◆崔晨晨

(長(zhǎng)春市第一中等專業(yè)學(xué)校)

做好中職學(xué)校的教育工作，進(jìn)而培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的專業(yè)、高素質(zhì)人才是國(guó)家、社會(huì)對(duì)其提出的基本要求。而德育教育，則是保障中職學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上的首要工作。在這樣的形勢(shì)背景下，中職學(xué)校的德育教育工作成為了許多學(xué)者及教育工作者探究的重要課題；同時(shí)，如何全面的開展德育教育工作也成為了發(fā)展中需要持續(xù)探索并努力解決的重要問(wèn)題?；谶@樣的發(fā)展現(xiàn)狀及研究目標(biāo)，本文就如何在中職體育課堂上開展德育教育這一問(wèn)題從中職學(xué)校全面開展德育教育與教學(xué)工作的重要性、中職體育課堂上開展德育教育的措施與應(yīng)用、中職體育課堂上開展德育教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考等方面展開剖析，并總結(jié)報(bào)告如下。

一、中職學(xué)校全面開展德育教育與教學(xué)工作的重要性

中職學(xué)校全面開展德育教育工作，是時(shí)代發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的需求，也是人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)容，發(fā)展形勢(shì)緊迫，發(fā)展價(jià)值與意義重大。首先，全面開展德育教育工作是中職學(xué)校在學(xué)生教育工作基本現(xiàn)狀所決定的，是其改革發(fā)展的需求所在。目前，我國(guó)中職學(xué)校的學(xué)生德育教育工作形勢(shì)不容樂觀，給學(xué)生的成長(zhǎng)成才帶來(lái)了極大的阻礙。陳舊的中等職業(yè)教育模式、不合理的教育方式所造成的中職學(xué)生心理素質(zhì)上的缺陷以及性格不良、社會(huì)不良氛圍所帶來(lái)的負(fù)面影響等一系列因素使得中職學(xué)校的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上專注度有限，品德思想素質(zhì)較為低下，社會(huì)責(zé)任感全無(wú)。這些不容忽視的基本情況使得中職學(xué)校的教育改革發(fā)展成為了必然，而這一切問(wèn)題的解決基礎(chǔ)則需要中職學(xué)校從德育教育著手，讓中職學(xué)校的學(xué)生能夠從樹立正確的人生觀、社會(huì)觀和價(jià)值觀出發(fā)，持之以恒的接受優(yōu)秀的品德思想教育，提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，形成積極向上的人生態(tài)度，成為一個(gè)有理想的人，進(jìn)而為社會(huì)主義發(fā)展做出自身的貢獻(xiàn)。

其次，全面開展德育教育工作，能夠有效的促進(jìn)中職學(xué)校教育與管理質(zhì)量的提升，有利于中職學(xué)校學(xué)生的人格品質(zhì)的塑造；有利于在精神思想上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們持之以恒，堅(jiān)定信心，對(duì)前途充滿希望，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有利于促進(jìn)學(xué)生選擇健康的生活方式，建立和諧平等的人際關(guān)系，擺正個(gè)人、集體和國(guó)家三者之間的利益關(guān)系，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生能在未來(lái)的職業(yè)勞動(dòng)中遵守職業(yè)道德以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，完成國(guó)家和人民所賦予的使命?？偟貋?lái)說(shuō)，中職學(xué)校全面開展德育教育與教學(xué)工作，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的改革建設(shè)以及社會(huì)的需求都有特殊的價(jià)值與意義，其重要性由此可見一斑。

二、中職體育課堂上開展德育教育的措施

基于中職學(xué)校德育教育的重要性，我們需要在體育課堂上全面開展德育教育工作并持續(xù)完善各項(xiàng)手段與措施。中職體育課堂教育，雖然不同于一般的文化理論課程，但是如若做到以人為本，將德育教育有機(jī)的融合到體育教育課程中，那么反而能取得事半功倍的效果。具體而言，第一，體育老師需要以身作則，做到言傳身教，通過(guò)老師在體育課堂教學(xué)中所表現(xiàn)的一舉一動(dòng)來(lái)影響中職學(xué)校的學(xué)生。例如，在穿著方面，老師可以從自身的嚴(yán)格著裝來(lái)督促中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中穿著隨意，懶散成性的習(xí)性；讓中職學(xué)校的學(xué)生能夠慢慢的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，體育老師的嚴(yán)于律己和注意自身形象，能夠用自己的魅力感染中職學(xué)校的學(xué)生，讓學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)。第二，做好德育教育和體育教育的交集點(diǎn)和契合點(diǎn)，讓德育教育無(wú)縫嫁接并融合到體育課堂教育中去。相對(duì)于在文化課堂的課程學(xué)習(xí)中進(jìn)行德育教育，體育課堂上開展德育教育更加能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，尤其是體育教育的形式更為自由，教育的內(nèi)容豐富多彩且更為學(xué)生所喜愛。在體育教育實(shí)踐過(guò)程中，我們需要充分利用學(xué)生的興趣來(lái)開展德育教育。例如，在籃球課程教育中，我們可以用科比幾十年如一日?qǐng)?jiān)持不懈進(jìn)行籃球訓(xùn)練，并因此取得偉大的成就的案例，來(lái)教育學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏和永不言棄的思想品質(zhì)。在排球課堂教育中，我們可以通過(guò)講授中國(guó)女排團(tuán)結(jié)拼搏和克服萬(wàn)難奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍的事例來(lái)教育中職學(xué)校的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致的可貴。第三，寓教于樂，寓教于景。我們的體育課堂教育需要老師在課堂教育中具有激情，同時(shí)也需要以小人物以及生活中的事例來(lái)鼓勵(lì)我們的學(xué)生成功路上需要刻苦學(xué)習(xí)，不斷努力，才能成就一番事業(yè)。在體育課堂教育中融合德育教育并將其實(shí)踐與應(yīng)用中需要嚴(yán)格遵照教育要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷優(yōu)化教育手段與措施，豐富教育模式，才能夠?qū)⒅新毥逃牡掠虒W(xué)工作做得更好。

三、中職體育課堂上開展德育教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考

中職體育課堂上開展德育教育，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，優(yōu)化與改革發(fā)展并非一朝一夕。因此，本文就如何持續(xù)做好中職體育課堂教育中的德育教育工作提出以下幾點(diǎn)思考。

(1)緊抓體育教育課堂常規(guī)要求，持續(xù)開展思想品德教育。在中職學(xué)校的體育教學(xué)過(guò)程中，我們需要根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和教育條件的實(shí)際特點(diǎn)，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。

(2)促進(jìn)中職體育課堂教學(xué)模式的優(yōu)化，把思想品德教育滲透列體育課的全過(guò)程。體育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過(guò)程，必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

(3)堅(jiān)持正面教育為主，持續(xù)穩(wěn)步地進(jìn)行德育滲透。德育教育要教育學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，正面教育措施與手段，能夠激勵(lì)學(xué)生，讓中職學(xué)校的學(xué)生建立自信心，進(jìn)而更為主動(dòng)、積極、自覺的提高自身的思想水平和意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

在中職體育課堂上融合德育教育，符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，也是全面提高中職學(xué)校學(xué)生思想品德的發(fā)展需求。雖然目前中職體育課堂上的德育教育仍發(fā)展的不盡如人意，但只要我們能夠不斷挖掘德育教育與中職體育課堂的契合點(diǎn)，持續(xù)促進(jìn)德育教育在中職體育課堂上的應(yīng)用與實(shí)踐，那么就一定能夠?qū)⒅新汅w育課堂的德育教育工作做得更好。