◆李 華 李 寧 向凱全

(1.陸軍工程大學(xué)石家莊校區(qū)信息管理中心；2.陸軍工程大學(xué)石家莊校區(qū)教學(xué)科研處)

所謂智慧校園，一般指的是在數(shù)字校園建設(shè)的概念提出之后，要把校園進(jìn)行信息化進(jìn)行建設(shè)的相關(guān)概念。我們一般把它看作是，智慧校園是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，構(gòu)建一個(gè)智慧型的學(xué)校工作和生活的環(huán)境，所構(gòu)建的環(huán)境是基于各種應(yīng)用服務(wù)體系的，所要達(dá)到的結(jié)果是形成以服務(wù)系統(tǒng)為主體，充分融合教學(xué)和科研等管理系統(tǒng)為一體的體系。

一、智慧校園的概念及特征

1.概述

智慧校園是基于數(shù)字校園的理念，利用各種云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)來(lái)進(jìn)行學(xué)校的管理方面的改革，從而讓教育教學(xué)資源在學(xué)校、老師、學(xué)生、管理人員進(jìn)行交往的方式，充分整理學(xué)校的教育教學(xué)安排、科研計(jì)劃、系統(tǒng)安排和校園系統(tǒng)進(jìn)行充分的整理，從而提高交互的準(zhǔn)確性、交互速度、反應(yīng)速度，來(lái)達(dá)到智慧化服務(wù)的校園管理模式。

2.核心特征

(1)無(wú)處不在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。將學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化的整合，接入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校園的全方位覆蓋。智慧校園要能夠允許并且支持所有有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)技術(shù)連接，相關(guān)信息可以在智慧校園里可以進(jìn)行無(wú)差別的傳遞，只有達(dá)到這種方式才能夠進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)工作的合作。

(2)環(huán)境全面感知。智慧化校園可以充分對(duì)校園里的各種環(huán)境、人員、物品進(jìn)行全方面的感知，小到一個(gè)人一天的活動(dòng)行程、學(xué)校相關(guān)資源的數(shù)量都能夠進(jìn)行詳細(xì)地統(tǒng)計(jì)，智慧校園構(gòu)建了一個(gè)充滿各種傳感裝置、攝像頭的系統(tǒng)平臺(tái)，可以時(shí)刻進(jìn)行客觀地感受、傳遞各種相關(guān)信息。

(3)智能化的數(shù)據(jù)處理。智慧校園的一大特點(diǎn)是進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的科學(xué)化和智能化?；趶?qiáng)大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和收集，智慧校園能夠進(jìn)行相關(guān)方法的最精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，通過(guò)預(yù)測(cè)自動(dòng)構(gòu)建出各類(lèi)數(shù)據(jù)數(shù)學(xué)單元模型，同時(shí)能夠進(jìn)行所有數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，做出最佳的智能化的反應(yīng)，來(lái)避免以往的人工決策所導(dǎo)致的行動(dòng)遲緩和紊亂的現(xiàn)象，從而能夠更加主動(dòng)合理地進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)，突出了智慧校園的智能化。

二、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與思考

1.建設(shè)思路

進(jìn)行數(shù)字校園的初步建設(shè)之后，將數(shù)字校園的各種信息進(jìn)行相關(guān)的信息化整合，能夠加強(qiáng)各種業(yè)務(wù)的集中處理能力，將“校園卡”的功能進(jìn)一步放大，來(lái)讓服務(wù)更加智能化，從而達(dá)到各類(lèi)信息的自動(dòng)分類(lèi)建設(shè)，從而以更加智慧型的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，讓工作更加輕松而智慧，從而將數(shù)字化的幸福生活帶入校園。

2.建設(shè)內(nèi)容

(1)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)。為了能夠解決信息方面出現(xiàn)的互相不交流的問(wèn)題，很多學(xué)校都進(jìn)行了相關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)，而且不同的院校會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)體系。這個(gè)庫(kù)，能夠從信息、管理和技術(shù)等層面保證學(xué)校數(shù)據(jù)信息的權(quán)威化。但是，因?yàn)楦飨到y(tǒng)的獨(dú)有的信息的缺乏，如科研信息、資產(chǎn)信息等原因，不能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行重新的加工，來(lái)達(dá)到數(shù)據(jù)的進(jìn)一步分析，來(lái)為學(xué)校的相關(guān)決策提供參考。但是，如果有了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息平臺(tái)，就能夠進(jìn)行平臺(tái)內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行交換，來(lái)達(dá)到分類(lèi)依據(jù)需求獲取信息的目的，并且因?yàn)檫@種基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的挖掘與處理，最終系統(tǒng)自動(dòng)生成數(shù)據(jù)表格，并且能夠有充分的預(yù)警信息進(jìn)行相關(guān)信息的預(yù)測(cè)情況。

(2)統(tǒng)一信息發(fā)布。采用基于互聯(lián)網(wǎng)的信息統(tǒng)一發(fā)布推送平臺(tái)，它能夠采用設(shè)備使傳播形式多樣化、信息傳播更加及時(shí)準(zhǔn)確。為了更好地實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布的統(tǒng)一性，可以在建設(shè)的過(guò)程中采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)或者云計(jì)算技術(shù)，提高信息發(fā)布的效率。

(3)統(tǒng)一身份認(rèn)證。統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)由認(rèn)證管理模塊、認(rèn)證服務(wù)器、身份信息存貯服務(wù)器三個(gè)部分組成。通過(guò)該系統(tǒng)，能夠解決很多弊端問(wèn)題，例如登錄不同的系統(tǒng)需要進(jìn)行重復(fù)的認(rèn)證，一定程度上也有利于提高信息傳播的安全性及辦事效率。

(4)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。移動(dòng)應(yīng)用使得用戶可以隨時(shí)隨地了解自己關(guān)心的內(nèi)容，教師在校內(nèi)外通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行相關(guān)事宜處理。通過(guò)這一平臺(tái)，學(xué)生查課程表、成績(jī)等就能通過(guò)手機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)架構(gòu)采用移動(dòng)應(yīng)用式平臺(tái)，可以根據(jù)高校的具體情況，靈活的部署應(yīng)用。

(5)智慧校園卡。利用RFID技術(shù)、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和設(shè)備，進(jìn)一步擴(kuò)展校園卡功能，實(shí)現(xiàn)校園出入管理、公寓管理、校內(nèi)考勤管理、機(jī)房上機(jī)電源智能控制、24小時(shí)自助實(shí)驗(yàn)等智能化管控，提高校務(wù)管理效率和水平，降低能耗。

三、結(jié)語(yǔ)

技術(shù)的深刻改變帶來(lái)了社會(huì)生活的變革，也讓校園生活變得更加信息化和智能化，隨著智慧校園生活的推進(jìn)，越來(lái)越多的校園也正在進(jìn)行著數(shù)字化的校園管理，這必將縮短相關(guān)管理的難度，增加相關(guān)管理工作的便捷性，來(lái)達(dá)到校園生活的智能化管理模式。

參考文獻(xiàn)：

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