山梔子

讀完這篇600余字的小文，很難想象它竟出自一位初三女孩的手。哪怕《鄰居》是2017年的荊州市中考作文題。

不是詩(shī)，卻有著詩(shī)一般的意境。月痕、星子、云朵、夜幕、琴聲、芭蕾、古箏、花瓣、書屋、春雨、曉秋、青石板，寥寥數(shù)語(yǔ)中，充滿了古典的氣息，包羅著豐富的意象，在作者筆下跳躍，在讀者眼前朦朧。鄰居姐姐的美麗、才氣卻清晰地定格于古色古色的畫面里。

不是詩(shī)，卻有著詩(shī)一般的巧妙?？慈朔Q，鄰居化身為“你”，于是，彼此無(wú)距離，呼之欲出，情思就變得自由、隨意、靈動(dòng)起來(lái)?？雌鸸P，未見其人，先聞其聲。寫聲線，卻比喻特別，用觸覺寫聽覺，著一“軟”字，兼喻為云朵捻成的動(dòng)態(tài)，可目視，可觸摸，只令人盡情想象?？垂P法，動(dòng)靜結(jié)合，鏡頭變換，借景抒情，前呼后應(yīng)。寫巧手，寫讀詩(shī)書，寫友情，皆是如此，渲染一種朦朧而又閃爍的意境。看結(jié)構(gòu)，一線貫穿，反復(fù)詠唱，尤其是結(jié)筆，照應(yīng)篇首，將思念變成祝福，很是精巧。

不是詩(shī)，卻有著詩(shī)一般的語(yǔ)言。全文多用短句、偶句和小段，加之反復(fù)和鋪排，使文章給人一種音韻、旋律和情感的沖擊力。

亦詩(shī)亦文，雅而不空，辭藻的秀麗中卻不失敘事的靈動(dòng)。文章看似沒有集中筆墨來(lái)寫事，但其形象氣質(zhì)、交往友誼，均散見于點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)之中，描寫生動(dòng)形象，品味咀嚼便深知其味。

還有，師者之功不可沒。文章的背后，依稀可見老師的身影。一位語(yǔ)文教師的浪漫情懷和典雅氣質(zhì)，都融入了學(xué)生作文的字里行間。帶著學(xué)生在文學(xué)的森林里詩(shī)意的棲居，成就了學(xué)生，成全了自己，這便是教育的佳境。endprint