劉奮飛

關(guān)鍵詞：民間傳統(tǒng)游戲；校園；體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2017）12-0070-01

“彈杏核”和“恰庫(kù)木”（維吾爾語(yǔ)，意為彈球揀石子）均是新疆維吾爾族特色傳統(tǒng)體育游戲，是孩子們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)有利于提高手指的靈活性和雙手的配合能力，在新疆多個(gè)地區(qū)廣為流傳。筆者將民間傳統(tǒng)游戲引入校園，并將“杏核”這一器材變化形式，一物多用，彌補(bǔ)常規(guī)體育課中缺乏生動(dòng)和娛樂(lè)性的不足，使學(xué)生在具有較濃厚的民族文化氛圍中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

一、彈杏核

游戲器材：杏核若干（?。⑻液巳舾桑ù螅?m×1m游戲桌板一塊。

游戲方法：學(xué)生兩人或兩人以上，將自己事先準(zhǔn)備好的杏核握在手中，拿出比數(shù)，數(shù)量多的人優(yōu)先開始游戲。先玩的人將兩人或多人手中的杏核合在一起撒在游戲桌板上。然后，用食指畫圈，每次將一枚杏核單獨(dú)畫進(jìn)圈內(nèi)收為己有，待桌板上所有單獨(dú)的杏核圈完后，可用一枚杏核將其他杏核彈散，繼續(xù)畫圈，直至所有的杏核回收完畢。此游戲可分為杏核、桃核兩種不同大小的器材進(jìn)行，也可將兩種器材混合游戲，增加難度和趣味性。

游戲規(guī)則：（1）畫圈時(shí)觸碰到圈內(nèi)杏核或其他杏核均為犯規(guī)。

（2）杏核全部收完后誰(shuí)手中的數(shù)量多即為獲勝。

游戲拓展：此游戲在室內(nèi)外均可進(jìn)行，不受場(chǎng)地和天氣因素的干擾。可多人參加，分為兩隊(duì)，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)積分多少判定勝負(fù)。既可加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又增強(qiáng)游戲趣味性。

二、恰庫(kù)木

游戲器材：杏核若干、桃核若干、乒乓球一個(gè)，1m×1m游戲桌板一塊。

游戲方法：此游戲兩人或多人均可參加，游戲開始，一人左手執(zhí)6顆杏核，右手拿一個(gè)乒乓球，左手將杏核以圓弧形撒到桌面上的同時(shí)，右手將乒乓球扔到地上跳一下。然后依次將桌上的杏核抓起，左手抓起杏核的同時(shí)，右手接住跳一下的乒乓球。直至把桌板上的6顆杏核從1撿到6，游戲結(jié)束。中途如遇乒乓球掉落或其他犯規(guī)情況，則由下一人繼續(xù)進(jìn)行游戲。因杏核較小而桃核稍大，游戲時(shí)可根據(jù)器材設(shè)置兩級(jí)難度，進(jìn)行挑戰(zhàn)。

游戲規(guī)則：（1）如果乒乓球跳兩下或左手碰著乒乓球，均是犯規(guī)。

（2）6顆杏核撿完后不犯規(guī)或犯規(guī)次數(shù)最少者為優(yōu)勝。

游戲拓展：此游戲可設(shè)置時(shí)間限制，30秒內(nèi)未完成游戲的視為犯規(guī)，還可相應(yīng)提高難度，左手抓杏核時(shí)不能觸碰其他杏核，以此增加游戲挑戰(zhàn)性。

以上兩款游戲項(xiàng)目，可以利用類似于杏核、桃核等多種果實(shí)的內(nèi)核作為器材，并發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)這些小器材進(jìn)行美化、亮色，用自己喜歡的圖案裝飾，成為孩子們愛(ài)不釋手的“寶物”。游戲桌板可結(jié)合當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民俗特色和風(fēng)景為背景，以此增強(qiáng)學(xué)生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感。并通過(guò)游戲教具的變化，使學(xué)生感覺(jué)游戲常玩常新。endprint