吳蘭紅

俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早上的晨間鍛煉可以說(shuō)是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵。孩子一天的情緒變化也將與晨間緊扣相連，可想而知，晨間活動(dòng)對(duì)于新的一天的開(kāi)始是多么重要。

【案情描述】

活動(dòng)開(kāi)始：

早上8點(diǎn)左右，我?guī)显鐏?lái)的小朋友去戶(hù)外進(jìn)行晨間活動(dòng)——玩沙包。大家有的頭頂沙包練平衡，有的投沙包比遠(yuǎn)近，也有的用雙腳夾沙包比跳遠(yuǎn)。開(kāi)始小朋友的活動(dòng)進(jìn)行得還是蠻不錯(cuò)的，都積極參與著。但沒(méi)玩多久，有些小朋友開(kāi)始停止不動(dòng)了，看著別人玩；有的被邊上其他班級(jí)的體育器械給吸引了，就會(huì)靠近他們，有玩的欲望；有的則和小朋友閑聊起來(lái)；等等。

活動(dòng)調(diào)整：

看著他們無(wú)興趣的樣子，我想著該如何調(diào)動(dòng)他們呢！這時(shí)看到草地上曬著幾個(gè)黑色垃圾袋。我急中生智，想出了一個(gè)情景游戲，把小朋友召集起來(lái)，進(jìn)行活動(dòng)。以情景導(dǎo)人，我指著草地上一些黑色垃圾，神秘地告訴他們：“那些黑色的可能怪獸想侵入我們的領(lǐng)地，它可能還會(huì)危害我們的環(huán)境，我們趕緊去消滅它們吧！”神秘的語(yǔ)氣給他們帶來(lái)了興奮，他們一個(gè)個(gè)像勇敢的戰(zhàn)士一樣在等待我的命令?！盀榱瞬蛔屪约菏軅Γ覀儾豢蛇^(guò)于靠近它（引導(dǎo)孩子們站在離‘怪獸一定的距離）。我喊口令1、2、3后，大家用手中的沙包當(dāng)‘炸彈投向‘怪獸?！本瓦@樣，我和小朋友們一起投入到了大戰(zhàn)怪獸的游戲中，大家玩得不亦樂(lè)乎。為提高孩子對(duì)活動(dòng)的熱情，我又增加了活動(dòng)的難度，也為避免孩子對(duì)游戲形式的單一產(chǎn)生厭倦，接著，我把袋子掛在樹(shù)梢上：“瞧，狡猾的‘怪獸又爬上了樹(shù)梢，我們使出最大的本領(lǐng)，千萬(wàn)別讓它們逃跑哦！”就這樣孩子們的興奮點(diǎn)又提高了百倍，全身心地投入情景游戲中。直到晨間活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，個(gè)別小朋友還在尋找“怪獸”的蹤跡，不愿離開(kāi)。

【案情分析】

沙包是孩子們平時(shí)玩得比較普遍的體育器械，也是自制的器械之一。平時(shí)玩得比較多，要說(shuō)孩子對(duì)其有特別的興趣，那已算不上了。要說(shuō)沙包的玩法，那還真不少，如頭頂練平衡，雙腳夾著跳，兩人合作拋接，放在背上運(yùn)，等等，這些活動(dòng)形式孩子們平時(shí)已都嘗試過(guò)。雖然他們自己也會(huì)自主地?fù)Q著不同的方法進(jìn)行游戲，但長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自玩，沒(méi)有老師的互動(dòng)，他們又很快失去了對(duì)活動(dòng)的熱情。

其次，活動(dòng)中忽略了小班孩子的年齡特點(diǎn)，讓他們長(zhǎng)時(shí)間地重復(fù)同一種玩具，單調(diào)、枯燥而無(wú)趣的玩法不能持久地吸引孩子，他們也就無(wú)法堅(jiān)持。所以當(dāng)看到周邊各種不同的體育器械時(shí)，有的孩子就經(jīng)不起誘惑去別班玩，有的幼兒把注意力集中到自己感興趣的事物上。

活動(dòng)開(kāi)始，未考慮小班孩子的年齡特點(diǎn)及材料提供的多樣性，于是活動(dòng)進(jìn)入了谷底。經(jīng)調(diào)整后，以情景游戲形式進(jìn)行活動(dòng)，并且有老師的參與，和幼兒互動(dòng)后，小朋友們手里雖然拿的還是沙包，投的也是沙包，但他們的注意力已轉(zhuǎn)向了游戲情節(jié)，打“怪獸”。揮舞著手中的武器與“怪獸”奮戰(zhàn)到底，孩子們的積極性大大提高了。

可見(jiàn)，單一的運(yùn)動(dòng)器材和枯燥、沒(méi)有老師互動(dòng)的游戲方式，是不能滿(mǎn)足幼兒的興趣和不同的發(fā)展需要的，阻礙了幼兒的發(fā)展，使晨間戶(hù)外活動(dòng)失去了促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。

【優(yōu)化活動(dòng)策略】

1.晨間鍛煉應(yīng)選取豐富具有趣味性、教育性的內(nèi)容，它直接影響活動(dòng)的成效。教師可以根據(jù)現(xiàn)有活動(dòng)器材，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)定位，充分利用各種活動(dòng)器材的特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲情節(jié)，讓孩子在愉快的游戲體驗(yàn)中發(fā)展動(dòng)作，享受成長(zhǎng)。2.運(yùn)動(dòng)器材是幼兒進(jìn)行晨間鍛煉必不可少的物質(zhì)條件。每種器材都有其獨(dú)特的價(jià)值。平時(shí)游戲應(yīng)該首先滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要，讓他們自由選擇喜歡的器材，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，同時(shí)達(dá)到發(fā)展各種能力的目的。

3.為滿(mǎn)足幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣來(lái)添加輔助器材?？梢蕴峁┒喙δ艿目勺兊钠鞑?，如，以上案例提供輔助材料袋子加上游戲情節(jié)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。其次，也可以提供圈、球、棍、繩等。這些器械的玩法變化多端，幼兒喜愛(ài)這些運(yùn)動(dòng)器材，百玩不厭。如圈，拿在手里轉(zhuǎn)圈可鍛煉上肢，放在地上可加強(qiáng)腿部力量的訓(xùn)練，可當(dāng)方向盤(pán)，可當(dāng)呼啦圈。同時(shí)，器材的提供要考慮到幼兒身心的和諧發(fā)展，做到三結(jié)合：各種基本動(dòng)作發(fā)展的結(jié)合；發(fā)展技能和培養(yǎng)興趣的結(jié)合；身體發(fā)展和心理發(fā)展的結(jié)合。

4.所有的器材要有充足的數(shù)量，以免幼兒爭(zhēng)搶。在投放材料時(shí)，不搞“一刀切”，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發(fā)展水平的玩具、材料。

晨間鍛煉活動(dòng)是一日活動(dòng)中促進(jìn)孩子動(dòng)作和諧發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，孩子動(dòng)作能力的發(fā)展需要在主動(dòng)寬松的氛圍中，通過(guò)自身的主動(dòng)參與，與活動(dòng)器材愉快互動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因此應(yīng)精心設(shè)計(jì)有利于幼兒動(dòng)作發(fā)展的游戲活動(dòng)，吸引幼兒自覺(jué)、自主、自由地參加到游戲活動(dòng)中去，使他們?cè)诔錆M(mǎn)樂(lè)趣、情趣的游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，發(fā)展動(dòng)作技能，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。endprint