李學(xué)成

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，對歷史學(xué)研究帶來了很大沖擊，目前歷史研究已經(jīng)出現(xiàn)了三種形態(tài)，第一種傳統(tǒng)史學(xué)研究，第二種是新史學(xué)研究，第三種是扭曲的史學(xué)研究，為了保證歷史學(xué)研究工作的順利開展，本文就對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的歷史學(xué)進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 歷史學(xué) 歷史研究 史學(xué)

目前歷史學(xué)研究已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的研究手段，由于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，搜集資料的方式發(fā)生了很大變化，通過電子文獻(xiàn)檢索，可以快捷的獲取眾多資料，同時(shí)也要認(rèn)識到，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來不僅給歷史學(xué)研究工作帶來了便利，同時(shí)也帶來了一系列難題，例如文獻(xiàn)檢索代替?zhèn)鹘y(tǒng)讀書是否切實(shí)可靠，怎么處理邏輯分析與數(shù)據(jù)分析之間的關(guān)系，如何突破數(shù)據(jù)庫的局限性等等，都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中歷史學(xué)研究工作面臨的難題，由此可見，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代想要確保歷史學(xué)研究工作的順利進(jìn)行，目前迫切需要加大研究力度。

一、目前歷史學(xué)研究的三種形態(tài)

眼下歷史學(xué)研究的形態(tài)主要有三種，分別為傳統(tǒng)史學(xué)研究、新史學(xué)研究、扭曲的史學(xué)研究，其中傳統(tǒng)史學(xué)研究主要是通過閱讀文獻(xiàn)、分析材料以及歷史考據(jù)等手段，將問題意識作為導(dǎo)向的一種研究模式，在計(jì)算機(jī)技術(shù)被采用之前，歷史學(xué)研究工作一直處于傳統(tǒng)史學(xué)研究形態(tài)。而新史學(xué)研究形態(tài)主要是在計(jì)算機(jī)技術(shù)普及之后被采用的，與傳統(tǒng)史學(xué)研究形態(tài)相比，文獻(xiàn)檢索方式發(fā)生了巨大改變，研究者無需再花費(fèi)大量時(shí)間博覽群書，不必再逐頁的翻看書籍，只需要很短時(shí)間，研究者就可以搜索到大量的資料和文獻(xiàn)，在很大程度上節(jié)約了歷史學(xué)研究的效率，并且節(jié)省人力和時(shí)間。扭曲的史學(xué)研究是與科學(xué)的史學(xué)研究相背離的，研究者往往都沒有充分收集文獻(xiàn)資料，僅僅是憑借電子檢索搜索的文獻(xiàn)來進(jìn)行粗略的分析，缺乏有力的研究依據(jù)。

二、互聯(lián)網(wǎng)給歷史學(xué)研究帶來的轉(zhuǎn)變

（一）事實(shí)性史學(xué)向思想性史學(xué)轉(zhuǎn)變

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，資源共享已經(jīng)成為了常態(tài)，通過電腦、智能手機(jī)等設(shè)備，就可以查找到自己所需要的歷史知識，通過互聯(lián)網(wǎng)可以獲取豐富的歷史信息，各類文獻(xiàn)資源通過互聯(lián)網(wǎng)可以隨意的閱讀，一些專家學(xué)者的最新理念、學(xué)術(shù)界的最新研究成果，人們可以隨意的查閱，在上述情況下歷史學(xué)研究者對知識的壟斷被打破了，人們通過互聯(lián)網(wǎng)就可以了解到歷史事實(shí)，而歷史學(xué)研究者們的工作重點(diǎn)，也逐漸由探求歷史真相轉(zhuǎn)變?yōu)闅v史解讀，以前的事實(shí)性史學(xué)研究也轉(zhuǎn)變?yōu)榱怂枷胄允穼W(xué)研究，雖然歷史解決也是在弄清歷史真相的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，但是歷史學(xué)研究者們的重點(diǎn)已經(jīng)越來越傾向于歷史解讀，也就是通過歷史來獲得感悟，而不僅僅是弄清歷史真相。

