辛貴軍

（江蘇省徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)，江蘇 徐州）

大部分小學(xué)生具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，但是受到某些條件的限制，缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，學(xué)生的盲目運(yùn)動(dòng)很容易引發(fā)一系列的問(wèn)題。體育社團(tuán)的存在能夠給予學(xué)生的運(yùn)動(dòng)一定的指導(dǎo)，還可以聚集具有相同愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余，根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)，這還可以起到幫助學(xué)生形成健康的體魄的作用。體育社團(tuán)的正常運(yùn)營(yíng)離不開(kāi)各個(gè)教師的配合，因此轉(zhuǎn)變教師對(duì)于社團(tuán)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)是非常重要的。除此之外，在正常的社團(tuán)活動(dòng)組織期間，社團(tuán)組織者還要通過(guò)豐富體育活動(dòng)形式滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，采取比賽的形式激發(fā)學(xué)生的熱情。

一、轉(zhuǎn)變教師對(duì)社團(tuán)的觀念，讓社團(tuán)活動(dòng)綻放魅力

社團(tuán)的正確運(yùn)營(yíng)不僅需要社團(tuán)組織負(fù)責(zé)人的管理和學(xué)生的積極參與，而且還與其他教師的配合息息相關(guān)。由于社團(tuán)利用的是學(xué)生的課余時(shí)間活動(dòng)，為了避免教師留給學(xué)生過(guò)多的課余作業(yè)而導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量下降，轉(zhuǎn)變各個(gè)任課教師對(duì)于社團(tuán)的態(tài)度觀念是非常重要的。在我國(guó)目前的小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，受到傳統(tǒng)教學(xué)因素的影響，會(huì)有教師認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生的根本任務(wù)，而參加各種形式的社團(tuán)活動(dòng)會(huì)造成時(shí)間的浪費(fèi)，而且會(huì)導(dǎo)致學(xué)生難以集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種想法會(huì)影響學(xué)生參加體育活動(dòng)的時(shí)間和興趣，因此必須要轉(zhuǎn)變各個(gè)任課教師對(duì)社團(tuán)的態(tài)度。

為了轉(zhuǎn)變?nèi)握n教師的態(tài)度，學(xué)校可以組織有關(guān)的宣傳講座，讓相對(duì)比較傳統(tǒng)的教師了解社團(tuán)體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生帶來(lái)的有益影響，并且讓教師明確現(xiàn)階段小學(xué)生也存在著部分健康問(wèn)題，體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)他們的體質(zhì)，幫助他們形成健康的體魄。除此之外，在社團(tuán)活動(dòng)的組織過(guò)程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人也可以邀請(qǐng)任課老師參加或觀看，讓他們?cè)O(shè)身處地地感受，通過(guò)參加體育社團(tuán)的各種體育活動(dòng)，學(xué)生不僅放松了心情，緩解了學(xué)習(xí)壓力，而且還能增強(qiáng)其自身的身體素質(zhì)，這種形式的活動(dòng)對(duì)于提升教師對(duì)體育社團(tuán)的整體認(rèn)識(shí)有非常大的幫助。總之，社團(tuán)組織要從宣傳和實(shí)際兩個(gè)角度出發(fā)，改變各個(gè)教師的態(tài)度，提高其配合度。

二、組織多種形式的體育活動(dòng)，讓社團(tuán)活動(dòng)綻放魅力

由于體育社團(tuán)的組織范圍較廣，在進(jìn)行體育活動(dòng)和體育設(shè)施的構(gòu)建過(guò)程中也容易遇到一系列的問(wèn)題。由于小學(xué)階段的學(xué)生各有其自身的特點(diǎn)，他們的興趣愛(ài)好也非常廣泛，不同學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)也不同。為了滿(mǎn)足不同學(xué)生多樣化的需求，社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)該不斷完善體育社團(tuán)的基礎(chǔ)設(shè)施，組織多種形式的體育活動(dòng)，拓寬體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，對(duì)于同一體育活動(dòng)也要通過(guò)具體的組織形式，使其多樣化，提高學(xué)生的參與興趣。學(xué)生參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，不僅僅是其身體素質(zhì)提升的過(guò)程，而且是其興趣愛(ài)好發(fā)展的過(guò)程。

例如在實(shí)際的體育活動(dòng)組織過(guò)程中，負(fù)責(zé)人可以對(duì)于小學(xué)階段學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行一定的調(diào)查，了解他們主要喜歡進(jìn)行哪種類(lèi)型的體育活動(dòng)，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)施的購(gòu)置和完善，比如有的學(xué)生喜歡跳繩，則需要購(gòu)置各種規(guī)格的短繩和長(zhǎng)繩，使學(xué)生能夠進(jìn)行自由發(fā)揮，并且促進(jìn)其跳繩水平的提升。對(duì)于某一項(xiàng)體育活動(dòng)，也要通過(guò)采取多樣化的具體組織形式，對(duì)于跳繩而言，其具備一定的多樣性特征，跳繩的形式既可以單人跳，也可以雙人跳，更可以多人跳，在組織體育活動(dòng)的過(guò)程中，可以將這幾種活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)或穿插進(jìn)行。

三、采取比賽形式激發(fā)熱情，讓社團(tuán)活動(dòng)綻放魅力

學(xué)生在初次參加體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，參與度會(huì)較高，而在長(zhǎng)期進(jìn)行社團(tuán)體育鍛煉之后，由于新穎性下降，會(huì)有部分學(xué)生出現(xiàn)參與度和熱情降低的情況，為了避免這種情況的普遍發(fā)生，社團(tuán)活動(dòng)組織者可以通過(guò)比賽的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的熱情。對(duì)于不同形式的體育活動(dòng)，可以采取不同的比賽方式。對(duì)于學(xué)生而言，這種競(jìng)爭(zhēng)性的比賽是一種非常大的動(dòng)力，它可以讓學(xué)生在日常的體育活動(dòng)中投入更多的精力，以更加認(rèn)真的態(tài)度去練習(xí)。對(duì)于集體性體育活動(dòng)，出于集體榮譽(yù)感的考慮，學(xué)生的練習(xí)效率和質(zhì)量也會(huì)更高。

例如對(duì)于跳繩這項(xiàng)活動(dòng)而言，即使是對(duì)跳繩有較高興趣的學(xué)生，在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的跳繩活動(dòng)之后，他們也會(huì)出現(xiàn)興趣度逐步下降的現(xiàn)象。為了改善這一現(xiàn)狀，社團(tuán)活動(dòng)組織者可以舉行一定的跳繩比賽，給予他們的日常活動(dòng)一定的動(dòng)力。針對(duì)跳繩這項(xiàng)活動(dòng)而言，可以采取多種形式的比賽，既可以進(jìn)行單人跳繩比賽，統(tǒng)計(jì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)生的跳繩個(gè)數(shù)，也可以進(jìn)行多人跳繩比賽，這不僅鍛煉了學(xué)生個(gè)人的跳繩水平，還考查了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。多種形式的比賽活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生日常的跳繩活動(dòng)質(zhì)量有一定幫助。

總之，社團(tuán)的存在是為學(xué)生的興趣愛(ài)好發(fā)展提供一定的幫助，體育社團(tuán)的高效組織和運(yùn)營(yíng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供相對(duì)專(zhuān)業(yè)體育指導(dǎo)的場(chǎng)所，不同年級(jí)的學(xué)生匯聚到社團(tuán)中從事體育鍛煉可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流。小學(xué)階段學(xué)生的身體素質(zhì)也是非常重要的，通過(guò)參加體育社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)逐步養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，從而不斷提升其身體素質(zhì)。