黨瑛瑛 楊帥

摘? ? 要： 教育理念因為具有很強的文化影響力和深厚的文化底蘊，一直是高校校園文化的重要組成部分，其主要目的在于促進高校思想政治教育發(fā)展。目前，網絡思想政治教育已成為人們關注的焦點，但現階段其理念還存在一些問題，本文對此提出相應措施，以期有針對性地開展高校網絡思想政治教育的對策研究。

關鍵詞： 大學生網絡思想政治教育? ? 理念? ? 創(chuàng)新

網絡思想政治教育理念是指思想政治教育者根據思想政治教育的特點，利用網絡有目的、有計劃地對大學生施加諸如思想觀念、價值觀、道德規(guī)范和信息素養(yǎng)教育方面的影響，使他們形成符合社會發(fā)展需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)[1]。網絡思想政治教育依然屬于思想政治教育，就是在網絡信息時代，網絡日益普及，在線上回答思想政治教育“是什么”及“應該是什么”，思想政治教育依然是主體。

一、網絡思想政治教育理念創(chuàng)新存在的問題

（一）探究深度不夠

網絡思政教育作為新興教育手段，雖然手段新穎，但是依然存在一些問題，一是因襲模式教育理念的思維定式，指導思想不能夠與時俱進;二是因有些高校在擴招過程中一味追求規(guī)模效應，不斷“專升本”或者申報碩博點，丟失學校原本的特色和優(yōu)勢，對網絡思想政治教育理念傳播不夠重視。與此同時，網絡思想政治教育效果一般比較隱蔽，并且遠遠滯后于傳播過程，毫無疑問影響教育理念傳播工作者的熱情和積極性，從而對高校人才培養(yǎng)質量產生影響。我國儒家文化在中國歷史上起著非常重要的作用，自漢代以來，成為中國古代的主流意識，儒家教育更多的是教育的傳承和規(guī)約，創(chuàng)新比較少，“傳道”蘊含著傳承，但在教育過程中僅僅傳承會失卻教育的本意。肩負重任的高校，應該在傳承過程中不斷創(chuàng)新理念，給社會輸送具有創(chuàng)新能力的人才，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。

（二）內容比較空乏

經濟全球化的不斷發(fā)展，帶來了各種社會思潮和價值觀，這些對大學生的思想產生了影響。在現實中，網絡思想政治教育理念的匱乏往往導致思想政治教育理念在踐行中的效力不足。因此，網絡思想政治教育理念創(chuàng)新的內容要注重“行”，不能停于表面，應該積極把創(chuàng)新的內容落實到教育實踐中。

（三）研究隊伍比較薄弱

伴隨著科技的發(fā)展，新媒體異軍突起，帶來了真正的“信息爆炸”，各種信息紛繁復雜。大學生正處在“三觀”形成的關鍵時期，有的觀念尚未完全定型，在看到一些虛假、不良信息時，判別、甄別能力較弱。目前，部分高校思想政治理論課教師課程任務重，從事思想政治工作的一些教師日常工作已經精疲力竭，缺乏專門從事網絡思想政治教育理念研究隊伍，使這個方向無論是教學，還是科研任務都難以保質保量地完成，制約了教育理念的不斷創(chuàng)新。

二、創(chuàng)新網絡思想政治教育理念的對策

（一）樹立時代觀念

1.堅持立德樹人，與時俱進不斷更新理念。

在以往思想政治教育模式下，教育者處于主體、主動地位，受教育者的主動性不易得到充分的發(fā)揮，使思想政治教育理念的研究相對滯后。在我國高等教育快速發(fā)展的大背景下，新時代大學生網絡思想政治教育理念創(chuàng)新成為實踐中的急迫需求。新媒體時代，“90后”、“00后”的主動意識在不斷增強，自我表達的需要也在不斷增加，他們對教育的內容、方法、手段表現出強烈的選擇需要，以往的思想政治教育模式已經難以適應目前大學生的需要。所以，網絡思想政治教育工作者必須不斷更新觀念，提高對世情、國情、學情的認識，與時俱進，把大學生思想政治教育理念創(chuàng)新的主動權牢牢掌握在自己手中。把網絡思想政治教育理念創(chuàng)新工作融入整個育人大體系當中，與不同學校的具體實際相結合，做出詳細的規(guī)劃，不斷優(yōu)化教育理念創(chuàng)新環(huán)境，使教育理念與時俱進。

