徐敏
摘要:中職學(xué)校體育課承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生健康體魄和團隊精神以及堅強意志的任務(wù),是一門重要的公共課。為了學(xué)生身體健康,保證學(xué)生能以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來,體育教師應(yīng)該上好每一堂體育課。
關(guān)鍵詞:體育;中職;準備;表揚
一、做好課前準備工作
備好課是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。教師只有充分備好課,才能完成既定的教學(xué)任務(wù),并在此過程中提高自身業(yè)務(wù)水平和教書育人的能力。平時我除鉆研教材、研究教法、了解學(xué)生外,還著重做好如下鞏固工作:
1.確定課的任務(wù) 明確課的任務(wù)是上好課的前提,在制定教學(xué)任務(wù)時,要力求做到“具體、明確、簡要、切實”。如上跳遠復(fù)習(xí)課,如果制定的任務(wù)是“復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠,提高跳躍能力”,就很難檢查教學(xué)效果,改為“復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠,改進起跳動作”,這就簡要確切了。
2.課的組織措施 教師要確定好每次課學(xué)生活動的內(nèi)容,設(shè)計好教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié),發(fā)揮好班級學(xué)生干部的帶頭作用,使課堂組織嚴密,練習(xí)與練習(xí)之間、部分與部分之間有機地聯(lián)系起來,以便有利于教學(xué),有利于課的順利進行。
3.確定好運動負荷 運動量的大小跟課的任務(wù)、學(xué)生的年齡特點和實際、季節(jié)氣候的影響相關(guān),教師要結(jié)合以上因素確定練習(xí)時的強度和密度,做出合理的教學(xué)設(shè)計和安排。
4.場地器材 教師在上課前一定要安排好合適的場地,準備好器材。場地和器材等的安排要充分考慮到學(xué)生們活動項目的合理布局,要注意到安全和充分利用,還要注意到陽光和風(fēng)向因素。(準備好需用器材的種類、規(guī)格、數(shù)量)。
5.寫好課時計劃 編寫出有質(zhì)量切實可行的教案,可使教師上課時有條不紊、有的放矢,圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
6.教師的自身準備 包括對服裝、教學(xué)設(shè)計流程和教學(xué)環(huán)節(jié)、突發(fā)事件的預(yù)見性等等。
二、建立和諧的師生關(guān)系
情感是知識向能力轉(zhuǎn)化的動力,是聯(lián)系教師與學(xué)生的橋梁。在教學(xué)組織上,教師要力求創(chuàng)立一種輕松和諧歡快的教學(xué)氣氛,以情感為紐帶來營造良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系,不僅表現(xiàn)在課堂教學(xué)上,也表現(xiàn)也在生活上。教師本身的理念和行為至關(guān)重要,應(yīng)該走進學(xué)生的心靈和學(xué)生平等相處,要從思想上尊重學(xué)生,從一些細節(jié)上去努力,對學(xué)生多一點微笑、多一些交流和溝通,成為學(xué)生的朋友。遇事不能急于批評學(xué)生,要先了解情況,巧用批評的方法,使學(xué)生樂于接受,更不能隨意打擊學(xué)生,而應(yīng)多表揚和鼓勵。
三、重視發(fā)展學(xué)生個性與能力
重視學(xué)生的特長和興趣愛好,重視發(fā)展學(xué)生的個性,是教育適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展的需要。因此,在中職體育教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合體育課的特點,根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛好,正確地加以指導(dǎo),使學(xué)生個性得到充分的發(fā)展。例如,在教材內(nèi)容的選擇、練習(xí)方法的運用上,應(yīng)讓學(xué)生進行自選練習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生對體育課的定向興趣愛好,發(fā)展他們終生從事體育鍛煉的能力,養(yǎng)成終身鍛煉身體的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的能力,是當(dāng)前中職體育教學(xué)所面臨的新問題。因此,體育課首先應(yīng)該考慮培養(yǎng)學(xué)生對知識、技術(shù)和方法的理解分析能力;其次培養(yǎng)學(xué)生能運用學(xué)到的知識積極鍛煉的能力,并在鍛煉過程中自我調(diào)控、自我管理、檢查評定鍛煉效果,達到培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的目的。
四、改革教學(xué)方法
事實證明,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)時代的要求,要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果,必須與時俱進改革教學(xué)方法。
1 利用多媒體手段 現(xiàn)代教育逐漸運用并擴展了現(xiàn)代化教學(xué)手段,國家大力投資和發(fā)展各種職業(yè)教育,使得各級職業(yè)院校擁有了相對完備的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,中職體育課應(yīng)該有條件依靠多媒體設(shè)備進行輔助教學(xué)。
2 利用游戲競賽 游戲競賽可以主動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教師可以把教學(xué)內(nèi)容融入到一些趣味性強,組織簡單,能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的游戲競賽中,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué) 教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生對情境學(xué)習(xí)有所認識。在這種特殊的環(huán)境下,教師可以利用語言表情、插圖、音樂等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而使體育教學(xué)達到良好的學(xué)習(xí)效果。
五、及時肯定的表揚批評
中職學(xué)生大多都是中考的失敗者,他們處于青春期,有的由于生理、心理的因素不愿參加體育運動,有的缺乏挑戰(zhàn)的勇氣。在體育課中教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生的鼓勵能使學(xué)生精神振奮,能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和挑戰(zhàn)困難的勇氣。因此,教學(xué)中教師要多表揚少批評,在表揚中提出改進措施。如:學(xué)生單手肩上投籃進了,老師帶領(lǐng)學(xué)生響起熱烈的掌聲,學(xué)生體會到成功的喜悅;××女生雖然跳繩不太理想,但挑戰(zhàn)了,我對她說:好樣的!老師的一個微笑、一次大拇指,同學(xué)的一聲“哇”都是鼓勵,都將改變學(xué)生的未來。
總之,隨著教育的改革和發(fā)展,隨著中職學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,中職體育課的要求越來越高。我們應(yīng)以靈活的思路,大膽創(chuàng)新,并時時關(guān)注學(xué)生的個性、能力和意志的發(fā)展,更好地上好每一節(jié)體育課,為培養(yǎng)出合格的、具有新世紀素質(zhì)的中職人才做出應(yīng)有的貢獻。
(作者單位: 江西省南昌市第一中等專業(yè)學(xué)校 330000)endprint