江蘇省昆山市繡衣幼兒園 李琴

秋天是一個多彩的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，為了萌發(fā)幼兒對秋天的喜愛，我們開展了《秋天的畫報》這個主題活動。這天，琪琪在圖書區(qū)繪聲繪色地講起了《落葉跳舞》的繪本，她豐富的語言和肢體動作吸引了一起游戲的孩子。應(yīng)著孩子們的期望，我們開展了“我的植物朋友”主題樹之下生成關(guān)于“秋天的樹葉”的各個活動。

一、活動一：繪本閱讀《落葉跳舞》

在圖書區(qū)，我們投放的《落葉跳舞》這個繪本激發(fā)了孩子閱讀的興趣。翻閱中，杰杰說：“這本繪本我家里也有?！膘黛髡f：“落葉飄起來了。”小森說：“樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音。”小宇說：“快看，這片樹葉戴著帽子，揮動翅膀飛起來了！”孩子們邊看邊輕聲交流，發(fā)揮想象力講著故事，沉浸在繪本閱讀的快樂中。

二、活動二：拾落葉

一天散步，一陣風吹過，孩子們就忍不住追著樹葉跑。琪琪撿起一片說：“老師，你看，這片樹葉真漂亮！”睿睿說：“這片樹葉像蝴蝶！”于是，孩子們在校園的各個角落尋找自己心中最美的那片樹葉。不一會每個人的手里就有一大堆的樹葉，有大的有小的，有黃的有紅的，因為他們說每一片都很美，撿回來的樹葉在教室的各個角落安家落戶。

三、活動三：裝飾落葉

孩子們拾回落葉后，我提出了一個問題：我們可以怎么樣讓這些落葉變得更漂亮呢？最終我們決定用顏料來幫樹葉穿上漂亮的衣服。于是孩子們立馬變身小畫家開始了他們的創(chuàng)作。瞧！他們能干的小手給樹葉們添上了多么漂亮的衣服呀！

四、活動四：樹葉拼畫

我們閱讀了繪本《落葉跳舞》，作品中充盈著大自然各種各樣的角色，有云山雀、貓頭鷹、咕咕貓、小雪人……這些秋日里的小精靈，在秋風里，手挽手，肩并肩，對著秋天嬉笑，和著風兒起舞。我們把撿來的各種形狀、顏色的樹葉一起收集在戶外的場地上，在飄來淡淡桂花香的秋日暖陽下開始了有趣的“樹葉變變變”的游戲。孩子們一邊回想著繪本中的畫面，一邊發(fā)揮想象力將拾來的落葉也來動手拼一拼。青青高興地說：“快看快看，我拼出了一條可愛的小金魚！”孩子們的想象力和動手能力是無窮的，一幅幅生動有趣的作品誕生了。

五、延伸活動

1.親子閱讀《落葉跳舞》

幼兒園圖書區(qū)的《落葉跳舞》的繪本激發(fā)了孩子們的興趣，他們和爸爸媽媽一起親子閱讀起了《落葉跳舞》。一時間，班級里掀起了一股繪本閱讀的風潮。

2.公園游玩撿落葉

在繪本閱讀的基礎(chǔ)上，孩子們萌發(fā)了自制一本《落葉跳舞》的繪本的想法。要自己動手制作繪本，首先要收集各種各樣的落葉。于是，雙休日，他們走出了家門，小區(qū)里、公園里，到處都是孩子們尋找落葉的腳步。黃樹葉、紅樹葉，像小扇子一樣的銀杏葉，像小手一樣的楓葉，像愛心的不知名樹葉……孩子們尋找著，認識著不同的樹葉！

3.自制繪本《落葉跳舞》

孩子們把樹葉撿回家，把它們壓平整后開展自制繪本《落葉跳舞》。用上剪刀、透明膠、水彩筆等工具，選擇自己喜歡的樹葉，拼一拼，貼一貼，畫一畫，一幅幅惟妙惟肖的作品產(chǎn)生了。漂亮的孔雀、可愛的小兔、威猛的獅子、美麗的蝴蝶……孩子們用撿回來的落葉進行拼貼，每個作品形態(tài)各異，唱出孩子們心中最美的秋的贊歌。

班本微課程是“園本課程”的一部分，它的內(nèi)容來源于本班的實際情況，來源于本班級幼兒的興趣點。我們從幼兒的日常生活學習入手，營造良好的情景氛圍，發(fā)揮班本微課程獨特的魅力，使幼兒樂學、好學，不斷進步。