2.堅持文化自信，不斷推動理念創(chuàng)新。

中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，在高校網絡思想政治教育理念創(chuàng)新時有很多值得借鑒的地方，把中國傳統(tǒng)文化與思想政治教育有機融合，能夠更加有效地發(fā)揮思想政治教育的育人功能。校園文化對大學的發(fā)展起著引領作用，如清華的校訓“自強不息，厚德載物”，激勵了多少清華學子擁有博大的胸懷，永遠努力向前。在高校校園文化建設中應該緊密結合中國的傳統(tǒng)文化，一方面使中國文化得到很好的傳承，另一方面使校園文化氛圍更加厚重。對校園文化的理解和把握，是網絡思想政治教育理念創(chuàng)新的基礎，在高等教育發(fā)展過程中，二者有著相同的目標。因此，必須重視校園文化的作用，把它作為推動網絡思想政治教育理念創(chuàng)新的重要力量。

3.堅持開放原則，借鑒優(yōu)秀教育理念。

除了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化外，還應該積極引入國外優(yōu)秀的教育理念，借鑒世界發(fā)達國家、發(fā)展中國家和地區(qū)有價值的思想文化及思想政治教育的經驗、成果等，根據我國實際情況，再結合我們的教育特點加以借鑒和使用。這個過程不是簡單地照搬、照抄，應能創(chuàng)新出符合我國時代特點的大學生思想政治教育理念，從而構建中國特色社會主義需要的并具有中國特色的思想政治教育學科體系。

（二）拓展網絡思想政治教育理念創(chuàng)新的具體內容

網絡思想政治教育與以往的思想政治教育有共通之處，具體如下：

1.強化正確思想引領，堅持一體化育人。

思想政治教育理念不是單行道，而是要與價值引領相統(tǒng)一，思想上的引領只有和大學生實際生活、學習相貼近，才能取得比較好的效果，在具體工作中，思想政治教育工作者可以通過談心、聊天甚至爭論等方式，增強大學生對主流價值觀、思想政治教育理念及中國特色社會主義的認同，這種認同包含了文化層面，也包含了精神層面，尋求大學生對主流價值觀、思想政治教育理念的認同感，在對大學生進行思想政治教育的過程中會有持續(xù)、長久、穩(wěn)定的教育效果。

2.注重整體育人理念，增強理念創(chuàng)新意識。

大學生是民族和國家的未來，肩負著重要的歷史使命。大學生在成長過程中在不同的人生階段，都會有自己的夢想，正所謂“大河有水小河滿，小河有水大河滿”，每一個青年的未來都與國家有著密切的關系，沒有國家的未來就沒有青年的未來，把個人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密結合起來，把自己的夢想融入國家和民族事業(yè)之中，在實現社會理想的過程中努力實現個人夢想，這樣大學生才能更好地實現人的社會價值，最終在事業(yè)上有所成。

3.營造良好發(fā)展氛圍，培養(yǎng)理念創(chuàng)新能力。

首先要在高校內部乃至全國營造思想政治教育工作創(chuàng)新氛圍。環(huán)境屬于外在條件，對創(chuàng)新起到正向激勵作用，良好的氛圍使思想政治教育工作者形成你追我趕的氛圍，激發(fā)創(chuàng)新熱情。其次要把思想政治教育工作者的創(chuàng)新熱情調動起來，充分發(fā)揮思想政治教育工作者的主體作用，讓他們在工作中實現自我價值和社會價值，體會成就感，而不僅僅是“傳播者”。再次要設立思想政治教育工作創(chuàng)新基金?？梢越o予有創(chuàng)新新成果的工作者一定的獎勵，并且可以選擇有深厚理論基礎素養(yǎng)且有創(chuàng)新愿望的教育工作者組成專門的小組，并提供一定的資金保證，使這些工作者在經濟上有一定的支持，保證這項工作一直進行下去。最后要積極開展思想政治教育工作的創(chuàng)新實踐。高校應該積極提倡自主學習并獨立思考，不僅教會學生學，還教會學生用，最高目標是教會學生不斷創(chuàng)新，還應該通過各種途徑開展大學生社會實踐活動。

參考文獻：

[1]張再興.網絡思想政治教育研究[M].經濟科學出版社，2009.

[2]王興國，苗存龍.基于網絡環(huán)境的大學生思想政治教育話語權提升策略[J].重慶理工大學學報（社會科學版），2016（03）.

[3]王學儉，馮東東.大學生網絡思想政治教育：價值·挑戰(zhàn)·保障[J].思想教育研究，2017（05）.