范 燁

（廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510520）

習(xí)近平總書記高度重視高校意識形態(tài)工作，他多次指出“要加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。意識形態(tài)工作始終是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作，尤其是在當(dāng)前，隨著微博、微信等以移動互聯(lián)網(wǎng)為載體的新興傳播方式的快速崛起，信息之間的傳遞速度已經(jīng)變得越來越快捷，網(wǎng)絡(luò)輿論對人的影響也正變得越來越強(qiáng)烈。這一切，都對當(dāng)前高校的意識形態(tài)工作構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，如果高校不能及時(shí)適應(yīng)新媒體所帶來的新變化，迅速調(diào)整意識形態(tài)工作的思路和方法，最終必然失去黨對高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，給黨的教育事業(yè)和合格人才的培養(yǎng)帶來難以估量的損失。

一、新媒體的興起及特點(diǎn)

新媒體是相較于傳統(tǒng)媒體而言的，是近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和移動通訊技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展起來的一種新型的信息傳播方式。如數(shù)字廣播、數(shù)字電視、電子雜志、移動電視等都屬于新媒體的范疇。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有如下一些優(yōu)勢。首先是傳播速度更快。新媒體由于借助網(wǎng)絡(luò)傳播，因而信息發(fā)布者只要有一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦或者手機(jī)就可以立刻將編輯好的信息傳遞出去，而傳統(tǒng)媒體由于需要采編、后期制作、排版印刷、發(fā)行等各環(huán)節(jié)，因而在時(shí)效性上往往滯后于新媒體。其次，新媒體信息具有開放性的特點(diǎn)。由于新媒體的傳播途徑是網(wǎng)絡(luò)，因而只要擁有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以通過電腦、平板、手機(jī)等終端設(shè)備登錄相應(yīng)的網(wǎng)站或者個(gè)人自媒體獲得各方面的信息，且這些信息如果發(fā)布者不刪除的話，將會長期存在，受到不同人的關(guān)注。再者，新媒體具有互動性。新媒體的出現(xiàn)，拉近了發(fā)布者和接受者之間的距離，二者即使不屬同一個(gè)地區(qū)甚至國家，都可以通過網(wǎng)絡(luò)在討論區(qū)就某一話題發(fā)表看法，同時(shí)不同接受者之間也可以彼此討論互動。正是由于上述三個(gè)特點(diǎn)的存在，從而導(dǎo)致新媒體一經(jīng)出現(xiàn)就立刻受到了社會各界的廣泛關(guān)注和喜歡，一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人紛紛界入新媒體，通過不斷創(chuàng)新發(fā)展，推動了新媒體進(jìn)一步向前發(fā)展。

二、新媒體對高校意識形態(tài)工作的影響

新媒體的出現(xiàn)，改變了我們傳統(tǒng)的獲取信息的方式。這一改變不僅影響到個(gè)人的工作和生活方式，同時(shí)也對高校意識形態(tài)工作帶來了巨大影響。

（一）新媒體的出現(xiàn)對高校意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)地位構(gòu)成了較大挑戰(zhàn)

過去，高校意識形態(tài)工作開展的方式主要是通過開會研討、思想政治教育、上黨課等傳統(tǒng)形式進(jìn)行的，這樣可以保證教育者將事先過濾好的信息傳遞給受教育者，高校黨委在此起著絕對的領(lǐng)導(dǎo)作用。但新媒體的出現(xiàn)，改變了過去傳統(tǒng)意識形態(tài)教育單向輸出的屬性，新媒體具有的開放性使得每個(gè)青年教師和廣大學(xué)生都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取大量信息，而這些信息大多未經(jīng)過濾，因此，一些否定主流意識形態(tài)夸大社會陰暗面的言論也會乘虛而入，由于青年學(xué)生大多思想還比較單純，主流意識形態(tài)和價(jià)值觀尚未完全形成，因此，極易受部分負(fù)面信息所蠱惑，引發(fā)他們對主流社會意識形態(tài)的不滿。

