杜甲勇

（三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)體育教研室，河南 三門峽 47200）

1 籃球運動攻防對抗的對立統(tǒng)一關(guān)系

1.1 攻防對抗的相互依存關(guān)系

因為籃球比賽都是在一個固定的場地里展開的，并且比賽雙方的隊員人數(shù)也完全相同，即需要在規(guī)定的時間內(nèi)按照統(tǒng)一的規(guī)則來進(jìn)行技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)等方面的對抗。其次，在實際的比賽過程中，雙方的角色是需要進(jìn)行不斷更換的，即進(jìn)攻方和防守方之間的互換，最后是以得分的多少來決定比賽的勝負(fù)，但如果在比賽時的任何一方只進(jìn)攻不防守，或是只防守不進(jìn)攻時，這時的比賽將會變得沒有懸念。

1.2 攻防對抗是相互滲透、相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系

從另一個層面來看，籃球運動中的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)里其實也包括有防守技術(shù)。例如，在實際的比賽過程中，如果進(jìn)攻方一直投中，那么這就要求對方需要從底線發(fā)球來展開進(jìn)攻，這樣不但會影響到對方的反擊速度，而且還能為自己的防守帶來方便。另外，在進(jìn)行后仰跳投時，進(jìn)攻技術(shù)里就會涉及到掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)等方面的配合，所以其中也會包括有防守的內(nèi)容，因此可以這樣認(rèn)為，進(jìn)攻和防守雙方之間的矛盾是相互轉(zhuǎn)化和相互滲透的。

1.3 攻防對抗的相互對應(yīng)、相互否定的關(guān)系

在實際的籃球比賽中，防守和進(jìn)攻之間的對抗可以說是雙方取勝的目的，也就是說在制定的范圍內(nèi)，雙方隊員需要進(jìn)行心理、智能水平、身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合等多方面的對抗。其次，防守和進(jìn)攻雙方在一場比賽中還需要不定期轉(zhuǎn)換角色，即進(jìn)攻的一方會變成防守方，而防守方也會變成進(jìn)攻方，即進(jìn)攻和防守之前的矛盾是一直存在的，并且屬于互相約束的關(guān)系。

1.4 攻防對抗的斗爭性是事物發(fā)展的動力和源泉

早在1891年時，美國斯普林菲爾德學(xué)院的體育教師詹姆士奈史密斯博士發(fā)明了籃球運動，而到如今籃球運動的發(fā)展也有了一百多年的歷史，籃球運動就一直處于防守和進(jìn)攻的狀態(tài)下運行，即反制約與制約矛盾統(tǒng)一體間的相互對立和存在，同時也在互相促進(jìn)和克制中不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。在籃球運動的初期，因為受到規(guī)則的約束，即隊員之間不能出現(xiàn)任何身體方面的接觸，所以籃球運動也只有幾個簡單的進(jìn)攻技術(shù)，防守則是被動的跟在進(jìn)攻隊員身后跑動，可以說是完全沒有抵抗力。隨著進(jìn)攻設(shè)防守技術(shù)的創(chuàng)新和完善，其兩者的關(guān)系呈現(xiàn)出了一種動態(tài)平衡的狀態(tài)，當(dāng)然也會出現(xiàn)新的不平衡狀態(tài)，即進(jìn)攻強于防守，在這種情況下就需要提升防守戰(zhàn)術(shù)之間的配合，也只有這樣才能達(dá)到另一種動態(tài)平衡。

2 籃球運動中進(jìn)攻和防守的質(zhì)量互變關(guān)系

2.1 進(jìn)攻和防守技戰(zhàn)術(shù)的量變和質(zhì)變的相互聯(lián)系

籃球運動中的每一項技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù)都不是短時間內(nèi)可以達(dá)到的，其需要經(jīng)過長時間的練習(xí)和實踐才能實現(xiàn)，而相關(guān)人員要想讓某個技術(shù)的配合能達(dá)到“運用自如”的狀態(tài)，那么這就需要相關(guān)人員要進(jìn)行反復(fù)的磨練才能實現(xiàn)。當(dāng)然這一說法也不是全面的，主要是針對當(dāng)時所處籃球運動發(fā)展的水平來展開分析，也只有達(dá)到這樣的水平才能讓防守和進(jìn)攻技術(shù)滿足質(zhì)變的要求。需要注意的是，這樣的相對質(zhì)變其在一段時期內(nèi)會表現(xiàn)得非常有活力，但隨著時間的流逝，原來的質(zhì)變就會出現(xiàn)新的量變過程，也就是說如果某一方的技術(shù)在實際籃球運動中屬于先進(jìn)水平時，那么這就需要增加一些新的內(nèi)容阿里克制對方的戰(zhàn)術(shù)，從而實現(xiàn)新的質(zhì)變。

