王輝 班軒

（烏魯木齊市第四十一中學(xué)，新疆 烏魯木齊）

我國(guó)是教育大國(guó)，校園的“數(shù)字化”促進(jìn)了教育的發(fā)展。近年來，隨著科技的不斷進(jìn)步,數(shù)字化校園發(fā)展迅速，因此，相應(yīng)系統(tǒng)的建立和服務(wù)器的使用也在不斷增加。傳統(tǒng)的“一應(yīng)用一服務(wù)器”模式有很多缺點(diǎn)：資金投入較多，能量消耗大，資源的利用率低。在當(dāng)下學(xué)校的教育環(huán)境和教育需求下，這種模式已經(jīng)不適用。虛擬化技術(shù)可以解決這些問題。本人以烏魯木齊市第四十一中學(xué)校園網(wǎng)中的服務(wù)器為研究對(duì)象，利用kvm虛擬機(jī)對(duì)其進(jìn)行虛擬化整合處理。

一、服務(wù)器虛擬化簡(jiǎn)介

服務(wù)器虛擬化，是通過虛擬化技術(shù)在一臺(tái)物理服務(wù)器上創(chuàng)建出多臺(tái)完全獨(dú)立，互不影響且能共享該物理服務(wù)器硬件資源的虛擬服務(wù)器。要實(shí)現(xiàn)讓一臺(tái)服務(wù)器變成多臺(tái)互不影響的虛擬服務(wù)器，可將服務(wù)器的物理資源抽象成邏輯資源，讓CPU、內(nèi)存、磁盤、I/O等硬件變成可以動(dòng)態(tài)管理的“資源池”，從而提高資源利用率，簡(jiǎn)化系統(tǒng)管理。

二、為什么要選擇kvm虛擬機(jī)

虛擬機(jī)種類較多，目前，主流的虛擬機(jī)除了kvm虛擬機(jī)，還有XEN虛擬機(jī)和vmware虛擬機(jī)，和這兩種虛擬機(jī)比較，kvm虛擬機(jī)有如下優(yōu)勢(shì)：開源、免費(fèi)；可以進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)；性能好、穩(wěn)定,不用對(duì)客戶機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行修改。由于這三大優(yōu)點(diǎn)，再考慮到烏魯木齊市第四十一中學(xué)的實(shí)際情況，本人選用kvm虛擬機(jī)。

三、kvm虛擬機(jī)應(yīng)用實(shí)例

（一）現(xiàn)狀分析

我校配備了3臺(tái)服務(wù)器，分別用于www校園網(wǎng)站、視頻點(diǎn)播、教學(xué)資源、FTP文件等服務(wù)。其中兩臺(tái)購(gòu)買較早，應(yīng)用服務(wù)多，利用率高，不適合再增加其他應(yīng)用。另一臺(tái)型號(hào)為聯(lián)想Think-Server RD630（cpu ：Xeon E5-2620 六核 2.0GHz；內(nèi)存：16G；硬盤：1.8T），是早幾年購(gòu)買的，安裝Centos linux，應(yīng)用服務(wù)少，使用頻率不高。近年來，學(xué)校信息化不斷加大，包括圖書管理系統(tǒng)、評(píng)教系統(tǒng)、查分系統(tǒng)等，需要對(duì)服務(wù)器資源進(jìn)行擴(kuò)展。

（二）解決方案

按傳統(tǒng)“一應(yīng)用一服務(wù)器”模式，需購(gòu)買較多服務(wù)器，投入資金較多，難以實(shí)行，要解決這一問題，可以把原有利用率較低的服務(wù)器虛擬出多個(gè)服務(wù)器。實(shí)行的方法如下：采用聯(lián)想ThinkServer RD630作為宿主機(jī)，原有centos linux操作系統(tǒng)不變，在宿主機(jī)中安裝kvm虛擬機(jī)軟件，建立兩個(gè)虛擬機(jī)。第一個(gè)虛擬機(jī)配置Xeon雙核CPU，4 GB，硬盤500 G，安裝windows2003系統(tǒng)，用于建立評(píng)教系統(tǒng)、查分系統(tǒng)。第二個(gè)服務(wù)器配置Xeon雙核CPU，4GB，硬盤500 G，安裝windows2008，用于安裝圖書管理系統(tǒng)。

（三）實(shí)施過程

1.安裝kvm

（1）選擇Selinux為enable，使用命令：#system-config-securityleveltui；

（2）安裝kvm模塊；

（3）檢查kvm模塊是否安裝成功，使用命令：/sbin/lsmod|grep kvm；

如果輸出關(guān)于kvm版本的信息則已裝入kvm模塊；

（4）網(wǎng)絡(luò)橋接，配置eth0為物理網(wǎng)口，br0，br1為橋接網(wǎng)口，設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)參數(shù)。

2.啟動(dòng)kvm，建立虛擬機(jī)

（1）安裝windows2003系統(tǒng)

放入安裝關(guān)盤，進(jìn)行windows2003的安裝；

（2）安裝windows2008系統(tǒng)

放入安裝關(guān)盤，進(jìn)行windows2008的安裝。

3.安裝虛擬服務(wù)器操作系統(tǒng)及相關(guān)的應(yīng)用軟件

在兩臺(tái)虛擬服務(wù)器上分別安裝相應(yīng)的軟件及應(yīng)用程序。

4.配置虛擬服務(wù)器遠(yuǎn)程桌面

（1）安裝虛擬機(jī)管理工具，使用virsh來管理虛擬機(jī)，使用命令：#yum install libvirt；

（2）安裝圖形界面管理虛擬機(jī)，使用命令：#yum install virtmanager。

（四）應(yīng)用效果

1.節(jié)省資金

按傳統(tǒng)“一應(yīng)用一服務(wù)器”模式，學(xué)校需要購(gòu)買2臺(tái)服務(wù)器，花費(fèi)4～6萬元，利用kvm虛擬機(jī)對(duì)服務(wù)器進(jìn)行虛擬化整合處理，學(xué)校不用購(gòu)買服務(wù)器，也不用耗資于與之配套的電力、空調(diào)等，大大節(jié)省資金。

2.提高服務(wù)器利用率

“一應(yīng)用一服務(wù)器”模式，資源利用率低，為了解決這個(gè)問題，可以對(duì)服務(wù)器進(jìn)行虛擬化整合。服務(wù)器虛擬化整合，能提高服務(wù)器資源的利用率，使服務(wù)器資源性能得以充分發(fā)揮。

本人利用kvm虛擬機(jī)對(duì)烏魯木齊市第四十一中學(xué)校園服務(wù)器進(jìn)行虛擬化整合，能順利安裝圖書管理系統(tǒng)、評(píng)教系統(tǒng)、查分系統(tǒng)等系統(tǒng)，安裝后這些系統(tǒng)能達(dá)到操作要求。由此可見，利用虛擬化技術(shù)整合服務(wù)器硬件資源，不僅能夠提高服務(wù)器資源的利用率，還能節(jié)省額外的購(gòu)買服務(wù)器的資金，值得在各領(lǐng)域推廣。