王星翰

【摘 要】 互聯(lián)網(wǎng)經濟是一把雙刃劍，其給高中生的消費帶來了積極影響的同時也帶來了消極影響。而正確地應用互聯(lián)網(wǎng)經濟，指導學生合理消費，不僅能夠遏制不合理消費情況，而且還有助于幫助高中生學會理財。本人作為一名高三學生，探討了互聯(lián)網(wǎng)經濟對我們消費的影響，并提出了合理消費對策。

【關鍵詞】 互聯(lián)網(wǎng)經濟 高中生 消費 影響

我們作為一個特殊的受眾群體，雖然年齡尚小，生理和心理發(fā)育還不夠成熟，但是我們的想法和思維活躍，接受新鮮事物的能力強，再加上上網(wǎng)成為我們打發(fā)空余時間的重要手段，對互聯(lián)網(wǎng)經濟比較熟悉，喜歡在互聯(lián)網(wǎng)上購物，并構成了互聯(lián)經濟不容忽視的重要組成部分。

一、互聯(lián)網(wǎng)經濟對當代高中生消費的影響

（一）互聯(lián)網(wǎng)經濟對高中生消費的積極影響

1.給高中生購物帶來了便利?；ヂ?lián)網(wǎng)經濟的出現(xiàn)極大地改變了人們的生活。淘寶、京東商城、蘇寧易購等購物平臺的開發(fā)和誕生實現(xiàn)了人們足不出戶便可以購買到自己所需的商品，而微信錢包、支付寶等第三方平臺的出現(xiàn)，方便了付款、轉賬、還款、生活繳費等。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)經濟的誕生給我們的購物帶來了極大的便利。另外，伴隨著近年來快遞行業(yè)的不斷發(fā)展，快遞行業(yè)和電子商務有機結合，構成了一個完整的消費服務系統(tǒng)，只需幾天時間我們便可以收到商品，相比于傳統(tǒng)的購物模式，更加便利，所以我們更青睞于在網(wǎng)上購買自己所需的物品。

2.轉變了高中生消費理念。我國因傳統(tǒng)文化的影響，量入為出，適度消費的消費理念根深蒂固，這同歐美國家超前的消費理念截然不同。而合理的跨期消費能夠更好地滿足消費者的消費需求，提高消費的效用。因此適當?shù)某跋M有利于提升人們的生活水平和生活質量。高中生作為一個龐大的社會群體，也是未來社會發(fā)展的主力軍，因此，我們的消費理念和消費模式可能彰顯著將來社會消費的特點，而互聯(lián)網(wǎng)經濟實現(xiàn)了我們消費理念的創(chuàng)新。

（二）互聯(lián)網(wǎng)經濟對高中生消費的消極影響

1.超前消費嚴重。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)，隨之帶來了一系列互聯(lián)網(wǎng)消費信貸產品，例如：螞蟻花唄，這些信貸產品充分地滿足了我們購物需求，但是也會讓我們在不知不覺間過度消費。在加上我們中的很多人懷著樂觀的預期，缺乏科學的消費規(guī)劃，導致自己出現(xiàn)赤字消費的情況，最終無力還款。

2.沖動消費，產生依賴?；ヂ?lián)網(wǎng)經濟的高效性，讓一些處于父母監(jiān)控之外的我們感受到了信貸消費帶來的快感和刺激，稍有不慎便容易出現(xiàn)沖動消費的情況。有調查研究顯示，絕大部分曾使用過網(wǎng)絡消費信貸的學生表示：互聯(lián)網(wǎng)分期還款的方式增強了他們消費的隨意性，最終導致消費金額不斷上漲，不得不選擇分期還款，時間一長便容易過于依賴消費信貸，加重了償債的能力。

3.攀比消費嚴重。我們中80%為獨生子，在家中享盡寵愛，因此在消費時也容易產生攀比的心理。一些高中生在消費時只用品牌、穿品牌，覺得不這樣便在其他同學面前低人一等，而不能根據(jù)自己的家庭條件和需求選擇最合適的物品，攀比消費嚴重[1]。

