人才資源是第一資源，隨著“中國制造2025”國家戰(zhàn)略的深入實(shí)施，職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)過探索，“校企合作、產(chǎn)教融合”已成為新形勢下人才培養(yǎng)的重要途徑。

▲“智能制造背景下的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇現(xiàn)場

“職業(yè)教育應(yīng)該培養(yǎng)符合新形勢要求的人才，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐和智力保證?！?1月14日，在“智能制造背景下的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇上，專家學(xué)者云集，共同探討新時(shí)期的人才培養(yǎng)。本次論壇由四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)主辦，成都精沛科技有限公司、北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司承辦，成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心協(xié)辦。來自全省各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)人、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)代表300余人齊聚一堂，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討校企合作，產(chǎn)教融合的方法途徑。

成都精沛科技有限公司董事長、成都精沛職業(yè)技能培訓(xùn)中心校長付尚波在開幕致辭中表示：“在剛剛過去的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出了現(xiàn)代職業(yè)教育要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展方向，因此創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育離不開企業(yè)的深度參與。建立政府、院校、企業(yè)三方合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展職教發(fā)展機(jī)制，才能打造高水平職業(yè)院校，培養(yǎng)高技能人才?！?/p>

論壇分為報(bào)告分享與互動(dòng)沙龍兩部分。在報(bào)告分享環(huán)節(jié)，機(jī)械工業(yè)信息研究院副院長石勇、廣州市工貿(mào)技師學(xué)院高級(jí)講師翟恩民分別做了關(guān)于《智能制造產(chǎn)業(yè)與技能人才培養(yǎng)構(gòu)思》和《2018國家產(chǎn)教融合政策解讀與案例分析》的主題報(bào)告。常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程與技術(shù)學(xué)院院長蔣正炎、ABB機(jī)器人中國區(qū)行業(yè)經(jīng)理葉函、北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技有限公司代表譚龍慶就智能制造行業(yè)技能人才的培養(yǎng)、人才評(píng)價(jià)、人才引進(jìn)和職業(yè)教育工作作了專題分享，并從專業(yè)的角度出發(fā)，為智能制造背景下的人才培養(yǎng)工作提出了具體的解決方案。

在互動(dòng)沙龍環(huán)節(jié)，來自政府、企業(yè)、行業(yè)、院校的專家學(xué)者，圍繞“國家產(chǎn)教融合政策、智能制造產(chǎn)業(yè)與技能人才培養(yǎng)構(gòu)思、高端智能制造應(yīng)用型人才的培養(yǎng)、智能制造行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)”等話題，展開了深入探討和交流。

此次論壇上眾多專家學(xué)者就職業(yè)教育相關(guān)問題，進(jìn)行了激烈的頭腦風(fēng)暴，給教育部門和各大職業(yè)院校如何培養(yǎng)人才帶來了新的啟示。成都市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處處長楊建參加了論壇，他表示：“本次論壇是一次先進(jìn)職教觀念碰撞的盛會(huì)，是職教成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)大會(huì)，更是職教工作交流、增進(jìn)友誼的大會(huì)，相信參與論壇的職教人都能從中獲益?！?/p>

在論壇最后，為更進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展，更加激發(fā)人才培養(yǎng)的活力，北京華航唯實(shí)機(jī)器人科技股份有限公司與成都市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、樂山沐川縣中等職業(yè)學(xué)校分別簽訂《ABB機(jī)器人及應(yīng)用認(rèn)證培訓(xùn)考試中心考點(diǎn)合作協(xié)議》《產(chǎn)教融合下校企合作協(xié)議》并舉行“ABB機(jī)器人及應(yīng)用認(rèn)證培訓(xùn)考試中心考點(diǎn)”授牌儀式。

近年來，四川省加大人才培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)產(chǎn)教融合校企合作，促進(jìn)合作育人，出臺(tái)了《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見》等政策，突出企業(yè)主體作用，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)辦學(xué)主體多元化，促進(jìn)供需對(duì)接和流程再造，構(gòu)建校企合作長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)互利共贏。此次“智能制造背景下的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)”高峰論壇，也正是四川加快破解制約產(chǎn)教融合的政策瓶頸，充分發(fā)揮企業(yè)的主體作用，推進(jìn)產(chǎn)教融合的具體實(shí)現(xiàn)。