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(唐山市豐潤區(qū)白官屯鎮(zhèn)中)

一、當前體育教育現(xiàn)狀

1.當前學生忽視體育課程

全國普遍狀況下，從初中到高中的階段，是重視學習成績的重要階段，升學率得到很大程度的重視，大部分學校都會忽視體育這一學科。學生關心的都是自己是否能順利進入重點高中，因此，對體育的重視程度也在很大程度上縮減。甚至很多學校把體育課篡改為考試課，體育課已經(jīng)成為名副其實的課程了。而且在學生進入初中后，家長經(jīng)常會詢問學生的學習情況，讓學生把學習放在第一位置，完全忽視了體育鍛煉。

2.體育教學的基本教學情況

體育教學的課時基本上為45分鐘，前5分鐘活動筋骨，之后報數(shù)，已經(jīng)成為各個學校體育課的上課程序。在體育課接近尾聲的時候，最后5分鐘平靜心情，有利于在接下來的文化課中安靜的聽講。所以說，體育課中間的35分鐘是體育課的重中之重，但是學校設置體育課大多是一周一節(jié)，無法使得學生的身體負荷與課程相呼應，體育課的預期效果與實際效果不符。

二、構建初中體育目標內(nèi)容的方法

1.在進行初中體育目標建設中要使得知識和情感有效結合

在教師的積極引導下形成良好的體育課程方法，并且將體育知識和體育情感有機的結合在一起。體育課程目標的構建包括體育知識和體育情感溝通這兩方面，因為每個學生都是一個獨立的自然人，有豐富的情感。教師在構建初中體育課程目標體系的過程中，不僅要增加學生對體育知識的積累，更要與學生進行友好的溝通和交流。師生之間進行有效交流是很重要的，對于促進學生的體育學習也起到一定程度上的幫助，而且在一定程度上，體育知識和學生情感之間有著相互促進的關系， 所以需要教師加以重視。教師要努力把握好體育知識和體育情感的關系，促進學生的身心健康和體育鍛煉共同發(fā)展。

2.將身心健康與體育鍛煉有機結合，實現(xiàn)初中體育課程建設

體育課程開設的目的就是讓學生在體育課中鍛煉自己的身體，并且調(diào)整自身的良好心態(tài)，更好的投入到學習中。教師一定要幫助學生處理好身體素質(zhì)與學習之間的關系。學校、教師、學生都要認清這一目標，積極的為這一目標的實現(xiàn)做出努力，全力為學生打造健碩的體格和頑強的毅力，樹立長期體育鍛煉的思想。

3.在按照學生身心培養(yǎng)下進行體育課程的構建

加強學生的體育鍛煉思想與能力的過程中可能會遇到很多的困難，但是要依照學生的身體特點和性格特點來進行及時的引導。不斷增強學生對體育鍛煉的意識，在制定初中體育課程目標的時候要根據(jù)學生的身心健康基礎上來制定，科學合理地為學生制定良好的體育課程目標，為學生的身心健康起到促進作用。并且能夠為學生在學習成長的道路上產(chǎn)生推動力，不斷加強學生的身心健康培養(yǎng)也是為學生的成長和未來起到保駕護航的作用。在進行體育鍛煉的過程中，教師一定要按照學生的身心特點對學生進行體育鍛煉，并且學生在體育課的過程中，要不斷的調(diào)整自己的心態(tài)，找到最佳的狀態(tài)開展體育鍛煉。教師要為學生制定合理的體育課程目標，加強體育鍛煉，增強學生的身心健康條件，實現(xiàn)在身心健康培養(yǎng)上的科學合理的進行體育課程學習。身心健康的培養(yǎng)是對于學生來說最重要的一個方面，畢竟體育課程的學習就是在一定程度上增強學生的身心健康條件，不斷從學生的內(nèi)心出發(fā)，提高學生的體育素養(yǎng)，并且培養(yǎng)強大的體育鍛煉能力，為學生今后的學習打下一個身心健康的基礎。初中體育課程目標，是指導學生進行體育學習的一個關鍵因素，也是促進學生身心全面發(fā)展的一個前進動力。

無論是在任何階段，體育對人都具有一定影響，要合理安排體育鍛煉，健康生活。構建初中體育課程目標的過程中，可能會遇到很多的問題，需要教師和學生共同克服，為構建健康和諧的體育課程目標體系做出努力。加強體育鍛煉是當今教育事業(yè)所必須要重視的問題，無論是在當今社會還是傳統(tǒng)社會，加強體育教學都是一個勢不容緩的課題，一定要加強對學生的體育鍛煉內(nèi)容，加深學生的深層次體育素養(yǎng)。要想更好的構建初中體育課程目標的學習，要從多個角度來進行思考，完善初中體育課程目標體系，建立一個完善的體育目標內(nèi)容，教師和學生都要努力。