黃依婷

回顧自己走過的路，在這十三四年中，我要感恩自己的父母，要感恩自己的老師和同學(xué)，要感恩這個(gè)時(shí)代和社會(huì)。但我更要感恩我的那輛單車，是它，馱大了我，是它，帶給我許多閱歷，是它，寄寓著父親滿滿的愛。

小學(xué)時(shí)，我特別渴望擁有一輛自己的單車?？墒?，爸爸一句“街上那么多車，摔倒了怎么辦？”說不到上中學(xué)就不給買車。盼啊，等啊，等到小學(xué)畢業(yè)了，父親沒有食言。有天他對(duì)我說：“明天我們一起去買一輛單車，現(xiàn)在放假了，在家慢慢學(xué)，上了初中你就可以自己上學(xué)了。”我聽了不知有多興奮，第二天我早早地就起了床，匆匆吃過早飯，父親就載著我出發(fā)了。

在車店，我挑中了一輛“鳳凰”牌子的粉紅色單車，可是要價(jià)四百多。父親注視著那輛單車，望了望滿臉笑容的我，直接說：“老板，就要這輛。”人靠衣裳馬靠鞍，有了這輛車，我覺得我一下子成了最幸福的人，我感恩爸爸，感恩爸爸給我買來的那輛單車。

騎車給了我別一番的感受。人騎上車，腳離地面，扶著車架，驅(qū)動(dòng)車輪，人頓時(shí)感到一種輕松自由，如飛升云端、超脫現(xiàn)實(shí)的感覺，學(xué)習(xí)的糾結(jié)，心中的不快，仿佛一下被車風(fēng)吹得一干二凈，還回我一個(gè)自由身。騎著車看靜態(tài)的春花夏荷秋菊冬梅，如一幅幅流動(dòng)的山水畫，遙看前方，更像一個(gè)熱戀的情人在頻頻向我招手，等候自己的到來，坐在車上的自己，仿佛心也像春花一般爛漫，夏荷一般清凈，秋菊一般高潔，冬梅一般剛毅。暇日和著伙伴們騎車郊游，一起溜車，歡聲笑語中，總感覺是單車助燃了我們的少女激情，是單車煥發(fā)了我們的青春氣息。而這一切都是那輛單車帶給我的，可以說，它是我不說話的摯友。

這輛單車成為我的坐騎后，便見證并參與著我的成長。它馱著我，每周從溫暖的家里走向求知的學(xué)校，仿佛是為我架構(gòu)的一座流動(dòng)橋梁，一邊是愛，一邊是求知；它馱著我，從初一馱到初三，像我的第二個(gè)父母，常常陪著我，時(shí)時(shí)帶著我，不離不棄，看護(hù)我的成長；它馱著我，走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從一個(gè)秋天走向夏天，又從一個(gè)秋天走向另一個(gè)夏天，年復(fù)一日，伴我成長，只有我冷落它的時(shí)候，沒有它拋棄我的時(shí)候?？梢哉f，我是它馱大的，我能順利走到今天，我由衷地感恩那輛單車，沒有它，我是能成長，但不能成長得這么順暢，那么從容。

而今飲水思源，我要感恩那輛單車，是它陪伴我走完三年初中，上到高中，更要感謝為我置辦那輛單車的爸爸。扶著車子，我只想對(duì)輛單車說：“謝謝你，讓我長大了。”

［點(diǎn) 評(píng)］

中學(xué)生寫學(xué)騎車的文章，看過很多，但這一篇看了卻不禁令人為之駐足把玩。小作者略過學(xué)騎車的艱辛，直接鋪陳騎車給自己帶來的特別感受，語言酣暢淋漓，如“看靜態(tài)的春花夏荷秋菊冬梅”“像春花一般爛漫，夏荷一般清凈，秋菊一般高潔，冬梅一般剛毅”，像詩如畫，給人以美的感受，然后以“它馱著我……”排比宣泄，由衷表達(dá)對(duì)單車參與自己的成長的感謝，充滿真情實(shí)感，以情動(dòng)人，并由車及人，感謝自己的爸爸。