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        人才培養(yǎng)視域下高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)研究

        2018-02-10 11:04:08
        中國校外教育 2018年27期
        關(guān)鍵詞:基層服務(wù)建設(shè)

        (沈陽醫(yī)學(xué)院)

        2014年,中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》對(duì)高校黨組織建設(shè)提出了總要求,面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),高校黨組織應(yīng)把服務(wù)作為價(jià)值取向和功能定位,把服務(wù)師生作為自覺追求和基本職責(zé),轉(zhuǎn)變工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)核心任務(wù)搞好服務(wù),推動(dòng)基層黨組織更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心、政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

        一、高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的本質(zhì)與功能

        (一)加強(qiáng)高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的本質(zhì)

        加強(qiáng)高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè),其本質(zhì)就是提升黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)發(fā)展的執(zhí)政能力,充分將黨的宗旨與高校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,時(shí)刻把握高校改革、科學(xué)發(fā)展方向,增強(qiáng)黨組織在高校的服務(wù)育人功能。從而,確保高校基層黨組織在政治方向上保障高校的發(fā)展;綜合管理上保障高校的和諧;意識(shí)形態(tài)上保障高校的穩(wěn)定;政策措施上保障高校的民主。

        (二)高校服務(wù)型基層黨組織的功能和作用

        從組織功能和作用上看,高校服務(wù)型黨組織有組織領(lǐng)導(dǎo)、引領(lǐng)示范、教育培養(yǎng)、權(quán)利保障、幫助幫扶、政策宣傳等六個(gè)功能和作用,加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè),就是要發(fā)揮并強(qiáng)化這些功能和作用。

        二、加強(qiáng)高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的基本要素

        (一)以更新服務(wù)理念為關(guān)鍵

        健康的思想理念是正確行為的先導(dǎo)。高?;鶎狱h組織應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)黨員基本政治理論的學(xué)習(xí)教育,才能使廣大黨員和師生不斷將服務(wù)意識(shí)內(nèi)化為思想理念和服務(wù)行為的根本動(dòng)力,進(jìn)而在“服務(wù)”中更好地踐行黨的根本宗旨。

        (二)以拓展服務(wù)內(nèi)容為重點(diǎn)

        為誰服務(wù),服務(wù)什么,怎樣服務(wù),是建設(shè)基層服務(wù)型黨組織要明確的基本問題。高?;鶎狱h組織處于高校發(fā)展建設(shè)的第一線,應(yīng)深入基層群眾,充分掌握廣大師生的基本訴求,廣泛征求師生意愿,不斷完善服務(wù)內(nèi)容,幫助廣大師生解決實(shí)際問題和困難,真正做到“從群眾中來,到群眾中去”。

        (三)以提升服務(wù)能力為目標(biāo)

        高校基層黨組織要定期開展黨員的專題理論和實(shí)踐培訓(xùn),加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)黨員干部的綜合素質(zhì)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),不斷提高其處理實(shí)際問題的能力和本領(lǐng),密切加強(qiáng)與基層廣大師生的溝通和交流,深入了解他們的實(shí)際需求,多提供對(duì)群眾需求有針對(duì)性的服務(wù),并注重服務(wù)質(zhì)量和效果。

        (四)以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)為核心

        加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源,高?;鶎狱h組織的根本任務(wù)就是要扎根基層,充分掌握廣大師生的實(shí)際情況和需求,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),維護(hù)好廣大師生的根本利益,才能受到廣大師生的擁戴。

        (五)以建立健全服務(wù)制度為保障

        高?;鶎狱h組織要健全服務(wù)機(jī)制體制,將群眾對(duì)黨員干部和基層黨組織的評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核黨員和基層組織的重要指標(biāo);定期開展組織生活會(huì),聽取廣大師生的意見,并將結(jié)果反饋給黨員和基層組織,從而推動(dòng)基層黨組織和黨員的服務(wù)能力建設(shè)。

        三、加強(qiáng)高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

        高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)應(yīng)將高校一切工作的核心落于人才培養(yǎng)這個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),才能更好地服務(wù)學(xué)生成長成才、服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)高校科學(xué)發(fā)展。