（二）新媒體的出現(xiàn)有可能使高校長期的主流意識形態(tài)教育毀于一旦

長期以來，中國教育模式下的學(xué)生接受到的意識形態(tài)教育都是馬克思主義意識形態(tài)教育，這種教育為我們的社會培養(yǎng)了大量的堅(jiān)定理想信念的合格社會主義建設(shè)者和接班人。但近年來，隨著國內(nèi)價(jià)值觀的日益多元化，和享樂主義、利己主義思想的泛濫，使得當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)價(jià)值觀出現(xiàn)了一定的扭曲，尤其是一些西方普世價(jià)值觀借助新媒體手段，經(jīng)過大量網(wǎng)絡(luò)推手的不斷接力宣揚(yáng)，已經(jīng)散播到了網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)空間，嚴(yán)重的侵蝕了部分高校師生的主流意識形態(tài)，加之高校所具有的自由寬松的學(xué)術(shù)氣氛，也在一定程度上對西方普世價(jià)值觀的傳播起到了推波助瀾的作用。當(dāng)前，我國高校有部分教師，對西方極盡贊溢之詞，對我國政府和社會卻大多批評之語，西化問題非常嚴(yán)重，這種現(xiàn)象必須要引起有關(guān)部門的高度重視，不然我們長期堅(jiān)持的馬克思主義意識形態(tài)教育就將毀于一旦。

（三）新媒體的出現(xiàn)有可能加劇敵對勢力對我國高校意識形態(tài)話語權(quán)的控制

意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭是一項(xiàng)長期的斗爭，西方敵對勢力妄圖控制我國高校意識形態(tài)話語權(quán)的圖謀也一直沒有停息。如果說過去，敵對勢力對高校意識形態(tài)工作的滲透只能通過圖書、音像等手段間接實(shí)現(xiàn)的話，那么新媒體的出現(xiàn)，就使敵對分子對我高校師生的拉攏腐蝕和政治滲透變得更加的方便和直接。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止2014年，全國在校大學(xué)生經(jīng)營有自己的微信的人數(shù)達(dá)到98%，擁有個(gè)人微博人數(shù)也在3000多萬，而日常瀏覽國外社交媒體如推特、facebook的大學(xué)生也不在少數(shù)。這些社交媒體所具有的公開性的特點(diǎn)，使得敵對分子可以輕易搜尋到高校師生的賬號，從而實(shí)現(xiàn)一些“西化”反動觀點(diǎn)和言論向大學(xué)生“精準(zhǔn)推送”的目的。如美國參議員魯格爾就曾撰文指出，美國國務(wù)院應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)為美國的全球自由推廣運(yùn)動服務(wù)。而美國前國務(wù)卿希拉里，現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普等更是不遺余力地在推特、facebook上發(fā)表言論，向外輸出美國價(jià)值觀念。如前幾年在埃及、利比亞相繼爆發(fā)的“顏色革命”，背后就有美國社交媒體推手的作用。近年來，網(wǎng)絡(luò)上爆發(fā)的一些重大輿情事件，無一例外不是經(jīng)微博引發(fā)的，同時(shí)又無一例外不是有關(guān)部門放棄了話語權(quán)的結(jié)果。對此，我們必須要提高警惕，牢牢掌握住高校意識形態(tài)話語權(quán)，決不允許話語權(quán)的旁落。

三、當(dāng)前提升高校意識形態(tài)工作實(shí)效性的措施

（一）要切實(shí)加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)

高校黨委是高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，是做好該項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，高校黨委應(yīng)以高度的政治敏銳感度牢牢把握住意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，切實(shí)加強(qiáng)新媒體環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)能力。

一要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。高校黨委應(yīng)始終同以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持的高度一致，嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)高校意識形態(tài)工作的要求和部署開展工作，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)要親力親為，對于意識形態(tài)工作要多研討、多過問、多指導(dǎo)。

