季明莉

（山東省煙臺開發(fā)區(qū)實驗中學，山東 煙臺）

初心是什么？是“人之初、性本善”的純真向善，是“咬定青山不放松”的堅韌勇氣，還是“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊輕盈，這里不同的人會有不同的理解。而我所要做到的初心是我做為一名青年教師所應該做到的吃苦耐勞、頑強拼搏的敬業(yè)之心；勇立潮頭、敢為人心的勇敢之心；不畏艱難、堅忍不拔的奉獻之心。

國家領導人在十九大會議所作的報告中指出：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！薄皬V大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!”對我們青年寄托了殷殷期待，給予了諄諄囑托，為廣大青年奮勇投身新時代、接力建功中國夢指明了前進方向、注入了強大動力。我在聽完報告后，備受鼓舞。我深刻地領悟到作為一名教師肩上所應有的責任與擔當，我有我的教書育人夢，我愿為了實現(xiàn)我們中華民族的中國夢，貢獻自己的每一份力量。我堅信只有不忘初心跟黨走，才能讓夢想照進現(xiàn)實，才能建功教育事業(yè)。

從事數(shù)學教學工作，是我一直以來的追求，我覺得數(shù)學教學不僅能激活我的潛能，也能活躍我的思維。教學的路上，有過成就，有過困惑，有時取得了工作成績會意氣奮發(fā)，有時又會被學生的漠視學習感到垂頭喪氣，如今回想起來自己工作的點滴，才慢慢明白從教的道路上最需要的就是堅持與執(zhí)著，絕不允許半途而廢。既然選擇了教師這份職業(yè)，我必然要用我的畢生精力和汗水去為之奮斗，去勇于拼搏。十九大會議結束了，會議中既有對歷史的深刻總結，也有對現(xiàn)實的清醒認識，更有對面向未來的實踐要求。我會不忘初心、牢記使命，繼續(xù)扎實開展我的教學工作。在以后的工作中我要從以下幾個方面做起：

一、做一名思想的堅定者

廣大青年是新時代的建設者和生力軍，要樹立強烈的新時代主人翁意識和責任感，以萬丈的豪情擁抱新時代，以時不我待、只爭朝夕的精神投身新時代，在實施科教興國、人才強國的戰(zhàn)略中大顯身手。教師這份職業(yè)是廣大青年職業(yè)中的一份光榮職業(yè)。教師的職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”。我會認真學習、領悟、踐行十九大精神，堅持用習總書記的新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動。牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，堅持教育為人民服務的思想，而且要把十九大精神實質與自己的教育教學緊密結合起來，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領自己的思想，以學生發(fā)展為本，促進學生全面發(fā)展，努力做好本職工作。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在教育的平凡崗位上爭創(chuàng)佳績。

二、做一名行動的奮進者

我作為一名青年教師，我有幸從事了這份職業(yè)，我珍惜我的教學工作。雖然工作中經常會有磕絆困難，但我不曾畏懼。我要勇往直前，克服屏障困惑，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻智慧和力量。我要把黨的十九大精神落實到以后的教學開展工作中做好今年各項工作安排和明年各項工作規(guī)劃，抓住重點，努力謀劃好、實施好教學工作。數(shù)學課程中，部分學生會有枯燥厭學的情緒，對此，我定要做好每一堂課程的準備工作，課堂中以更細心、更耐心的態(tài)度，教育學生學會自我突破、自我提高，更加注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。日新月異的時代，我也不能落下學習的腳步，我深知只有刻苦鉆研、嚴謹治學、崇尚科學，才能不被社會淘汰，才能被學生所需要。對此，我要不斷提高教學理論和方法，積極探索教育教學規(guī)律，以培養(yǎng)學生主動學習、積極學習、終身學習為根本目的，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。我相信我一定會在教書育人這個教育新時代的廣闊舞臺上施展抱負、競展風采。

三、做一名心靈上的奉獻者

作為教師應該愛崗敬業(yè)、關愛學生，忠誠教育事業(yè)。教師是一名崇高的職業(yè)。我要樹立教育至上、學校至上、學生至上、潛心教書育人，努力做受師生愛戴、讓黨和人民滿意的教育工作者。有一位80后教師閔楠飛，她小時因為事故失去一條手臂，但10多年來一直堅持在育人幫困的道路上，堅持用左臂在黑板上譜寫精彩篇章。她說：“我很珍惜自己能職守在教師這個崗位上，所以一定要把學生帶好?！逼鸪鯇W生會對她拋去異樣的眼光，背后對她指指點點。但她當老師的信念很堅定，她課堂上板書工整、流暢美觀，課堂下又走進學生的生活，與學生打成一片。她所任教的地方是湖北省鄂州市華容區(qū)紅蓮湖第一小學，160多名學生中絕大部分是留守兒童，他們最缺少和渴望的是愛，閔楠飛愿意去走進學生心中，給予他們關愛。學生忘不了她，是因為閔楠飛并不只是教給他們知識，而是一直在默默關注他們人格的成長。她是2017年“中國青年五四獎章”獲得者，但她對榮譽卻看得很淡，“教育事比天大，只是對自己所選所愛的事業(yè)負責而已?！遍h老師的事跡讓我備受感動，作為一名鄉(xiāng)村女教師，用自己的智慧用自己的人格魅力得到了學生的認可和信任，這是一個教師獲得的最高成就。我也要向閔老師學習，不僅做一名知識的傳遞者，更要做能給予學生關愛的心靈伙伴。

一個人的青春應該怎么度過？《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說過：“人的一生應該這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥?！眱r值多元的當下，我作為一名青年教師，更應該不忘初心，勇于拼搏，為教育事業(yè)貢獻力量。廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創(chuàng)新思維的引路人、做學生奉獻祖國的引路人。在以后的工作中，我要繼續(xù)前行，做好學生引路人，用自己的行動踐行社會主義核心價值觀，不斷為國家、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的棟梁之材。