劉力愷

(湖南女子學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410004)

網(wǎng)絡(luò)未出現(xiàn)未普及之前,傳統(tǒng)的學(xué)生工作是在線下。網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)并普及之后,教育對(duì)象思想方式、行為方式、行為方式都發(fā)生了革命性變革;教育手段、教育載體、教育環(huán)境都發(fā)生了深刻變化。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截止2017年12月,中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7．72億人,中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7．53億人,與2016年相比增加了5374萬(wàn)人,網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比與2016年相比提升了2．4%,隨著智能手機(jī)的推廣和普及,未來(lái)手機(jī)網(wǎng)民的比例將繼續(xù)攀升。在當(dāng)今全網(wǎng)民時(shí)代下,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生日常生活不可或缺部分,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才起到重要影響。

輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍中的一員,是學(xué)生管理的骨干力量,利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升高校輔導(dǎo)員工作效能就顯得為重要。這里的輔導(dǎo)員工作效能為輔導(dǎo)員組織與開(kāi)展學(xué)生工作,實(shí)現(xiàn)既定育人目標(biāo)的效率效果和能力。

目前輔導(dǎo)員利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)生工作存在的問(wèn)題有：

一是從輔導(dǎo)員利用新媒體開(kāi)展思想工作運(yùn)營(yíng)情況來(lái)看,受個(gè)人精力、時(shí)間、知識(shí)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源等因素影響,很大一部分輔導(dǎo)員運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性不強(qiáng)、利用率不高。

二是有少部分輔導(dǎo)員不能正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)思政教育的真正內(nèi)涵。部分輔導(dǎo)員受錯(cuò)誤觀念影響,認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的新媒體是分散學(xué)生注意力的主要因素,頑固堅(jiān)守自己原有的陣地,片面的認(rèn)識(shí)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育,不能充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)育人的巨大優(yōu)勢(shì)發(fā)展思政政治教育。

三是新媒體技術(shù)更新?lián)Q代太快,讓輔導(dǎo)員在實(shí)際開(kāi)展工作中無(wú)所適從。傳統(tǒng)的博客、QQ和飛信等工具的管理運(yùn)營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)讓輔導(dǎo)員忙不過(guò)來(lái),而新的微信、微視、微課等載體層出不窮,對(duì)運(yùn)營(yíng)管理技術(shù)的要求也越來(lái)越高,這讓不少輔導(dǎo)員陷入了“新媒體”和“海量信息”的陷阱中,手忙腳亂,疲于應(yīng)對(duì)。

而在實(shí)際調(diào)查中,學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)生工作的情況認(rèn)可度也體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)生們普遍反映輔導(dǎo)員運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政政治教育工作力度不夠。在交流過(guò)程中我們了解到：大部分學(xué)生樂(lè)意在網(wǎng)絡(luò)上與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通交流,由于網(wǎng)絡(luò)的具有隱匿性、交互性、即時(shí)性等功能;學(xué)生們向輔導(dǎo)員咨詢請(qǐng)教更便捷。

二是輔導(dǎo)員運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政教育工作靈活度不夠。就如前面講的,現(xiàn)在很少學(xué)生玩微博、上博客,輔導(dǎo)員博客就變得不在吸引學(xué)生。如果強(qiáng)制學(xué)生關(guān)注,訪問(wèn)量又上不來(lái)。當(dāng)新媒體平臺(tái)在發(fā)展變化,網(wǎng)絡(luò)思政教育手段也應(yīng)相應(yīng)的調(diào)整。

三是輔導(dǎo)員運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展思政教育工作精準(zhǔn)度不夠。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)思政教育已收到廣泛關(guān)注和重視。輔導(dǎo)員借助新媒體開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容同質(zhì)性太強(qiáng),缺乏針對(duì)性。

《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》指出要大力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育,加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理,拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,優(yōu)化成功評(píng)價(jià),推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,引導(dǎo)師生強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí),樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)思維,提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng),創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,傳播主旋律、弘揚(yáng)正能量,守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。

為了提高移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代輔導(dǎo)員工作效能,結(jié)合上述提出的問(wèn)題,具體策略可以如下：

一是端正對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)。

輔導(dǎo)員要充分認(rèn)識(shí)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生思想政治教育的有效平臺(tái)及其在思想政治教育和日常教育工作中的重要作用,自覺(jué)將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)耐入大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的重要范疇。

二是要建設(shè)一支懂網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

網(wǎng)絡(luò)思政教育的主導(dǎo)者在網(wǎng)絡(luò)思政教育中占有重要,高校應(yīng)積極發(fā)揮輔導(dǎo)員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政政治教育的主動(dòng)性,建立激勵(lì)、考核和培育機(jī)制,將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思政教育工作情況納入到思政教師高級(jí)職稱評(píng)先條件,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作年度表彰,對(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)網(wǎng)絡(luò)名師、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、研究課題撥發(fā)專款專項(xiàng)資金。

三是掌握互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律,利用新媒體平臺(tái)積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人。

如積極借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和大數(shù)據(jù)分析技術(shù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)等,定期對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、心理健康、關(guān)注熱點(diǎn)、生活需求等方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、觀測(cè)和綜合分析;這樣做法的優(yōu)勢(shì)是,能夠系統(tǒng)科學(xué)的掌握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特征和規(guī)律,為開(kāi)展思想政治教育的針對(duì)性提供科學(xué)手段依據(jù)。

此外,為了提升輔導(dǎo)員工作效能,多樣化的協(xié)同平臺(tái)和合理的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)重要。組建合理的團(tuán)隊(duì)才能保證網(wǎng)絡(luò)思政的持續(xù)性和針對(duì)性。組建團(tuán)隊(duì)可以分為兩方面進(jìn)行,一方面通過(guò)組建輔導(dǎo)員工作室等途徑;另一方面,輔導(dǎo)員可以積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)思政的建設(shè)中來(lái),建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)工作隊(duì)伍。

時(shí)代在進(jìn)步,高校的學(xué)生工作也需進(jìn)步,跟得上步伐。而在高校學(xué)生工作中有著重要作用的輔導(dǎo)員,更是必須要了解當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給學(xué)生和帶給學(xué)校管理的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,并抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),調(diào)整工作的方法方式。只有這樣,我們才能始終保持前進(jìn)的步伐,才能進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員工作效能策略,才能保證高校學(xué)生工作的實(shí)效性。

[1]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]．孫麗杰．哈爾濱理工大學(xué)．2017

[2]基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D]．向宇森．西南大學(xué)．2015

[3]新媒體時(shí)代高校思想政治教育研究[D]．季海菊．南京師范大學(xué)．2013

[4]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[D]．熊龍雨．華中科技大學(xué)．2012

[5]輔導(dǎo)員層面如何系統(tǒng)地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,教育部：大學(xué)生在線 http：//uzone．univs．cn/blog/blog_3121432_hxotp2cuw0kuuxmpcuw1．html