2.2 進(jìn)攻和防守技戰(zhàn)術(shù)的量變和質(zhì)變的相互滲透關(guān)系

在實際的籃球運動過程中，不管任何一項技術(shù)或比賽戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新，其都會涉及到原來戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容。例如：從最開始的原地投籃和挑起投籃，其演變成為挑起后仰投籃技術(shù)；傳統(tǒng)的搶籃板技術(shù)，從最開始的有意識搶籃板球到后來的有意識判斷球的反射角度、路線等等，甚至還需要考慮落地拼搶等方面，這些內(nèi)容都屬于質(zhì)變中包含有量變的內(nèi)容。其次，我們都知道籃球運動戰(zhàn)術(shù)的形成是需要以隊員技術(shù)來作為基礎(chǔ)的，即需要場上的每一個隊員的技術(shù)和意識都達(dá)到一定程度時，其就會實現(xiàn)某種戰(zhàn)術(shù)之間的配合，但形成完善的戰(zhàn)術(shù)配合模式是需要長時間累積才能實現(xiàn)的。

2.3 關(guān)于“度”在量變和質(zhì)變中的作用

這里所提到的“度”其實是指事物從變量到質(zhì)變的一個活動范圍，在實際的籃球運動過程中，相關(guān)人員只有科學(xué)、合理地使用“度”，其才能實現(xiàn)防守和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)上的提升。例如：某籃球教練想要訓(xùn)練一個戰(zhàn)術(shù)配合，但隊員自身的技術(shù)水平并不能達(dá)到戰(zhàn)術(shù)配合的需要，這時面臨的戰(zhàn)術(shù)配合問題就成為了影響訓(xùn)練的一個阻礙。要想解決這一問題，相關(guān)人員只有讓隊員自身的技術(shù)突破原來“度”的范圍，當(dāng)技術(shù)達(dá)到一定程度時，其就能很好地實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合。所以，在實際的訓(xùn)練過程中，相關(guān)人員一定要有目的、有計劃地對隊員展開技術(shù)方面的訓(xùn)練。

3 籃球運動進(jìn)攻和防守的否定之否定關(guān)系

3.1 進(jìn)攻和防守的辯證否定

從辯證否定的角度來看，其認(rèn)為不管什么事物都會包含有肯定和否定兩個部分，也就說是否定中會包含有肯定，而肯定中也會包含有否定。在籃球運動中的防守和進(jìn)攻也同樣包含有這兩種關(guān)系，例如防守方一直處于敗退，進(jìn)攻方的戰(zhàn)術(shù)一直奏效，或者是進(jìn)攻方的戰(zhàn)術(shù)一直受到約束，即被防守方牽著“鼻子”走時，這些情況都是肯定或是否定某種技術(shù)的表現(xiàn)。其次，防守和進(jìn)攻雙方也存在否定和肯定成分，所以在制定籃球運動戰(zhàn)術(shù)時，其一定要保持清晰的頭腦，因為只有這樣才能帶動籃球攻守雙方的戰(zhàn)術(shù)發(fā)展，從而讓戰(zhàn)術(shù)得到創(chuàng)新。

3.2 進(jìn)攻和防守技戰(zhàn)術(shù)自我發(fā)展、自我完善過程

通過對籃球運動過程展開分析發(fā)現(xiàn)，不管是進(jìn)攻還是防守技術(shù)，其都是在一定條件下發(fā)展起來的。當(dāng)處于生產(chǎn)初期時，自身的肯定因素一定會占據(jù)主要地位，但隨著時間的流逝，長期所使用的戰(zhàn)術(shù)也就會被對手所識破，甚至還會被對手制約，在這時否定因素就會占到主導(dǎo)地位，同時也會被對手約束。針對這一情況，相關(guān)人員只需要保留其中的優(yōu)勢部分即可，然后針對實際情況來完善比賽戰(zhàn)術(shù)，從而讓其成為一個新戰(zhàn)術(shù)。由于新事物的發(fā)展不會一帆風(fēng)順，在中途可能會面臨很多的問題，但只要不斷的完善自我，這樣就能保證籃球運動的穩(wěn)定發(fā)展。

4 結(jié)語與建議

4.1 結(jié)語

第一，在實際的籃球運動過程中，其進(jìn)攻和防守是一種對立又統(tǒng)一的關(guān)系，換句話說就是在對立中統(tǒng)一，在統(tǒng)一中對立。第二，在籃球運動中，攻擊和防守技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)屬于質(zhì)量互變的結(jié)果。第三，在籃球運動中，其防守和進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)發(fā)展屬于否定的結(jié)果，只有不斷的完善比賽戰(zhàn)術(shù)，其才能帶動籃球運動的發(fā)展和創(chuàng)新。

4.2 建議

進(jìn)攻和防守可以說是籃球競賽中的關(guān)鍵矛盾，所以相關(guān)人員可以把兩者之間的對抗當(dāng)成是訓(xùn)練的主線，而整個過程則主要圍繞主線來展開，目的是為了提升攻守雙方的優(yōu)勢，從而提升他們自身的技術(shù)。其次，在實際的訓(xùn)練過程中，雙方對抗的目的是為了在比賽中搶占到先機，也只有這樣才能獲得比賽的主動權(quán)，相關(guān)人員一定重視力量、素質(zhì)、腳步移動速度等方面的訓(xùn)練，從而提升隊員自身的水平。