□ 江蘇省南通市如東縣岔河幼兒園 韓周琴

幼兒游戲的規(guī)則就像任何一條“班級(jí)公約”一樣，需要教師和幼兒經(jīng)歷民主商討、共同制定、一起遵守、自我反思、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等環(huán)節(jié)。

1.民主商討，看圖糾錯(cuò)

教師可以在抓拍一些游戲活動(dòng)中不遵守規(guī)則的照片，提出問(wèn)題“如果玩這個(gè)游戲，該遵守哪些規(guī)則”，讓孩子們看圖糾錯(cuò)。

2.共同制定，游戲規(guī)則

孩子們總喜歡“挑別人的刺兒”。那么針對(duì)圖中的“刺兒”，應(yīng)該怎么做？教師可以請(qǐng)孩子們共同商討，應(yīng)該制訂哪些規(guī)則以及該怎樣執(zhí)行。教師記錄時(shí)，應(yīng)尊重每一位孩子的想法并認(rèn)可其積極面，盡量都展示在墻面上。

3.一起遵守，大家監(jiān)督

每次游戲時(shí)，輪流推選“小小觀察員”。并在游戲后的分享環(huán)節(jié)，請(qǐng)“小小觀察員”說(shuō)出游戲中有沒(méi)有自覺(jué)遵守、違反規(guī)則的。教師應(yīng)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)做“小小觀察員”，包括經(jīng)?！隘偼妗钡哪切┖⒆?。其實(shí)，孩子在評(píng)價(jià)別人的行為時(shí)，也會(huì)審視自己的游戲行為。

4.自我反思，安靜思考

不妨在游戲區(qū)設(shè)置安靜角落，當(dāng)出現(xiàn)“瘋玩”甚至影響到其他人的孩子時(shí)，教師可以提醒他去角落自我反思，安靜地休息一會(huì)兒。當(dāng)然，這條規(guī)則要是孩子們自己商討出來(lái)的，效果會(huì)更好。

5.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，留圖點(diǎn)贊

教師要盡可能地發(fā)現(xiàn)那些“瘋玩”孩子遵守游戲規(guī)則的一刻，抓拍他們的“精彩瞬間“，留圖到游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，請(qǐng)全班孩子共同點(diǎn)贊。集體認(rèn)可的儀式感可以強(qiáng)化孩子內(nèi)心的規(guī)則意識(shí)。

規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。一次，兩次，多次……好習(xí)慣的建立如此，遵守規(guī)則亦如此。■