唐亞華

每個人讀書都會有一些習慣，但習慣未必就是“儀式感”，非要將某種習慣往“儀式感”上附會，就近乎矯情。

有些學生在準備學習的時候，要有一些“儀式感”。比如有的學生每天出門上課、自習前都要打扮好自己，有的學生喜歡一邊聽歌，一邊學習。

學習需要“儀式感”嗎？或許需要。但是，我覺得，需要“儀式感”的是學習的過程而不是之前的準備程序。真正潛心投入到所讀之書中，各種感官與書本互動起來，這才是貨真價實的“儀式感”，雖然它看起來比較“奢侈”。

古人講“焚香沐浴為讀書”，但我更認同“讀書隨處凈土，閉門即是深山”的說法。真正用功之人，學習是不分場合的，隨時隨地捧起書，拿起筆，興之所至而已。在進入學習狀態(tài)之前還要“小軒窗，正梳妝”，我覺得這是在逃避學習。

當然，學生學習前營造“儀式感”，也可能因為被現(xiàn)實條件影響。尤其是電子設備與移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓人很難不受影響。

社會經(jīng)濟水平的進步，讓年輕人的思想觀念更為開放。他們追求個性化，更注重自我感受。這在物質相對匱乏的時代，是難以想象的。無疑，時代給了學生追求學習“儀式感”的條件。

但是，我還是想說，讀書、學習需要鄭重其事，但不能只在表面花心思———一個真正熱愛學習、喜歡讀書的人，往往會想要利用好任何一點碎片時間，哪有時間去慢悠悠地打扮，或者插上耳機找一首自己喜歡的歌，營造“儀式感”呢？endprint