二要加強(qiáng)對新媒體知識的學(xué)習(xí)。高校黨委應(yīng)主動學(xué)習(xí)新媒體知識，了解掌握新媒體運(yùn)用的基本規(guī)律，并且加大新媒體的使用力度，力爭對新媒體環(huán)境下信息傳播的方式、特征，網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展規(guī)律等知識都有深入的了解，從而掌握新媒體環(huán)境下意識形態(tài)工作的主動性。

三要加強(qiáng)高校新媒體主陣地的建設(shè)。組建起校黨委和各院系黨組共同參與的新媒體網(wǎng)絡(luò)矩陣，同時(shí)將師生中有影響的個(gè)人微博、微信納入矩陣中，統(tǒng)一指揮，引領(lǐng)思想輿論。

四要進(jìn)一步建立輿情防控體系。建立健全組織保障機(jī)制、輿情搜集機(jī)制、分析研判機(jī)制、應(yīng)急預(yù)警機(jī)制、應(yīng)對處置機(jī)制和總結(jié)評估機(jī)制等，做到發(fā)現(xiàn)負(fù)面輿情，及時(shí)應(yīng)對，防止負(fù)面輿情持續(xù)炒作，進(jìn)一步擴(kuò)散，對高校師生思想造成侵蝕。同時(shí)在關(guān)鍵時(shí)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)對負(fù)面輿情管控，高校應(yīng)成立專人負(fù)責(zé)的工作專班，做到24小時(shí)嚴(yán)密防范，及時(shí)應(yīng)對，掌握輿論引導(dǎo)的主導(dǎo)權(quán)。

（二）要充分發(fā)揮高校思想政治理論意識形態(tài)教育的重要作用

高校思想政治理論課是高校宣傳貫徹黨的各項(xiàng)政策方針，鞏固馬克思主義意識形態(tài)指導(dǎo)地位，對大學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國教育，培養(yǎng)成社會主義核心價(jià)值觀，樹立馬克思主義世界觀人生觀的核心課程，是高校進(jìn)行意識形態(tài)教育的重要支撐學(xué)科，為此，必須高度重視高校思想政治理論課的開展。

一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。高校應(yīng)充分認(rèn)識思想政治理論課在意識形態(tài)教育方面的重要作用，為該學(xué)科的發(fā)展定好位，謀好發(fā)展方向。要著力統(tǒng)籌該學(xué)科的知識體系建設(shè)、整體規(guī)劃建設(shè)，制定好推進(jìn)該學(xué)科建設(shè)的分級目標(biāo)和長遠(yuǎn)發(fā)展方向。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。上好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，一支高素質(zhì)的思想政治理論課教師隊(duì)伍是課堂教學(xué)質(zhì)量的有效保障。為此，必須高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前，我國高校思政課教師隊(duì)伍總體是好的，在培養(yǎng)學(xué)生正確的意識形態(tài)工作中發(fā)揮了重要作用，但同時(shí)也看到，在部分高校確實(shí)也存在著一些思政課教師上課時(shí)不講馬列，下課后批評黨的政策的現(xiàn)象，對此需要引起高校的高度重視。要嚴(yán)格按照教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》要求，教育思政課教師守好政治底線、法律底線、道德底線。時(shí)任教育部部長袁貴仁明確指出，“決不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑社會主義的言論在大學(xué)課堂出現(xiàn)；決不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生”。對于經(jīng)批評教育仍不思悔改的，要嚴(yán)格將這部分教師清除出教師隊(duì)伍。

三要提升課堂教學(xué)效果。思政課作為一門宣傳黨的方針政策的政治理論課，大部分學(xué)生會感覺到比較乏味，這就要求教師一定要努力提升其教育藝術(shù)和教學(xué)水平，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，引入實(shí)際案例等教學(xué)手段吸引學(xué)生興趣，獲取較好教學(xué)效果。為了及時(shí)跟蹤學(xué)生課下思想動態(tài)，將意識形態(tài)工作做到課堂之外，同時(shí)也是為了有效防止不良信息借助微信、微博傳播，教師應(yīng)對每個(gè)學(xué)生的微博、微信添加關(guān)注，通過和學(xué)生之間的互動，將課堂教學(xué)的效果延伸到課堂之外。

