□ 海南省農(nóng)墾中學(xué) 吳驚龍

如何達(dá)成政治學(xué)科育人目標(biāo)、落實(shí)政治學(xué)科核心素養(yǎng)？教育部強(qiáng)調(diào)要突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)社會(huì)生活及自身的思維活動(dòng)中理解理論的真諦，在踐行正確價(jià)值觀的過程中逐漸形成行動(dòng)自覺。作為一線教師，我認(rèn)為使政治核心素養(yǎng)落地，就要充分發(fā)揮政治教師的責(zé)任感和能動(dòng)性，立足政治課教學(xué)，一方面在課堂內(nèi)探尋易操作、常規(guī)有效的活動(dòng)方式，另一方面在課堂外打造能讓學(xué)生“參與政治生活”的實(shí)踐平臺(tái)，課堂內(nèi)外兼修，多措并舉，努力尋找能凸顯政治學(xué)科特色的培育政治學(xué)科核心素養(yǎng)的有效措施。

一、課堂內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)生做新聞主播，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，以學(xué)生為主體，以團(tuán)隊(duì)為支撐，培育政治學(xué)科核心素養(yǎng)

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生在心理上對學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生愛好、追求和向往的傾向，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。瑞士心理學(xué)家皮亞杰說：“所有智力方面的工作都依賴興趣?！蔽覈糯蠼逃铱鬃诱f過：“知之者不如好知者，好之者不如樂之”?？梢?，有了學(xué)習(xí)興趣，才能變厭學(xué)為樂學(xué)，在潛移默化中培育學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。我在課堂上開展的“時(shí)事新聞播報(bào)”活動(dòng)就是這樣一塊激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“敲門磚”。

每節(jié)政治課的前5分鐘，學(xué)生擔(dān)當(dāng)新聞主播，播報(bào)時(shí)事新聞并分析講解。此活動(dòng)以學(xué)生為主體，以團(tuán)隊(duì)為支撐，每6個(gè)學(xué)生為一組，分工負(fù)責(zé)選擇新聞、制作PPT、播報(bào)分析新聞。教師在這個(gè)過程中只負(fù)責(zé)說明活動(dòng)意圖、前期技術(shù)培訓(xùn)、布置活動(dòng)任務(wù)、點(diǎn)評活動(dòng)、啟發(fā)思維。學(xué)生的表現(xiàn)可謂精彩：他們利用課余時(shí)間選擇新聞，內(nèi)容涉及國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技等諸多方面；他們發(fā)揮從信息技術(shù)課上學(xué)到的知識，制作圖文并茂的新聞?wù)n件，每個(gè)小組的版面設(shè)計(jì)都與眾不同；新聞主播則由組內(nèi)同學(xué)輪流擔(dān)任，他們勇敢地站上講臺(tái)，克服害羞和膽怯，大膽發(fā)聲。學(xué)生越參與越有興趣，越做越成熟，有不少學(xué)生真的找到了擔(dān)任“新聞主播”的感覺，播報(bào)新聞?dòng)心Ｓ袠?，令人稱贊。最為重要的是，他們能嘗試運(yùn)用學(xué)過的政治知識從不同角度去闡述某一事件的影響和個(gè)人認(rèn)識，并以互動(dòng)提問的形式引導(dǎo)其他同學(xué)去體會(huì)時(shí)政新聞中體現(xiàn)的政治知識，例如從“春運(yùn)?？诟鄞箪F滯留旅客事件”引發(fā)對志愿服務(wù)的贊美和對海南跨海交通問題的思考；從追蹤“兩會(huì)”新聞帶領(lǐng)同學(xué)們關(guān)心國家大事和國家發(fā)展；從“看真貧，扶真貧，習(xí)近平的扶貧軌跡”關(guān)注精準(zhǔn)扶貧工作對全面建成小康社會(huì)的重要性；從“央行開出億級大罰單”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識防范和化解支付行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的措施；從“中美貿(mào)易爭端擾動(dòng)全球市場”和 “中國散裂中子源通過中科院工藝鑒定和驗(yàn)收”提醒學(xué)生關(guān)注中美關(guān)系和思考如何增強(qiáng)我國的高科技核心技術(shù)能力；從“習(xí)近平同金正恩舉行會(huì)談”關(guān)注中朝關(guān)系、朝鮮半島局勢和朝鮮核問題；從“海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)”學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年上的講話，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展……

把顯得抽象枯燥的知識與絢麗變化的社會(huì)生活、政治生活聯(lián)系到一起，學(xué)生充分感受到政治學(xué)科知識對認(rèn)識、參與社會(huì)生活的智慧和力量，這又反過來吸引學(xué)生主動(dòng)融入教學(xué)、追求知識。這個(gè)互動(dòng)的活動(dòng)過程帶有鮮明的政治學(xué)科特色，讓政治課堂變得有期待，于無形中培養(yǎng)著學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和家國情懷，促進(jìn)了政治學(xué)科核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展。

二、課堂外，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，延伸教材知識，搭建活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)有效情境培育政治學(xué)科核心素養(yǎng)

