周文博

摘 要：微博做為最新型高效率、高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)社交服務(wù)平臺(tái)，能夠非常有效地進(jìn)行信息傳遞，讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到社會(huì)熱點(diǎn)問題以及與自身發(fā)展相關(guān)聯(lián)的各類信息。其高效性以及及時(shí)性受到了廣大學(xué)生群體的普遍好評(píng)。本文對利用微博有效開展大學(xué)生思政教育的理性應(yīng)對措施和策略進(jìn)行簡要分析。

關(guān)鍵詞：微博興起背景；大學(xué)生思想政治；理性應(yīng)對

微博平臺(tái)的出現(xiàn)，使得本就具有高效信息交互能力的互聯(lián)網(wǎng)，在信息的接收、傳遞以及發(fā)表上具有了更好地平臺(tái)。通過微博平臺(tái)能夠有效開展思政教育工作，讓思政教育工作也能夠更加理性地使用現(xiàn)代技術(shù)，提高教育能力。

1 微博為大學(xué)生青睞的原因

（一）微博的功能性強(qiáng)大

微博自身的技術(shù)特點(diǎn)使其具有了非常廣泛的應(yīng)用潛力，使其成為了能夠有效兼容各類信息媒體的高度自由化、大信息化平臺(tái)。例如，微博將用戶技術(shù)的準(zhǔn)入門檻大大地降低，讓更多的人能夠快速上手，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技巧，獲得平臺(tái)所提供的信息。同時(shí)，微博所設(shè)置的單次文字發(fā)送上限，又將所有人放置在了同樣起跑線上，給予了所有人相同的公平權(quán)利。這便使得很多原創(chuàng)內(nèi)容井噴式的爆發(fā)出來[1]。微博有效地將大學(xué)生的獵奇心理，以及對問題進(jìn)行分析的興趣，具有高價(jià)值的見解，通過精煉的語言，被高速、廣泛的傳播。微博不僅具有短小精煉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)還具有非常強(qiáng)的綜合性能，尤其是其所具有的跨平臺(tái)信息交互能力更是為用戶提供了信息分享的最大化支持[1]。

（二）大學(xué)生自身發(fā)展的需要

微博的功能對于大學(xué)生發(fā)展能夠有效提供個(gè)性化的支持，個(gè)性本身便代表著自信和創(chuàng)新。微博的個(gè)性化使得大學(xué)生群體真正實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)人際媒體以及大眾媒體的拋棄。微博能夠非常有效地滿足大學(xué)生在人際交往上需求，為大學(xué)生提供了非常廣闊的舞臺(tái)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中建設(shè)并參與自己的圈子生活，對社交壓力進(jìn)行有效釋放。這種開放式的信息交互模式，使得大學(xué)生在人際交往上能夠得到充分鍛煉[2]。

2 大學(xué)生政治思想教育中微博的理性對待措施

（一）正視微博 積極研究微博的傳播創(chuàng)新理念

隨著微博的興起和發(fā)展，高校的思政建設(shè)在微博中的作用開始日益凸顯，所以高校工作者應(yīng)在維護(hù)高校校園文化建設(shè)健康性的前提下，重視微博傳統(tǒng)的政治傳播性和思想塑造功能的實(shí)施[2]。現(xiàn)階段，我國的信息傳播發(fā)展開始從報(bào)紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)展到微博上，新的傳播工具的出現(xiàn)以及發(fā)展，代表的不僅是傳播的技術(shù)發(fā)展，傳播的手段的革新，更多的是傳播意識(shí)開拓，更意味著政治傳播無論是意識(shí)形態(tài)或者構(gòu)建目標(biāo)等都開始日漸壯大，其傳播的領(lǐng)域也開始日益寬泛，方式更靈活，滲透性更強(qiáng)，管控更規(guī)范，影響更深遠(yuǎn)，發(fā)展更快速，傳播的速度更快捷，方式更便捷[3]?，F(xiàn)階段，高校受到傳統(tǒng)教學(xué)思想教學(xué)理念影響，與時(shí)代發(fā)展步伐相比較還是有著較大的差距，很多信息傳播方式在高校中的普及度不夠，而現(xiàn)在高度的重視，積極的研究能讓微博成為具有代表性的新媒體，并能在高校意識(shí)形態(tài)發(fā)展上占據(jù)制高點(diǎn)。所以，在高校思想政治建設(shè)中，能深入的認(rèn)識(shí)與理解微博，并將其看成是推進(jìn)高校思想教育的新成長點(diǎn)顯得十分必要，甚至已經(jīng)成為了高校思政教育活動(dòng)開設(shè)的首要目標(biāo)之一[3]。

