黃震

摘 要：繪本是一種以文字、繪畫為主要內(nèi)容的圖畫書，繪本具備構(gòu)思巧妙、圖畫形象生動(dòng)、色彩鮮艷以及內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，深受兒童的喜愛，同時(shí)也符合兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維特點(diǎn)。但是因?yàn)樵S多因素的影響，導(dǎo)致當(dāng)前的原創(chuàng)兒童繪本發(fā)展遭受了嚴(yán)重的阻礙。對(duì)此，為了更好的推動(dòng)原創(chuàng)兒童繪本的發(fā)展，本文詳細(xì)分析中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的出版現(xiàn)狀及發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：原創(chuàng)兒童繪本；出版現(xiàn)狀；發(fā)展策略

0 引言

繪本是一種結(jié)合文學(xué)性、藝術(shù)性和繪畫的圖書，其以文字、繪畫兩種媒介相互交錯(cuò)，其深受兒童的喜歡。同時(shí)，繪本閱讀也是最早期的一種閱讀模式，在教學(xué)當(dāng)中想要激發(fā)兒童的閱讀興趣最有效的便是突出繪本本身的故事性與趣味性。但是，近些年原創(chuàng)兒童繪本在市場(chǎng)當(dāng)中的占比不斷減少，國(guó)外引進(jìn)的作品在市場(chǎng)當(dāng)中的占比已經(jīng)超過(guò)了80%，國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)兒童繪本占比只有7%。對(duì)此，探討中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的出版現(xiàn)狀及發(fā)展策略具備顯著現(xiàn)實(shí)意義。

1 中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的出版現(xiàn)狀

自從2008年時(shí)，我國(guó)經(jīng)典的原創(chuàng)兒童繪本《超級(jí)寶寶》在多方面的壓力之下被迫?？＿@一雜志總共堅(jiān)持了多年，屬于我國(guó)本土最具專業(yè)性的兒童繪本，這一雜志的?？沧C明著我國(guó)兒童原創(chuàng)兒童繪本在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方面的壓力非常大，同時(shí)這一現(xiàn)象近些年呈現(xiàn)出明顯的惡化趨勢(shì)。通過(guò)分析后認(rèn)為，兒童繪本發(fā)展困境主要在于以下幾點(diǎn)。

1.1 邊緣化問(wèn)題嚴(yán)重

雖然原創(chuàng)的兒童繪本在近些年備受重視，但是因?yàn)槠渌愋偷膬和x物在市場(chǎng)中的作用，導(dǎo)致原創(chuàng)兒童繪本邊緣化問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。另外，因?yàn)橘Y金方面的約束，宣傳方面資金不足，導(dǎo)致受眾人群減少，消費(fèi)者過(guò)多的集中在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市當(dāng)中。邊緣化的問(wèn)題一方面導(dǎo)致我國(guó)的家長(zhǎng)、幼兒教師以及研究者對(duì)于繪本的重視度較低，認(rèn)知不全面，大眾對(duì)于原創(chuàng)兒童繪本的認(rèn)知就更少，難以避免誤解與偏見的發(fā)生。另一方面，經(jīng)濟(jì)方面的缺乏導(dǎo)致出版界認(rèn)可程度較低，這也是原創(chuàng)兒童繪本的主要發(fā)展障礙。相關(guān)研究顯示，我國(guó)出版社大多數(shù)都非常重視進(jìn)口繪本的推銷，因?yàn)檫M(jìn)口繪本在運(yùn)作周期方面的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致進(jìn)口繪本出版量顯著高于原創(chuàng)兒童繪本出版量。