        (一)思想政治教育是高校黨組織最關(guān)鍵的服務(wù)環(huán)節(jié)

        思想政治教育是高校學(xué)生培養(yǎng)的首要任務(wù),是高校人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié),是學(xué)生成長成才的前提要素。高校黨組織要將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于教育教學(xué)的全過程,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育深入高校課堂、深入社會(huì)實(shí)踐、深入校園文化活動(dòng),使大學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心、外化于行。高校要開展“課程思政”“專業(yè)思政”教學(xué)設(shè)計(jì),做到專業(yè)課與思政課同向同行,將立德樹人貫穿于教育教學(xué)全過程,進(jìn)一步健全高校全員、全過程、全方位“三全育人”機(jī)制。高校黨組織要定期開展大學(xué)生理想信念教育、愛國主義教育、國際國內(nèi)形勢(shì)政策教育、黨史國史教育,培養(yǎng)大學(xué)生知國情、懂黨史,不斷引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一個(gè)人的三觀能否正確形成和建立,將直接決定其將來的發(fā)展方向和命運(yùn),因此,思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ),是高?;鶎狱h組織最關(guān)鍵的服務(wù)環(huán)節(jié),更是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)的首要指標(biāo)。

        (二)以“立德樹人”為中心,建設(shè)“三全育人”教師隊(duì)伍

        隊(duì)伍建設(shè)是高?;鶎狱h組織服務(wù)功能建設(shè)的基礎(chǔ)和保障,是決定高校未來科學(xué)發(fā)展的重要要素,高?;鶎狱h組織隊(duì)伍質(zhì)量的好壞將直接決定高校服務(wù)工作開展的情況。高校要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè),就要推進(jìn)“四個(gè)回歸”,把人才培養(yǎng)質(zhì)量和立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。將思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程,將社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育融入“三全育人”體系,建設(shè)一支“德高”“學(xué)高”“藝高”的“三全育人”教師隊(duì)伍。高校黨組織具有培養(yǎng)、教育、選拔干部的職能和責(zé)任,要培養(yǎng)一批理想信念堅(jiān)定、專業(yè)本領(lǐng)過硬、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的青年黨員干部作為后備人才資源;選拔一批具有較強(qiáng)組織管理能力、較高服務(wù)熱情、較強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和綜合素質(zhì)的黨員加入到服務(wù)型基層黨組織隊(duì)伍中。對(duì)于高層次人才來說,高校黨組織要建立健全思想上引領(lǐng)、事業(yè)上激勵(lì)、發(fā)展上助力、生活上關(guān)心的工作服務(wù)機(jī)制,為他們創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)生活條件。高校黨組織要鼓勵(lì)青年教師提高教學(xué)水平和科研能力,多創(chuàng)造和提供教學(xué)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)的培訓(xùn)平臺(tái),通過機(jī)制體制改革,激發(fā)青年教師積極參與教學(xué)大賽和科研項(xiàng)目的熱情,將具備較高教學(xué)水平和較強(qiáng)科研能力的青年教師列為學(xué)科建設(shè)人才庫的重要后備人選。

        (三)建立健全高校師生民主評(píng)議結(jié)果反饋與整改機(jī)制

        高?;鶎狱h組織的服務(wù)對(duì)象是廣大師生,只有廣大師生滿意度測(cè)評(píng)高的高?;鶎狱h組織,其服務(wù)育人功能才能發(fā)揮的好,高校的改革發(fā)展才會(huì)穩(wěn)定,廣大師生的利益需求才會(huì)得到尊重,這樣的黨組織才能得到廣大師生的支持和擁護(hù),高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量才能得到社會(huì)的認(rèn)可。因此,高校應(yīng)該將師生對(duì)黨員干部和基層黨組織的民主評(píng)議工作落到實(shí)處,將評(píng)議結(jié)果公示并反饋給基層黨組織和個(gè)人,規(guī)定整改期限、督查整改效果,切實(shí)將評(píng)議結(jié)果作為評(píng)價(jià)和指導(dǎo)基層黨建服務(wù)工作的重要客觀指標(biāo)。

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