孫秀玲

聽說初中的班主任楊老師退休以后開了一家小書店，我第一時間趕去捧場。走進書店，滿室書香撲面而來。楊老師戴著眼鏡一邊品茶，一邊招呼我：“隨便挑選，喜歡哪本就坐下看，茶水免費?！?/p>

我饒有興致地瀏覽書架上的書目，抽出幾本翻閱，卻發(fā)現(xiàn)這里的書都不是全新的，便疑惑地問：“楊老師，這些書好像是舊書呀！”楊老師聽后笑道：“是啊，我這家書店就是賣二手書的喲！我平生最大的愛好就是買書、看書。大半生下來，家里被滿滿的書擠得連個下腳的地方都沒有了。前幾年，我特地把車庫收拾出來專門存書?，F(xiàn)在，那個車庫都也塞滿了書，再買新書又沒有地方存放了?！?/p>

我恍然大悟：“哦，原來您是賣自己看過的書啊?？墒牵靡粋€黃金店面來賣二手書，從盈利角度考慮，不劃算呀！”

楊老師抿了一口茶，點點頭：“其實，我做這件事是經(jīng)過深思熟慮的，賺錢不是目的?！睏罾蠋煂ξ页ㄩ_了心扉，他說：“這個時代變得越來越碎片化，身邊很多人，包括老年人都成了‘手機控。作為一個退休教師，我深感自己肩上的責(zé)任重大，我想喚醒大家對紙質(zhì)書的熱情，希望每個人每天都能夠抽出一點時間靜下心來，從頭到尾讀完一本紙質(zhì)書。”

這時，有位學(xué)生走進來好奇地東看西看。楊老師趕緊上前，熱情地推薦了一本作文書給他。那個小學(xué)生興高采烈地拿著書坐下來看。楊老師接著對我說：“我這家書店其實更像是一個免費圖書館。書能不能賣出去不重要，我只希望給大家提供一處地方，能靜下心來讀會兒書。”我這才理解了楊老師的苦心，不禁豎起了大拇指：“老師，我也正在發(fā)愁自己的那些舊書無處安放呢，不如也送到您這里賣掉吧？”楊老師撫掌開懷：“這真是再好不過了。”說完，他從抽屜里掏出一張名片給我。我接過來一看，名片上寫的業(yè)務(wù)范圍是：舊書回收寄賣、免費借閱、接受捐贈、歡迎考察……我慨嘆道：“楊老師，您做的是一個公益事業(yè)，學(xué)生一定支持。”

后來，社區(qū)的退休老人們紛紛前來捧場，楊老師的書店儼然成了大家共同的一個閱讀俱樂部。而他教過的學(xué)生們也經(jīng)常光顧他的書店，不僅買書、借書，還把自己的一些舊書拿到店里寄賣掉，用賣書的錢再買新書，形成了一個良性的閱讀循環(huán)。

因為書店的地理位置靠近火車站，很多候車的乘客都來楊老師的小書店享受片刻的閱讀時光。有些乘客還特意買一本書帶走，請楊老師簽名做紀(jì)念。

就這樣，楊老師的書店很快在小城里火爆了起來，多家電視臺和報紙都報道了他的事跡。在一次電視節(jié)目上，楊老師笑呵呵地給自己的書店打廣告：“書籍是人類進步的階梯。小伙伴們一定要多讀書啊，有閑置的書不妨也拿到楊老師的店里寄賣喲！”endprint