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)不同、愛好特長相異、學(xué)習(xí)傾向不一、學(xué)習(xí)能力有別，理解、掌握、運(yùn)用知識的能力就有不同，加之學(xué)生所處的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，所以，我結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)了不同的、有政治學(xué)科特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1.寒假政治綜合實(shí)踐活動(dòng)。2018年寒假來臨之前，我策劃了《2020屆高一年級寒假政治綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)》，設(shè)計(jì)了主題征文類、社會(huì)實(shí)踐類、角色扮演類三種類型、不同形式的作業(yè)，讓學(xué)生從《我身邊的稅收故事》全國征文比賽、寒假參加社會(huì)實(shí)踐和模擬人大代表寫議案（模擬政協(xié)委員寫議案）中根據(jù)自己的情況、選擇性地參與不同類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)后收集評比表彰展示各類作品100余篇，激發(fā)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際參與政治生活的積極性，培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的公共參與意識和能力。

2.校園跳蚤市場活動(dòng)。結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活知識的學(xué)習(xí)，我組織了“校園跳蚤市場”活動(dòng)，設(shè)計(jì)制作“營業(yè)執(zhí)照”，統(tǒng)一編號發(fā)放，由學(xué)生自行確定公司名稱、類型、法人代表、注冊資金和經(jīng)營范圍等內(nèi)容，各家公司遵紀(jì)守法持證經(jīng)營，遵守市場交易原則等價(jià)交換……活動(dòng)過程中學(xué)生表現(xiàn)出極強(qiáng)的“商業(yè)頭腦”和“經(jīng)商天賦”，他們自行設(shè)計(jì)的公司名稱、廣告語、營銷方式，引人關(guān)注，吸引眾多消費(fèi)者駐足……寓教于樂搭建“商業(yè)平臺(tái)”，鍛煉了學(xué)生走出課堂面對經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了規(guī)范意識和法治意識。

學(xué)生在心得體會(huì)中表達(dá)：集趣味性、教育性和實(shí)踐性于一體的跳蚤市場活動(dòng)，既讓他們真實(shí)地觸摸到市場經(jīng)濟(jì)的脈動(dòng)，又引導(dǎo)他們深入思考理性消費(fèi)、企業(yè)經(jīng)營、市場競爭、合理利用資源等現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題，是一個(gè)“貼近學(xué)生、深受學(xué)生歡迎的活動(dòng)”。

3.走進(jìn)社區(qū)、認(rèn)識社區(qū)活動(dòng)。政治生活中，學(xué)生學(xué)習(xí)了我國的民主管理知識，知道了居委會(huì)組織的客觀存在，但是這個(gè)與居民息息相關(guān)的“居委會(huì)”卻與學(xué)生的生活認(rèn)知相距甚遠(yuǎn)，如何讓學(xué)生真懂、真信、真認(rèn)同？我讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)龍華區(qū)海墾街道墾中社區(qū)居委會(huì)，參觀、座談、互動(dòng)，社區(qū)主任和墾中片區(qū)網(wǎng)格員介紹居委會(huì)的工作范圍及職責(zé)、與轄區(qū)居民的關(guān)系和重要性、兩委班子的形成過程和議事方式、網(wǎng)格員的工作性質(zhì)和工作職責(zé)、居委會(huì)在“雙創(chuàng)”中的具體工作，讓學(xué)生對居委會(huì)工作有了感性直觀的了解，真切感受到居委會(huì)就是 “居民之家”，“居民有事就找居委會(huì)”并不是一句空話，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的政治課，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的熱情和信心，培養(yǎng)了學(xué)生的公共參與意識和社會(huì)關(guān)愛情懷。

4.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。對于新時(shí)代的中學(xué)生，“模擬聯(lián)合國”是一個(gè)與眾不同、極富吸引力的舞臺(tái)。結(jié)合政治生活知識的學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參加“模擬聯(lián)合國”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，圍繞聯(lián)合國的歷史、現(xiàn)狀、部門及其職能、與各國的關(guān)系及對世界大事件的影響等各方面進(jìn)行指導(dǎo)、研究、學(xué)習(xí)、探討，社團(tuán)學(xué)生多次參加“海南省模擬聯(lián)合國活動(dòng)”，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。此外，我還指導(dǎo)學(xué)生組建校內(nèi)的“模擬兩會(huì)”社團(tuán)，學(xué)生踴躍報(bào)名、準(zhǔn)備議案、演講競爭，參與度和受關(guān)注度很高。目前，“模擬政協(xié)”社團(tuán)的學(xué)生正在備戰(zhàn)由海南中學(xué)主辦的首屆“海南省中學(xué)生模擬政協(xié)賽事”。不夸張地說，這種身臨其境的參與及體驗(yàn)，從內(nèi)心深處極大地激發(fā)了學(xué)生對政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和熱情，政治學(xué)習(xí)不再是枯燥的，而是積極實(shí)用有價(jià)值的。指導(dǎo)學(xué)生參加帶有政治學(xué)科特色的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，有效培育了“政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與”的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為新一輪課程改革的方向，培育政治學(xué)科核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)政治學(xué)科育人價(jià)值是當(dāng)前思想政治課深化課改、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的迫切需要。尊重學(xué)生的主體地位，挖掘課堂內(nèi)外資源，引導(dǎo)學(xué)生于富有政治學(xué)科特色的活動(dòng)中逐漸具備政治學(xué)科核心素養(yǎng)，還需要繼續(xù)探索、長期堅(jiān)守。讓我們共同努力。