（二）知識性史學(xué)向問題性史學(xué)轉(zhuǎn)變

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之前，史學(xué)研究資料全部被歷史學(xué)研究者所壟斷，其他人很難接觸到史學(xué)資料，因此就很難對歷史學(xué)研究者得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，也就是說，歷史學(xué)研究者們得出的結(jié)論，是社會(huì)上歷史知識的唯一來源，所以當(dāng)時(shí)的歷史學(xué)研究主要就是為了獲得歷史知識，屬于知識性史學(xué)研究?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代到來之后，資源的共享性特征越來越明顯，任何人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到歷史學(xué)資料，任何人都能夠獲取一定的歷史知識，盡管很多人并沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但是也可以根據(jù)自己閱覽到的歷史學(xué)資料，做出自己的判斷，因此在如今學(xué)術(shù)開放的時(shí)代，歷史學(xué)研究者們的研究重點(diǎn)也不再是獲取歷史知識，而是根據(jù)歷史提出問題，最終獲得啟迪。

三、新時(shí)代對歷史學(xué)研究的基本要求

（一）應(yīng)加強(qiáng)歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練

歷史學(xué)研究需要豐富的專業(yè)文獻(xiàn)作為基礎(chǔ)，所以想要加強(qiáng)對歷史學(xué)的研究水平，離不開對歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練，而在新時(shí)代下，對史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)強(qiáng)調(diào)更加的重要性，這主要是因?yàn)檠芯空邔v史學(xué)進(jìn)行分析時(shí)，對于文獻(xiàn)、歷史背景以及材料的理解以及分析，與研究人員專業(yè)基礎(chǔ)是分不開，這對歷史學(xué)研究提供重要的保障作用，對于缺乏專業(yè)基礎(chǔ)的歷史研究人員，對于歷史學(xué)的感悟以及認(rèn)識，會(huì)缺乏一定的深度，由此可以了解歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要。這就要求歷史專業(yè)人員應(yīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)階段就要重視對知識的積累，應(yīng)奠定好基礎(chǔ)，進(jìn)而為以后研究歷史學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)史學(xué)理論思維訓(xùn)練

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，改變了獲取歷史的資料的方式，歷史資料不再壟斷在歷史學(xué)家的手里，使得所有的歷史人員都能夠通過獲得互聯(lián)網(wǎng)上獲取有關(guān)歷史資料，做到史料面前，人人平等。而通過前文贅述的歷史學(xué)的兩大轉(zhuǎn)變趨勢，使得史學(xué)理論思維得到了重視，這主要是因?yàn)槟壳笆占瘹v史資料已經(jīng)成為了特別簡單的方式，所以對歷史學(xué)的研究必須深入，應(yīng)對史料進(jìn)行思考，需要發(fā)現(xiàn)問題，因此就要加強(qiáng)歷史學(xué)專業(yè)人員的史學(xué)理論思維訓(xùn)練，進(jìn)而不斷提高理論思辨能力。

（三）加強(qiáng)對關(guān)鍵詞的設(shè)置

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，文獻(xiàn)檢索成為獲取資料的方式，而想要提高獲取資料的效率，就要合理的設(shè)置關(guān)系詞，若關(guān)鍵詞設(shè)置的不合理，就會(huì)造成歷史資料被遺漏，進(jìn)而對歷史研究結(jié)論產(chǎn)生不利影響。所以在選擇關(guān)鍵詞，不能選擇最簡單、最直接的關(guān)鍵詞，否則會(huì)造成檢索信息的遺漏，應(yīng)以歷史背景語匯作為基礎(chǔ)，合理的進(jìn)行選擇。這就需要?dú)v史專業(yè)人員能夠準(zhǔn)確的理解歷史背景，并且了解其各時(shí)代的語言習(xí)慣，在設(shè)置關(guān)鍵詞時(shí)，應(yīng)多下功夫。

（四）應(yīng)加強(qiáng)歷史選題

在歷史學(xué)研究過程中，還應(yīng)注重選題，這主要是因?yàn)樘岢鰡栴}比解決問題更具有史學(xué)價(jià)值，因此在選題時(shí)，應(yīng)保證提出的問題能夠各人帶來啟發(fā)，應(yīng)保證提出的問題具有較大的價(jià)值，這才能彰顯一個(gè)歷史學(xué)研究人員的自身價(jià)值，特別是在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的情況下，獲取資料已經(jīng)成為了一個(gè)易如反掌的事情，所以應(yīng)將其提出問題作為歷史學(xué)家研究的重點(diǎn)。

四、結(jié)語

通過本文對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代歷史學(xué)的探討，我們可以發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來對歷史學(xué)研究帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的背景下，對歷史學(xué)的研究，就要培養(yǎng)正確的思維，解決互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中歷史學(xué)研究工作面臨的難題，從歷史學(xué)中互獲得更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)而充分發(fā)揮歷史學(xué)在我國現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中的作用。

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（作者單位：北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)）endprint