、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、管理人員在裝備應(yīng)用與管理方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)?！吨袊F(xiàn)代教育裝備》雜志與學(xué)校教育裝備建設(shè)相融合，在推進(jìn)和建立學(xué)校教育裝備配備指標(biāo)體系中建立了裝備建設(shè)及其應(yīng)用效果的動(dòng)態(tài)調(diào)查、監(jiān)測與評(píng)估制度，發(fā)揮了教育裝備配備的導(dǎo)向作用。

《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志還主動(dòng)與發(fā)達(dá)國家開展創(chuàng)新研究，同時(shí)為國內(nèi)院校搭建研究平臺(tái)，圍繞裝備的建設(shè)開展裝備理論與實(shí)踐研究，為裝備發(fā)展提供創(chuàng)新動(dòng)力。同時(shí)也充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)作用，搭建企業(yè)與學(xué)校合作的平臺(tái)，為學(xué)校教育裝備的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

愿《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，讓《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志“茍日新，日日新，又日新”。

《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志基教刊編委