（二）應(yīng)對挑戰(zhàn) 利用微博積極的拓展大學(xué)生思政教育新陣地

第一，通過微博能對學(xué)生的基本動(dòng)態(tài)有著良好的掌控，微博是一種“背對臉”的交互創(chuàng)新模式，能讓高校的思想工作者第一時(shí)間掌握到學(xué)生的動(dòng)向，能更好的把握住學(xué)生的“脈絡(luò)”，能在針對性思想政治教學(xué)活動(dòng)開設(shè)的過程中，對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)有了解，最為高校就要構(gòu)建好微博平臺(tái)體系，構(gòu)建通暢的信息傳達(dá)渠道。其一，高校先要建立校園德育網(wǎng)絡(luò)，并建設(shè)微博發(fā)布平臺(tái)，讓學(xué)生能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行話題討論，充分表達(dá)自己意愿的同時(shí)，能通過觀看他人的觀點(diǎn)，觸發(fā)自己的思維，教師也能時(shí)刻了解到學(xué)生的所思，進(jìn)而參與到話題討論中，與學(xué)生交換意見，用以強(qiáng)化思想引導(dǎo)。其二，高校在微博平臺(tái)的建立上，可以利用移動(dòng)媒體做為有效依托，形成使用簡單、訪問方便的高質(zhì)量便捷平臺(tái)，有效促進(jìn)師生之間、生生之間能夠做到高校的信息交互，讓學(xué)生群體，尤其是上網(wǎng)不便的特殊學(xué)生群體，擁有更加高效、便捷的信息交流渠道[4]。其三，高校需要以學(xué)生QQ群做為基礎(chǔ)，建立微博郵件群發(fā)平臺(tái)，有效促進(jìn)學(xué)校當(dāng)中各個(gè)部門、組織、團(tuán)體、學(xué)生之間都能夠形成層次合理，并且具有平等性的扁平化交流模式。其次，高校要從學(xué)生群體角度出發(fā)，進(jìn)行微博分類平臺(tái)的有效建設(shè)，從而有效提升思政教育工作的高效性，讓思政工作的開展，能夠有效針對同一特征的學(xué)生群體展開同種形式的針對性教育。例如，可以將學(xué)生以黨員、團(tuán)員、特長生、博士生等等形式記性劃分，使得學(xué)生能按照明確的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化劃分，使得平臺(tái)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，能夠?qū)⒏鼘Φ木哂嗅槍π缘男畔⒂行€(gè)特定學(xué)生群體當(dāng)中的學(xué)生，能夠讓學(xué)生減少信息檢索所需要花費(fèi)的時(shí)間，讓更多的有效信息能夠直截了當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)在自己的面前，從而避免對于某一個(gè)群體而言的優(yōu)秀信息，在另一個(gè)群體當(dāng)中成為了垃圾信息，但真正需要這部分信息的學(xué)生卻沒有得到第一時(shí)間的推送，從而在茫茫信息之海中錯(cuò)過了這份重要的信息[4]。

第二，通過微博可以為大學(xué)生送上高質(zhì)量的心靈雞湯。高?？梢酝ㄟ^手機(jī)報(bào)的形式，由校黨委、團(tuán)委共同組織，編發(fā)高質(zhì)量的微博信息。這些信息要面向所有學(xué)生以及教職員工，將校園生活相關(guān)的正能量信息傳遞出去，對學(xué)生群體的思想方向進(jìn)行有效引導(dǎo)。在重大節(jié)日以及活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)?？梢酝ㄟ^微博平臺(tái)發(fā)送專題信息，讓學(xué)生進(jìn)行公開討論，對于討論區(qū)當(dāng)中的負(fù)面思想以及謠言和過激言論，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人要第一時(shí)間出來駁斥和辟謠。

（三）加強(qiáng)組織 強(qiáng)化微博運(yùn)行的支撐保障體系

高校應(yīng)當(dāng)在管理機(jī)制上進(jìn)行不斷完善，對微博運(yùn)行提供強(qiáng)有力的支持，從而對以微博為基礎(chǔ)的大學(xué)生思政教育工作進(jìn)行高效開展。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)親自帶隊(duì)，各個(gè)職能部門的主要負(fù)責(zé)人做為小組成員，形成有力的管理小組。并成立直屬的平臺(tái)維護(hù)小組，由這個(gè)小組進(jìn)行微博日常的管理養(yǎng)護(hù)工作和運(yùn)行工作。同時(shí)，還需要對信息員隊(duì)伍進(jìn)行挖掘和培養(yǎng)，讓各個(gè)院系的輔導(dǎo)員、思政教師以及學(xué)生骨干參與到微博平臺(tái)的信息整合與編輯發(fā)表工作中。高校還應(yīng)當(dāng)在信息員的培養(yǎng)上給予足夠的支持，讓其能夠接收到有效地培訓(xùn)，并通過微博大賽的方式，吸引更多的思想先進(jìn)的優(yōu)秀人才聚集到微博小組當(dāng)中，讓更多對網(wǎng)絡(luò)管理方式熟悉，擁有良好管理能力的人加入其中，從人員基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，讓微博技術(shù)團(tuán)隊(duì)的整體工作能力得到提升[5]。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對微博平臺(tái)的管理制度以及各項(xiàng)措施實(shí)施方案進(jìn)行細(xì)化，對平臺(tái)運(yùn)行管理工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，有效保障信息安全、保障微博內(nèi)容的高質(zhì)量發(fā)表。尤其在微博信息的發(fā)不上，必須要做到確保自由評(píng)論與發(fā)表的同時(shí)，進(jìn)行嚴(yán)格審查與巡查，設(shè)立有效的舉報(bào)措施，對微博環(huán)境的健康做到有效保障，對于不良信息做到第一時(shí)間祛除，要確保微博平臺(tái)成為學(xué)生和教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的健康平臺(tái)[5]。

微博平臺(tái)以其高效的信息交互能力和龐大的信息吞吐能力，受到了當(dāng)今社會(huì)各個(gè)階層人群的青睞。高校也應(yīng)當(dāng)對其性能以及作用給予重視，有效開展思政教育工作。

參考文獻(xiàn)

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