符洪健

（湖南外貿(mào)職業(yè)學院，湖南長沙410201）

1 高職院校形體藝術(shù)教育的意義

1.1 提升學生個人氣質(zhì)

在高職院校中，學生可以通過對形體藝術(shù)的學習，來對自身的個人氣質(zhì)進行加強。氣質(zhì)是人類高級神經(jīng)活動當一個外部表現(xiàn)，它和高級神經(jīng)的活動息息相關，而且高級神經(jīng)活動具有一定的可塑性，因此，人的氣質(zhì)也可以通過外界條件進行改變。而通過形體藝術(shù)訓練的開展，可以對學生的氣質(zhì)進行大幅度的提升，如此也可以對高職學生的外部競爭力進行加強。

1.2 提高學生的生活情趣

教育中的重要組成部分就是藝術(shù)，藝術(shù)不僅會從精神層面上給學生帶來美的享受，同時也可以培養(yǎng)學生生活的情趣，使學生們感知到藝術(shù)的魅力。就舞蹈而言，由于我國高職的學生肢體語言表達能力不是十分的流暢，而通過適當?shù)奈璧感误w訓練，不僅可以加強學生的體質(zhì)，同時也可以保障學生的身體形態(tài)健美，在舞蹈訓練的過程中能夠使學生舉止更加大方，對學生的人文素質(zhì)修養(yǎng)都起到一定的加強作用。

2 高職院校形體藝術(shù)教育的現(xiàn)狀

2.1 形體訓練課教師專業(yè)素質(zhì)欠缺

教師自身的素質(zhì)修養(yǎng)，會對學生的學習熱情和最終的教學效果，產(chǎn)生決定性的影響。目前來看，我國高職院校開展藝術(shù)課程仍然處于一個起步的階段，雖然一些教師是舞蹈專業(yè)，可是并沒有經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練。因此，這些教師自身的專業(yè)技術(shù)能力有待進一步的加強，從而導致在教學的過程中，技術(shù)，動作都不夠規(guī)范，也不夠優(yōu)美，無法對學生起到一個良好的表率作用，導致學生對于舞蹈的需求無法得到具體的滿足。

2.2 教學硬件設備不足

高職院校藝術(shù)形體課程開展受阻的另一個主要因素，就是學校的硬件設備不足。目前來看，隨著學生對于有形體藝術(shù)認知的加深，學生對于形體藝術(shù)課程的需求量也會不斷的擴增，從而對高職院校形體藝術(shù)訓練場地的建設，就提出了更多的需求。然而，在我國大多數(shù)的高職院校中，雖然配備了形體課程訓練室，可是在訓練室中，一些場地的硬件設施較為落后，達不到基本訓練所提出的要求。而且，由于學校受到了資源的限制，上課開放的時間也受到了約束，課余時間不會對學生自由開放，從而導致學生的課余時間無法用在舞蹈的練習之上。

2.3 教學內(nèi)容和方法單一

學生學習的熱情會受到教師教學的手段和教學內(nèi)容的直接影響，形體藝術(shù)教學也是如此。雖然，目前學生會對形體教學有一個正確的認知，可是卻沒有一個積極的興趣，主要的原因就是由于教師教學的內(nèi)容和手段過于落后。雖然在一些高職院校中，開設了形體藝術(shù)訓練課程，可是學生的參與性卻有待提高，無論是學校的硬件設備還是教學的內(nèi)容，都需要進一步的創(chuàng)新，要根據(jù)學生的需求來改變教學的理念，如此才可以提升學生們的學習熱情。

3 提高高職院校形體藝術(shù)教育質(zhì)量的建議

3.1 加強形體藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)

對于形體藝術(shù)教學來說，它往往具有較強的專業(yè)性質(zhì)，因此會對任課教師的專業(yè)素質(zhì)提出更高的要求和標準。無論是教師對于藝術(shù)方面的認知，還是對人體美學組織之間的教學能力都需要更好的加強，教師不僅要熟練的掌握和運用和形體藝術(shù)相關的專業(yè)技能，而且也應該對自身的動作進行規(guī)范處理，要保障動作規(guī)范的同時，也能呈現(xiàn)出優(yōu)美的姿態(tài)，如此才可以對學生起到一個良好的表率作用，使學生們有興趣去對教師的動作進行模仿，從而提升學生對于學習的熱情，進一步的提升學生們的學習效率。

3.2 加強形體藝術(shù)訓練場所的建設

形體藝術(shù)課程開展的根本條件就是訓練的場地和硬件的設施。對于高職院校來說，必須要加強基礎設施建設的資金投入。要通過建設訓練場地和配備硬件設備的方式來加強形體藝術(shù)課程的訓練。高職院?？梢酝ㄟ^吸引社會資金的方式，來配備齊全的訓練場地，而且也可以采取訓練收費制度，來為學生解決訓練場地的問題，如此不僅可以對場地建設的利用效率進行提升，同時也可以提高學生參與的熱情，確保最終教學的效果。

3.3 創(chuàng)新形體教學內(nèi)容

在教學的過程中，教師也應該對形體教學的內(nèi)容進行不斷的創(chuàng)新，高職院校也應該改變傳統(tǒng)課程安排的手段，應該全方位的進行課堂教學的豐富，可以適當?shù)臑閷W生開展課后訓練。、拓展工作，隨著時代的變化，不斷的對自身的課堂內(nèi)容進行創(chuàng)新和豐富，如此才可以滿足學生對形體藝術(shù)所提出的學習要求。

4 總結(jié)

綜上所述，我們可以發(fā)現(xiàn)，形體藝術(shù)教育是高職教學過程中的一個重要組成部分，我們必須要針對形體藝術(shù)教育中出現(xiàn)的問題，制定相應的解決對策。要不斷的加強形體藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)，加強形體藝術(shù)訓練場所的建設，對教學的內(nèi)容進行不斷的創(chuàng)新，如此才可以將更加優(yōu)秀的形體訓練課程呈現(xiàn)給學生，保障學生日后的全方位發(fā)展。