1.2 原創(chuàng)兒童繪本整體質(zhì)量不高

就當(dāng)前而言，我國(guó)的原創(chuàng)兒童繪本在內(nèi)容方面并不是非常理想。一方面在內(nèi)容方面貧乏，原創(chuàng)兒童繪本的選材和主題之間的單一性嚴(yán)重，內(nèi)容一般為三點(diǎn)，分別是傳統(tǒng)文化如新疆青少年出版社的《北京記憶：小時(shí)候的故事》、親情如余麗瓊《團(tuán)圓》、友情如方素珍的《我有友情要出租》。另一方面，在藝術(shù)創(chuàng)造方面的水平較低。創(chuàng)造力與藝術(shù)表現(xiàn)力是決定市場(chǎng)占比的關(guān)鍵，原創(chuàng)兒童繪本在這一方面的創(chuàng)意比較差，普遍存在比較大的提升空間。從形式方面來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的原創(chuàng)作品在畫風(fēng)方面都比較接近，同時(shí)頁(yè)面的設(shè)計(jì)也比較固定，同質(zhì)化的問(wèn)題較為嚴(yán)重，甚至一些繪本存在明顯的流水線的生產(chǎn)痕跡，促使其在兒童閱讀中的作用價(jià)值較低，間接阻礙了市場(chǎng)中的發(fā)展。

2 中國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的發(fā)展策略

2.1 發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變

首先，需要轉(zhuǎn)變大眾的理念，借助多種宣傳模式加大消費(fèi)者對(duì)于早期教育與兒童成長(zhǎng)的重要含義，借助原創(chuàng)兒童繪本的推廣實(shí)現(xiàn)推動(dòng)創(chuàng)作的目的，推廣的途徑非常多，例如圖書館的倉(cāng)鼠可以提升繪本的比重，相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)，借助多層次豐富的推廣措施擴(kuò)大消費(fèi)者群體；其次，出版社需要理念。出版社應(yīng)當(dāng)從根本上意識(shí)到原創(chuàng)圖書在發(fā)展以及文化推廣方面的重要性，盡可能提升原創(chuàng)兒童繪本在出版刊物中的占比量，同時(shí)應(yīng)當(dāng)以多種途徑支持原創(chuàng)兒童繪本；最后，創(chuàng)作者方面需要轉(zhuǎn)變理念。我國(guó)有許多的優(yōu)秀畫家與作家，這一些創(chuàng)作者普遍都有著較為豐富的藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中有著精湛的技藝，但是大多數(shù)的創(chuàng)作者都沒(méi)有意識(shí)到原創(chuàng)兒童繪本的重要性?？梢越柚袠I(yè)內(nèi)的宣傳方式，強(qiáng)化創(chuàng)作者的文化推廣、兒童教育責(zé)任感，讓創(chuàng)作者可以主動(dòng)參與到原創(chuàng)兒童繪本的創(chuàng)作當(dāng)中，從而為我國(guó)的繪本發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.2 掌握兒童的心理需求，以兒童本位發(fā)展繪本

繪本的作用對(duì)象都是兒童，從原創(chuàng)兒童繪本的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展歷程來(lái)看，繪本的發(fā)展影響因素中最為重要的便是成年人世界中兒童觀的變化，成人越來(lái)越尊重兒童的獨(dú)立性人格，同時(shí)注重獨(dú)特的心理、獨(dú)特審美的培養(yǎng)重視度。對(duì)此，因?yàn)榇嬖诓煌攸c(diǎn)的兒童，促使市場(chǎng)當(dāng)中呈現(xiàn)出了許多不同的繪本讀物，這一些都是繪本的藝術(shù)特征。但是，在原創(chuàng)兒童繪本的創(chuàng)作、出版等環(huán)節(jié)中，因?yàn)槿狈?duì)于兒童文學(xué)藝術(shù)的正確評(píng)價(jià)，導(dǎo)致我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本的工作者有心無(wú)力，無(wú)法實(shí)現(xiàn)繪本的推進(jìn)和文化的傳承。以繪本創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，穿著的藝術(shù)素養(yǎng)是必然條件，同時(shí)只有在接近了兒童的生活、心靈，從兒童的角度出發(fā)根據(jù)兒童審美習(xí)慣創(chuàng)作出的兒童繪本才可以真正占據(jù)兒童的興趣空間。在創(chuàng)作中，應(yīng)當(dāng)以“妙趣橫生”、“內(nèi)涵豐富”為基本原則，保持一顆童心才可以真正傾注對(duì)兒童的關(guān)懷，感受兒童的生活與心理，創(chuàng)作出更高水平的原創(chuàng)兒童繪本。