三、互聯(lián)網(wǎng)經濟下高中生合理消費對策

（一）提升自我消費意識

作為高中生的我們，平常在互聯(lián)網(wǎng)平臺購物時，應該注重提升自身的消費意識，在購買商品時要對其性價比和真?zhèn)巫屑殞Ρ群脱芯浚瑥闹羞x擇出自己最需要也最物美價廉的商品，在支付商品價格時，盡可能選擇安全系數(shù)高的支付平臺。我們在收到購買的商品后，要認真檢查，若發(fā)現(xiàn)商品存在損壞或者跟自己預期差距較大時，應該主動和店鋪客戶進行溝通，可以換貨或者退貨，以充分保障自身的合法權益。假如經協(xié)商商家不同意退換貨或者不愿意給予補償時，我們便可以通過舉報的形式來充分保護自身的權益，必要時還可以通過法律途徑。因此，在互聯(lián)網(wǎng)經濟下，面對諸多的互聯(lián)網(wǎng)產品，我們要提升自我消費意識，養(yǎng)成正確的消費行為。

（二）注重理財知識的學習

近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)經濟的不斷發(fā)展，媒體頻頻爆出各種網(wǎng)絡詐騙事件。面對這種情況，學校應該注重高中生理財知識的教育。一方面，學校應該高度重視學生理財知識的教育，引導學生樹立正確的理財觀念。同時，學校還應該積極宣傳各種網(wǎng)絡詐騙行為，從而增強學生識別網(wǎng)絡詐騙行為的能力，以防其在互聯(lián)網(wǎng)購物中被騙。另一方面，我們自身還應該養(yǎng)成良好的消費習慣，在網(wǎng)購時提高自身的警覺性。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上購物時，要認真核對消費的金額、網(wǎng)絡信息、支付環(huán)境等等，以免受騙。

（三）加強家庭消費教育

父母作為我們的第一個教師，家庭作為我們的第一所學校，父母應該以身作則，言傳身教，通過自身的行為和言行去引導我們樹立正確的消費觀。在日常生活中，父母要養(yǎng)成合理消費、節(jié)約的良好習慣，從而為我們勤勞節(jié)儉做出榜樣。父母還應該有意識的培養(yǎng)我們理財意識和行為，幫助我們制定消費計劃，幫助我們正確認知到金錢的作用，學會合理消費。必要時，父母還可以讓我們了解家里的收支情況，例如：每個月我們需要繳納的水費、電費、氣費、物管費等，認識到父母賺錢不易，家里開支較大，而自己作為家里的一份子，有責任為家里做貢獻，樹立節(jié)約意識，珍惜父母的血汗錢。除此之外，父母還應該給我們提供合理、適當?shù)牧阌缅X。隨著經濟的不斷發(fā)展和生活水平的不斷提高，很多父母給孩子的生活費沒有一個限度，只要我們要，他們就給，導致我們一些同學開支越來越大，但是父母卻不關心我們是如何使用掉的，時間一長便滋長了我們揮霍金錢的不良行為。因此，我建議家長應該保證零用錢適度，只要滿足我們生活正常開支即可[2]。

三、結語

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)經濟的誕生在極大地推動了我國經濟的快速發(fā)展，但是于高中而言，互聯(lián)網(wǎng)經濟給他們的消費既有積極影響，又有消極影響，如果我們不正確使用，便可能出現(xiàn)超前消費、沖動消費、攀比消費的情況，從而不利于我們養(yǎng)成合理的消費習慣，因此面對互聯(lián)網(wǎng)經濟，我們要學會提升自我消費意識，作為學校應該注重理財知識的教育，作為家庭應該注重消費教育，從而保證合理消費。

【參考文獻】

[1] 王玥蘋.互聯(lián)網(wǎng)經濟對高中生的影響分析[J].經濟研究導刊，2018（25）：159+169.

[2] 李曉晗.互聯(lián)網(wǎng)經濟對高中生消費的影響[J].科學大眾（科學教育），2018（08）：8.