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        新媒體時代背景下高校開設影視課程的必要性

        2018-02-05 22:28:04樊琳
        牡丹 2018年3期
        關鍵詞:影視人才專業(yè)

        樊琳

        新媒體時代,高校在開展教育工作時,應該順應當前形勢,創(chuàng)新教學模式和教學內容。為拓展教學的時效性,高校應改革傳統(tǒng)的教學模式,充分利用新媒體的優(yōu)勢,利用新媒體帶來的機遇,結合時代要求,創(chuàng)新當前的教學課程。當前,影視課程在高校的普及程度不高,因為該課程的發(fā)展還不成熟,僅僅作為選修課程,其設備投入、技術投入有限。

        一、影視課程的主要內容

        關于影視課程的主要內容,本文以影視教育在學前教育專業(yè)的開展為例進行分析。在學前教育的專業(yè)學習中,師范類學生可以扮演影視形象,從而將未來的教學娛樂化、生動化。教師可以運用教學器材,設置不同的場地,以理論教學為主,通過自己的形體動作和對角色的理解,提高學生的藝術專業(yè)水平。

        教師可以利用多媒體教學工具,深度剖析和挖掘影視資源,從專業(yè)角度對一些片段和鏡頭加以分析、探討。這樣就在影視人物的表現(xiàn)中達到了教學目的,讓學生了解自己與專業(yè)人士的差距。學生可以領會所學的專業(yè)技能,進行針對性訓練,讓影視課程變成輔助教學的重要手段。

        二、高校開設影視課程的必要性分析

        (一)社會文化事業(yè)對影視人才的需求加大

        近年來,影視業(yè)快速發(fā)展,社會文化行業(yè)快速發(fā)展,專業(yè)化的影視課程需求量不斷上升。目前,仍然有很多高校沒有開設影視課程專業(yè),造成人才大量短缺,嚴重影響學生就業(yè)和影視行業(yè)的長遠發(fā)展。影視專業(yè)的技能培訓是人才培養(yǎng)的基礎,對于一些實踐經驗很強的人來說,能夠在理論上彌補功底空白。

        很多學生由于專業(yè)理論不足,無法短時間內進行培養(yǎng),導致我國影視專業(yè)人才匱乏。另外,當前社會需要的是復合型人才,開設影視課程,可以幫助學生提高鑒賞能力,增加理論基礎,為個人發(fā)展奠定堅實的基礎。

        (二)市場經濟對影視人才的標準逐漸提高

        影視人才主要分為電視、電影、戲劇、話劇等類別,其在不同領域都發(fā)揮著重要的作用。高校開設影視課程,主要是因為市場經濟下影視人才的標準逐漸提高。新媒體時代,互聯(lián)網技術不斷更新?lián)Q代,影視人才從以往的理論層面轉移到互聯(lián)網技術的應用層面。

        利用先進的信息技術拍攝影視作品,可以給觀眾更強的視覺沖擊力。當前,觀眾的審美水平逐漸提高,影視行業(yè)蓬勃發(fā)展。高校要加大對人才的培養(yǎng),調整影視人才的培養(yǎng)策略,加大互聯(lián)網信息設備的投入,提高教育經費的利用率。

        (三)有利于提高學科知識的普及水平

        隨著影視課程的不斷發(fā)展,很多學生利用信息技術將影視作品進行創(chuàng)新和深度刻畫,通過競賽的模式,開展技術創(chuàng)新和相互交流。這使學生認識到理論結合實踐的重要性,推動影視課程的發(fā)展,有利于普及影視專業(yè)知識,提高知識儲備。另外,有一些學生通過表演的方式進行話劇評比、片段評比等活動。訓練形體、模仿創(chuàng)新人物形態(tài)和神情,可以提高學生對影視藝術的認知,使其學會如何融合所學知識,掌握受益終生的表演技巧。

        三、高校開展影視課程的可行性分析

        (一)聘請專業(yè)的影視課程教師,建設完整的影視師資隊伍

        高校應該培養(yǎng)和引進高素質的教師資源,為影視課程的發(fā)展添磚加瓦。影視專業(yè)教師應該具有扎實的理論基礎,對人物的刻畫有自己見解,在教學中可以幫助學生解決難題。另外,教師還應該掌握如何開展訓練、比賽,形成教學體系。

        (二)完善藝術專業(yè)課程

        教師可以組織專題講座,討論影視演員的表演和影視作品的精華制作,讓學生深刻地認識影視行業(yè)。高校應完善影視專業(yè)理論知識和專業(yè)訓練內容,將理論與實踐相結合,以提高學生的形體表演能力、作品制作能力和信息組織能力。此外,高校應設置教學目標,建立課程打分評比制度。

        (三)樹立正確的影視價值取向

        開設影視課程,可以提高學生的藝術鑒賞能力,向社會提供專業(yè)人才。學生應樹立正確的影視價值取向,堅持愛國、團結和拼搏的精神,通過影視作業(yè)和影視表演,宣傳我國傳統(tǒng)文化。

        (四)擴大學生范圍,宣傳影視行業(yè)的重要性

        高校應降低影視課程的選修標準,使其學生都可以選修該課程。同時,高校應堅持影視課程的開設原則,不能一味迎合觀眾,應該凸顯時代精神,宣傳我國主流的價值觀。通過影視表演和影視作品的制作,高校應弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,堅持專業(yè)的實用性,以人才需求為導向,保障學生通過課程學習能夠運用所學知識。

        (五)完善學校內部的教學經費審查

        高校應健全財務經費管理制度,合理運用教育經費,不能浪費。同時,高校應規(guī)范經費的使用范圍,監(jiān)控影視課程教育費用的落實,在課程的建設上支持??顚m椓飨蚋?。高校可以分批進行投入,加大影視信息設備、服裝、書籍、器具等資源的應用和投入。高??梢耘c影視公司合作,給學生提供服裝、場地以及相關器材,幫助學生提高訓練水平和應用影視專業(yè)知識。

        四、結語

        隨著教育事業(yè)的發(fā)展,高校近幾年開始重視影視課程的開設。本文重點研究新媒體時代開展影視課程的必要性,同時分析了影視課程開設的可行性。一些高校體育藝術專業(yè)開設了體育影視課程,這有助于體育表演人才的培養(yǎng)。另外,很多高校在表演專業(yè)中添加影視課程,這樣可以更好地培養(yǎng)影視專業(yè)人才,提高學生的鑒賞能力,保障學生的專業(yè)性。

        (陜西學前師范學院)endprint

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