數(shù)學(xué)課上，李老師拿出一個(gè)圓球和一根直尺。一眼看去，直尺的長度大于圓球的半徑，但不夠圓球的直徑。李老師搖著手中的直尺，問：“誰能以最快的速度測(cè)量出圓球的半徑？”

話音剛落，華華一個(gè)箭步走上講臺(tái)，不到一分鐘就測(cè)量出了圓球的半徑。你知道他用的什么方法嗎？

彈珠之謎

玻璃瓶里裝有8種顏色的彈珠，如果小明很倒霉，最壞的結(jié)果是8次都摸到了不同顏色的彈珠，這樣第9次摸出任何顏色的彈珠，都可以與已摸出的彈珠構(gòu)成“同色的兩顆彈珠”。所以，小明最多需要取9次。

55組合

原來的25顆棋子不動(dòng)，只需把新加的5顆棋子與別的棋子重疊擺放就可以了。如圖，新加的5顆棋子以★表示。你還有別的方法嗎？