李欣儒 閆文壯 盧正櫟

摘要：大學(xué)校園文化主要針對(duì)于大學(xué)生，屬于一種形態(tài)較為特殊的文化，良好的校園文化具有更高的開放性和創(chuàng)造性，并且能夠推動(dòng)文化的發(fā)展與進(jìn)步。在此背景下，隨著流行音樂的全球化，大學(xué)校園文化也受到了越來(lái)越深的影響，所以本文中我們將對(duì)流行音樂全球化對(duì)大學(xué)校園文化的影響進(jìn)行分析，希望能夠以此促進(jìn)大學(xué)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：流行音樂；全球化；大學(xué)校園文化；影響

在流行音樂全球化發(fā)展的背景下，其已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)主流的音樂文化，并在一定程度上成為了社會(huì)文化載體之一，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)行滲透。良好的流行音樂能夠推動(dòng)大學(xué)校園文化的建設(shè)，所以需要我們對(duì)流行音樂后進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)和控制，并促使流行音樂在大學(xué)校園文化建設(shè)中對(duì)自身的積極作用進(jìn)行充分發(fā)揮。

一、流行音樂與校園文化

（一）流行音樂

流行音樂也可被稱為是“大眾音樂”，主要是因?yàn)槠渲哺诖蟊娚钪?，并被人民群眾所喜愛，通過(guò)來(lái)說(shuō)具有結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、情感真摯、形式活潑的特征，并且隨著時(shí)代的發(fā)展逐漸具有了娛樂性、傳媒性、時(shí)尚性等多種特征。

（二）校園文化

校園文化的主體是學(xué)生，其次為校領(lǐng)導(dǎo)以及各級(jí)教職員工，主要內(nèi)容為課外文化活動(dòng)，主要活動(dòng)空間為校園，其主旨是校園精神，屬于群體形式的文化，能夠?qū)π@精神和校園文化進(jìn)行有效的體現(xiàn)。

二、流行音樂全球化對(duì)大學(xué)校園的影響

（一）積極影響

流行音樂能夠幫助人們對(duì)不良的情緒進(jìn)行緩解和消除，屬于人們?nèi)粘Ｉ钪行蓍e和消遣的方式，且在大學(xué)校園中進(jìn)行傳播，也能夠促使大學(xué)生保持積極、樂觀的心態(tài)；同時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)對(duì)于嚴(yán)肅、高雅的音樂，流行音樂更易被大學(xué)生接受，所以大學(xué)生更易從流行音樂的欣賞者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，也就更加有利于流行音樂發(fā)揮自身功能，對(duì)大學(xué)生的不穩(wěn)定情緒以及不良心態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)。就特點(diǎn)方面來(lái)看，流行音樂能夠?qū)Υ髮W(xué)生的精神需求進(jìn)行充分的滿足，并對(duì)大學(xué)生的注意力進(jìn)行充分的吸引，所以，大學(xué)生能夠在此基礎(chǔ)上對(duì)自身的創(chuàng)造力進(jìn)行充分發(fā)揮，組建樂隊(duì)或是創(chuàng)編歌曲等。

（二）消極影響

通過(guò)實(shí)際情況我們可以了解到，流行音樂能夠?qū)Υ髮W(xué)生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重要的影響。當(dāng)前流行音樂出現(xiàn)了全球化發(fā)展的趨勢(shì)，并且被逐漸的商品化和傳媒化，在一定程度上減少了音樂自身的藝術(shù)氣息，也就在一定程度上阻礙了流行音樂能夠?qū)ι鐣?huì)文化產(chǎn)生的正面影響，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)校園文化建設(shè)受到阻礙，并對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀形成產(chǎn)生影響；與此同時(shí)，流行音樂的商品化和傳媒化逐漸加劇，流行音樂的娛樂性、功利性開始逐漸大于藝術(shù)性，當(dāng)如此的流行音樂滲入到校園文化當(dāng)中，將不利于大學(xué)生審美素質(zhì)以及藝術(shù)素養(yǎng)的提高。