2.3 豐富創(chuàng)作題材，追求多元化表達(dá)

許多人都認(rèn)為兒童繪本應(yīng)當(dāng)是以“啟蒙”、“引導(dǎo)”為主，因?yàn)閮和L本的題材內(nèi)容非常多，一個(gè)兒童在一兩年間會(huì)接觸到大量的知識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)內(nèi)容，其可以借助閱讀不同的時(shí)間獲得繪本內(nèi)容。所以繪本的題材應(yīng)當(dāng)豐富、多元，可以涉及到親情、友情、愛情、科普知識(shí)、品德、生命、教育等等，不同類型的題材能夠應(yīng)用不同的表述方式，例如枕頭書、洗澡書、拉鏈書等。相關(guān)研究顯示，我國(guó)銷量排名在前幾的兒童圖書中，都屬于國(guó)外創(chuàng)作的繪本，同時(shí)其中的內(nèi)容一般都是以探索和冒險(xiǎn)、人文百科為主。對(duì)此，我們不僅需要在題材方面不斷的嘗試創(chuàng)新，同時(shí)可以將科普類的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)的故事，同時(shí)結(jié)合生活當(dāng)中的常見現(xiàn)象進(jìn)行表述。

2.4 創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)創(chuàng)作主動(dòng)性

競(jìng)賽是激發(fā)兒童繪本創(chuàng)作人員創(chuàng)作精神、信心、熱情的有效途徑，同時(shí)也是提高繪本圖書創(chuàng)作質(zhì)量的關(guān)鍵。在我國(guó)，主要有兩次相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，一個(gè)是在2008年時(shí)創(chuàng)辦的“豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)”，另一個(gè)是由臺(tái)灣信誼基金創(chuàng)辦的圖書獎(jiǎng)。后者的獎(jiǎng)項(xiàng)有一定的特殊性，其主要是對(duì)于一些沒(méi)有出版的原稿進(jìn)行評(píng)價(jià)，這也是一種鼓勵(lì)新人參與的有效途徑。在國(guó)外，早于1937年就已經(jīng)有了相應(yīng)的圖書獎(jiǎng)，通過(guò)多年發(fā)展最終成為了最具權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)，這一種競(jìng)賽的活動(dòng)在這一行業(yè)領(lǐng)域中有著非常明顯的標(biāo)桿性的作用，有著顯著的推動(dòng)作用。另外，對(duì)于我國(guó)現(xiàn)狀而言，在開創(chuàng)競(jìng)賽、獎(jiǎng)項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，需要明確幾點(diǎn)基本的標(biāo)準(zhǔn)，例如：1、兒童繪本的杰出原因。如，作品是否優(yōu)秀，是否可以完整的表現(xiàn)故事內(nèi)容、主題以及概念，圖畫的風(fēng)格是否符合主題，所傳遞的信息是否符合兒童成長(zhǎng)；2、在書籍的選擇方面，所選的書籍應(yīng)當(dāng)符合圖畫的要求，同時(shí)書籍可以作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在，不需要借助其他的媒體便可以表現(xiàn)出充足的趣味性和故事性；3、每一部參選的作品都應(yīng)當(dāng)被視為一部完整的兒童圖畫書，書中的插畫需要作為評(píng)選的重點(diǎn)。

3 總結(jié)

綜上所述，為了更好的傳承我國(guó)傳統(tǒng)文化以及民族特色，大力發(fā)展與推廣我國(guó)原創(chuàng)兒童繪本有著非常重要的意義和價(jià)值，是讓我國(guó)兒童在民族土壤中不斷吸取能量的有效措施之一。原創(chuàng)兒童繪本的創(chuàng)作和出版就目前而言仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，相關(guān)工作人員以及創(chuàng)作人員需要加大對(duì)于原創(chuàng)的推動(dòng)力度，借助多種途徑提高原創(chuàng)兒童繪本的品質(zhì)以及市場(chǎng)占比，從而為我國(guó)文化的傳承提供幫助。

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