梁曉輝

我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)村留守兒童較2016年下降22.7%

記者從民政部召開的2018年第四季度例行新聞發(fā)布會(huì)上了解到，截至目前，我國(guó)共有農(nóng)村留守兒童697萬人，與2016年首次農(nóng)村留守兒童摸底排查的數(shù)據(jù)902萬人相比，下降了22.7%。

從區(qū)域分布看，四川省農(nóng)村留守兒童規(guī)模最大，為76.5萬人，其次為安徽、湖南、河南、江西、湖北和貴州，以上7省農(nóng)村留守兒童總?cè)藬?shù)為484.4萬人，占全國(guó)總數(shù)的69.5%。從入學(xué)情況看，未入園的占7.1%，幼兒園在讀的占18.4%，小學(xué)在讀的占51.9%，初中在讀的占19.5%，高中及中職的占3.1%。

民政部分析，農(nóng)村留守兒童總體數(shù)量減少的主要原因有進(jìn)城務(wù)工隨遷子女?dāng)?shù)量增加、城鎮(zhèn)化水平快速提高等。

人社部：技能扶貧重點(diǎn)傾斜深貧地區(qū)

前不久，中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院扶貧辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展深度貧困地區(qū)技能扶貧行動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。

《通知》明確，技能扶貧行動(dòng)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧和就業(yè)導(dǎo)向，對(duì)建檔立卡貧困人口加大幫扶力度，目標(biāo)任務(wù)是努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)有培訓(xùn)需求的建檔立卡貧困勞動(dòng)力都有機(jī)會(huì)接受職業(yè)技能培訓(xùn)，每個(gè)有就讀技工院校意愿的建檔立卡貧困家庭應(yīng)往屆初高中畢業(yè)未能繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生都有機(jī)會(huì)接受技工教育。重點(diǎn)幫扶對(duì)象為國(guó)家和省定貧困縣（村）、“三區(qū)三州”[西藏、四省藏區(qū)（青海、四川、甘肅、云南）、南疆四地州（和田地區(qū)、阿克蘇地區(qū)、喀什地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州）和四川涼山州、云南怒江州、甘肅臨夏州]等深度貧困地區(qū)貧困勞動(dòng)力。

《通知》指出，2020年年底前，要實(shí)現(xiàn)“三區(qū)三州”每所技工院校至少建設(shè)一個(gè)特色優(yōu)勢(shì)主體專業(yè)、建立一個(gè)資料室，每名教師至少參加一次培訓(xùn)。