葉定尉

（霞浦縣第八中學(xué)，福建 寧德）

在新周期下，開展校園足球顯得至關(guān)重要，因?yàn)槲覈?guó)的體育水平在國(guó)際上尚屬前列，體育成績(jī)不斷提高，但是在足球這一項(xiàng)目上，我國(guó)的成績(jī)不是那么理想，這與青少年時(shí)代的足球培養(yǎng)不夠完善密切相關(guān)。對(duì)于我國(guó)目前的足球現(xiàn)狀，國(guó)家給予了高度重視，大力提倡校園足球的發(fā)展，因此，目前校園足球成為國(guó)家戰(zhàn)略，做好校園足球發(fā)展工作就是為國(guó)家效力。

一、發(fā)展校園足球的意義

就目前情況來(lái)看，發(fā)展校園足球意義重大，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有著直接的影響。在校園里開展足球項(xiàng)目，一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣；另一方面，對(duì)于學(xué)生中可能存在的有天賦的學(xué)生進(jìn)行挖掘，重點(diǎn)培養(yǎng)，為國(guó)家足球隊(duì)儲(chǔ)備人才，補(bǔ)充新鮮血液，國(guó)際上有很多足球明星都是從校園里發(fā)現(xiàn)的，學(xué)校在培養(yǎng)足球人才中起著關(guān)鍵性的作用，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育功能，教師和學(xué)生需要積極利用學(xué)校的有效資源進(jìn)行足球訓(xùn)練，通過(guò)校園足球的開展，帶動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，推進(jìn)我國(guó)足球教育的發(fā)展。

二、發(fā)展校園足球中存在的問(wèn)題

雖然目前我國(guó)大力提倡校園足球運(yùn)動(dòng)，不斷進(jìn)行校園足球的改革，但是仍然會(huì)存在一些問(wèn)題，在學(xué)校中，這些問(wèn)題的存在阻礙了校園足球的發(fā)展，影響了學(xué)生對(duì)于足球的熱度。根據(jù)目前情況來(lái)看，校園足球開展過(guò)程中存在以下幾個(gè)問(wèn)題

1.沒(méi)有意識(shí)到校園足球的重要性

這就是在開展校園足球工作中存在的主要問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生或者家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到校園足球的重要性，認(rèn)為在學(xué)校僅僅就是為了學(xué)習(xí)，害怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。足球本身就是高強(qiáng)度的真人身體對(duì)抗項(xiàng)目，在足球運(yùn)動(dòng)中很容易受傷，而且多是重傷。由于學(xué)生或家長(zhǎng)的因素，導(dǎo)致目前全國(guó)范圍內(nèi)開展校園足球的學(xué)校不是很多，除了學(xué)生和家長(zhǎng)之外，一些學(xué)校很少開展校園足球活動(dòng)，認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校就是要學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情只會(huì)妨礙學(xué)生的學(xué)習(xí)，表面上看促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，但是仔細(xì)想來(lái)，這種思想完全不符合當(dāng)代教育的思想，導(dǎo)致一些個(gè)性突出的學(xué)生被禁錮在學(xué)習(xí)的牢籠中，個(gè)別有足球天賦的學(xué)生不能夠展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這不是真正的人才培養(yǎng)，對(duì)足球認(rèn)識(shí)上的不正確導(dǎo)致了足球校園工作的困難。

2.基礎(chǔ)設(shè)施不到位

在很多學(xué)校中，關(guān)于足球的體育器材出現(xiàn)老化、廢棄的問(wèn)題，甚至一些學(xué)校沒(méi)有專門的足球訓(xùn)練場(chǎng)所，這并不是國(guó)家不夠重視，而是學(xué)校對(duì)于校園足球的忽視，即使意識(shí)到校園足球的重要性，沒(méi)有很好的訓(xùn)練場(chǎng)地及足球器材，校園足球仍然不能很好地開展，在一些學(xué)校中，體育場(chǎng)地僅僅是一塊操場(chǎng)，缺乏專業(yè)的足球訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施，這將會(huì)對(duì)校園足球工作產(chǎn)生不利的影響，更不會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，從而影響了我國(guó)的校園足球工作進(jìn)度。

3.缺乏專業(yè)教師

目前來(lái)看，除了上述問(wèn)題之外，師資力量的薄弱也是影響校園足球發(fā)展的重要因素之一。根據(jù)調(diào)查顯示，在大多數(shù)學(xué)校中，進(jìn)行足球教學(xué)的教師并不是專業(yè)的體育教練，甚至不是專業(yè)的體育教師，沒(méi)有專業(yè)的足球訓(xùn)練資格，在他們看來(lái)，學(xué)生的足球僅僅是為了玩耍，并不需要專業(yè)的足球教練，教學(xué)工作也非常輕松，一些體育教師甚至是其他學(xué)科的兼職教師，這樣對(duì)學(xué)生的足球訓(xùn)練是非常不利的，對(duì)于學(xué)校的校園足球工作也是不利的，教師的教學(xué)水平直接影響到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，從而間接影響到國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的水平。

三、開展校園足球的對(duì)策

1.提高校園足球的意識(shí)

一些學(xué)校對(duì)開展校園足球的意識(shí)不夠，導(dǎo)致校園足球的工作不能夠很好地開展，因此，各個(gè)教育部門應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)校園足球的開展工作，與學(xué)校合作，以學(xué)生發(fā)展為首要目標(biāo)，及時(shí)開展校園足球的工作，提高學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的校園足球意識(shí)，培養(yǎng)新一代足球青年。

2.加大宣傳力度

在校園足球的工作中，學(xué)校要大力宣傳校園足球，將足球作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，將開展青少年校園足球納入學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中去，確保每位學(xué)生了解校園足球，每位家長(zhǎng)明確校園足球的意義，在全校甚至全國(guó)內(nèi)形成一種良好的足球氛圍，提高學(xué)生的足球興趣，促進(jìn)學(xué)校的校園足球發(fā)展。

總之，目前，校園足球處于起步階段，我們要做的工作還有許多，對(duì)于如何進(jìn)行校園足球的開展仍需各方面努力，進(jìn)一步深化校園足球改革，加強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，積極落實(shí)相關(guān)政策，借鑒其他地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身具體情況，建立一套完善的校園足球工作機(jī)制?？傊@足球的開展能對(duì)我國(guó)青少年的發(fā)展帶來(lái)重要的影響。