（三）要不斷創(chuàng)新高校意識形態(tài)工作方法

傳統(tǒng)的高校意識形態(tài)工作大多采用召開研討會、傳達(dá)會議精神等方式，內(nèi)容更多的是枯燥的政策文件的解讀和政治理論的闡述等，對人的教育也主要通過政治說教的方式進(jìn)行，因而難以引起大家的興趣，意識形態(tài)工作效果也就不是很好。高校要加強(qiáng)意識形態(tài)工作實(shí)效性，必須對舊有工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，可以嘗試的手段有如下幾種：

一是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。努力營造務(wù)實(shí)健康、活潑向上的環(huán)境氛圍。高校網(wǎng)站是學(xué)生日常接觸最多的網(wǎng)站，但現(xiàn)有高校大多數(shù)網(wǎng)站都建設(shè)的比較古板，缺少吸引學(xué)生的亮點(diǎn)版面，為此，高校應(yīng)從校園網(wǎng)建設(shè)入手，通過仔細(xì)研究當(dāng)代大學(xué)生的心理、愛好、追求、價(jià)值取向等將他們感興趣的思想政治內(nèi)容搬到網(wǎng)上。此外，高校應(yīng)經(jīng)常在網(wǎng)上舉辦一些思想政治教育專題活動，如“黨的十八大以來成果展”“習(xí)近平治國理政新思想新成果展”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班、研究生支教團(tuán)等，增加網(wǎng)站中的紅色內(nèi)容，達(dá)到提升意識形態(tài)工作實(shí)效性的作用。

二是高校應(yīng)經(jīng)常組織一些微公益活動。通過活動，提升廣大學(xué)生的愛心和公德意識，增進(jìn)意識形態(tài)教育的效果。如廣東中山大學(xué)組織的“藍(lán)信封”留守兒童關(guān)愛行動、上海復(fù)旦大學(xué)組織的“為缺水地區(qū)捐獻(xiàn)一個(gè)水窖”等公益活動，自在校園網(wǎng)站發(fā)布以后，受到廣大學(xué)生的熱烈響應(yīng)。

三是培養(yǎng)高校自己的意見領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)大V。意見領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)大V擁躉者眾多，他們的思想和觀點(diǎn)尤其在學(xué)生中獲得較大認(rèn)同，高校意識形態(tài)工作可以充分發(fā)揮意見領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)大V的網(wǎng)絡(luò)號召力，就某些社會現(xiàn)象或者黨的政策邀請他們做客高校網(wǎng)站進(jìn)行解讀，達(dá)到有效引領(lǐng)輿論，提升意識形態(tài)工作效果的作用。此外，高校還應(yīng)該主動在學(xué)生中物色一些政治立場堅(jiān)定、宗旨意識強(qiáng)烈，熟悉新媒體操作并有較強(qiáng)文字寫作能力的大學(xué)生，將他們培養(yǎng)成為學(xué)校自己的意見領(lǐng)袖和網(wǎng)絡(luò)大V，通過他們積極發(fā)布正確輿論導(dǎo)向的文章，并通過微信、微博及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，最終增進(jìn)高校的意識形態(tài)工作實(shí)效性。

［1］盧克平.牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)［N］.光明日報(bào)，2015-10-25.

［2］王晰巍，郭宇，魏駿巍，趙文胤.國內(nèi)外新媒體在信息與知識管理領(lǐng)域的應(yīng)用與比較分析［J］.圖書情報(bào)工作，2015（05）.

［3］岳瑤.以人為本理念下的高校思政工作開展［J］.現(xiàn)代交際，2017（08）.

［4］靳立波.校園微公益對大學(xué)生思想政治教育的影響［J］.教育前沿.2016（01）.