三、流行音樂促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)的有效途徑

（一）對(duì)流行音樂的德育教育資源進(jìn)行充分挖掘

流行音樂的內(nèi)容更加貼近人們的生活，且更加具有廣泛性，新生這對(duì)其進(jìn)行理解相對(duì)容易，也就在不知不覺中增加了大學(xué)生對(duì)流行音樂的喜愛程度。針對(duì)此情況，我們需要對(duì)流行音樂中的德育教育資源進(jìn)行充分的挖掘，將積極向上、具有教育意義的流行音樂應(yīng)用于大學(xué)校園文化建設(shè)當(dāng)中，使大學(xué)生能夠在潛移默化中受到積極的影響，促使流行音樂對(duì)大學(xué)生起到正面的引導(dǎo)作用，并進(jìn)一步在大學(xué)校園文化建設(shè)中對(duì)自身積極作用進(jìn)行充分發(fā)揮。

（二）對(duì)流行音樂對(duì)于大學(xué)校園文化建設(shè)促進(jìn)作用進(jìn)行重視

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們逐漸意識(shí)到了進(jìn)行素質(zhì)教育的重要性，所以不僅在中小學(xué)中需要開展素質(zhì)教育，對(duì)于大學(xué)生，同樣需要開展素質(zhì)教育。藝術(shù)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，一直存在著一定程度的缺陷，所以在大學(xué)校園文化建設(shè)的過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)流行音樂的重視也就具有重要的意義。在大學(xué)校園文化建設(shè)對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行切實(shí)落實(shí)的過(guò)程中，我們可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，促使其組成音樂團(tuán)體等，并為其提供表演、比賽等多種機(jī)會(huì)，是大學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼牟湃A、能力進(jìn)行充分的展示，提高其參與素質(zhì)教育的積極性，并對(duì)大學(xué)校園文化的建設(shè)起到一定的促進(jìn)作用。

（三）對(duì)流行音樂的藝術(shù)特色進(jìn)行充分體現(xiàn)

流行音樂作為音樂的重要組成部分之一，其具有相對(duì)獨(dú)特的創(chuàng)作形式，有利于其在舞臺(tái)上的表演更加豐富，所以在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該給予大學(xué)生正確的引導(dǎo)，促使大學(xué)生能夠?qū)α餍幸魳返墓?jié)奏、內(nèi)在情感等方面進(jìn)行有效掌握，從而能夠站在價(jià)值觀的角度上對(duì)流行音樂進(jìn)行欣賞，并能夠逐漸學(xué)會(huì)對(duì)流行音樂的藝術(shù)特色進(jìn)行品鑒，以降低當(dāng)代流行音樂商業(yè)化以及傳媒化所帶來(lái)的不利影響。并且，促使大學(xué)生的藝術(shù)品味得到提高，也有利于促使大學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提高，從而更加有效地對(duì)大學(xué)生的情操起到陶冶的作用，也就有利于建設(shè)期更加具有深度和內(nèi)涵的大學(xué)校園文化。由此可見，在進(jìn)行大學(xué)校園文化建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)流行音樂的藝術(shù)特色進(jìn)行充分的把握，并采用召開講座、組織比賽、強(qiáng)化校園文化建設(shè)等多種方式，使流行音樂的教育價(jià)值得到充分發(fā)揮。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)上文我們可以了解到，流行音樂的全球化對(duì)大學(xué)校園文化建設(shè)所產(chǎn)生的影響具有雙面性，所以講流行音樂應(yīng)用于大學(xué)校園文化建設(shè)時(shí)，應(yīng)該注重對(duì)其德育教育資源進(jìn)行充分挖掘，同時(shí)對(duì)其對(duì)于大學(xué)校園文化建設(shè)的促進(jìn)作用進(jìn)行重視，以促使流行音樂的特色能夠得到充分的體現(xiàn)，從而建設(shè)起能夠提高學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的大學(xué)校園文化。

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作者簡(jiǎn)介：

李欣儒（1997.01-），男，漢族，本科學(xué)歷，遼寧省沈陽(yáng)市人。

閆文壯（1994.12-），男，漢族，本科學(xué)歷，遼寧省燈塔市人。

盧正櫟（1997.11-），男，漢族，本科學(xué)歷，吉林省輝南縣人。